Giáo trình dịch tễ học y học part 7 potx

... 10800mg/kg. 3 .7 THUỐC TRỪ CHUỘT 3 .7. 1 BRODIFACOUM (Klerat, Talon) - Tên hóa học: 3-[3-(4-Bromobiphenyl-4yl)-1,2,3,4-tetrahydro-1-naphthyl]-4- hydroxycoumarin. - Công thức hóa học: C 31 H 23 O 3 Br ... v y hại rau, màu, c y ăn quả, c y cảnh, c y công nghiệp. - Bacillus thuringiensis var. San Diego (tên khác: Myx 1850), dùng để trừ bọ cánh cứng cho khoai t y, cà chua, c y xan...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 17:20

... %80100 %90 %18%90 =× − Như v y: Khả năng bảo vệ của vaccin cúm là 80%. ZWXY 86 BỘ MÔN DỊCH TỄ HỌC- KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG TRƯỜNG ĐẠI HỌ Y HUẾ C Y X Y  Z W Z GIÁO TRÌNH DỊCH TỄ HỌC (DÙNG BS. ... 114 15. Dịch tễ học các bệnh l y theo đường hô hấp BS. Trần Thị Anh Đào 122 16. Dịch tễ học các bệnh l y theo đường máu BS. Trần Thị Anh Đào 129 17....

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... nguyên và các y u tố quy định của bệnh thứ hai thì hoàn toàn chưa biết; rất có thể căn nguyên và các y u tố quy định của bệnh thứ nhất cũng chính là căn nguyên và các y u tố quy định của bệnh ... FER %75 100 000.100 80 000.100 20 000.100 80 100 =× − =× − = Te TneTe Hay có thể nói: Y u tố nghiên cứu chịu trách nhiệm 75 % trong các y u tố căn nguyên g y nên bệnh nghiên cứu (trong...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... 20120 2 870 8 75 978 55866 69534 974 09 00905 1 073 1 328 17 38515 877 60 9 177 7 382 17 36969 74 323 273 54 94 373 00252 38994 6 272 3 52549 4 873 3 848 37 42853 4 276 8 61 977 79 688 86644 ... 074 22 688 27 79 784 542 37 133 87 79 716 98912 33025 478 30 63042 92342 83 977 816 97 14309 0 473 6 39648 298 47 33254 03811 81 875 54201...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... hiệu cho quần thể Giả thuyết dịch tễ học về mối quan hệ nhân quả, phải có đ y đủ các thành phần sau đ y: (1) Y u tố nguy cơ căn nguyên: Có thể là bất kỳ y u tố nguy cơ nghi ngờ nào xét về mặt ... 3935 3430 2925 2420 1915 1410 95 40 − − − − − − − − 679 0 64 37 7811 8329 8569 9 173 9865 11626 TONG 75 74 70 6965 6460 5955 5450 4945 4440 ≥ − − − − − − − 100000 2183 2040...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... Giới hạn Không giới hạn Đại dịch Không giới hạn Giới hạn Dịch địa phương ZWXY 19 CÁC TỶ LỆ THƯỜNG DÙNG TRONG DỊCH TỄ HỌC Mục tiêu học tập 1. Trình b y được các khái niệm về tỷ ... ) 1 70 71 Test Hb ≤ 10g% ( − ) 2 78 80 20 80 100 17 83 100 Se = (19/20) × 100 = 95% Sp = (70 /80) × 100 = 88% Vp = (19/29) × 100 = 66% Vn = (70 /71 ) × 100 = 99% Vg = [...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... làm l y lan cho người khác trong quần thể. 3. Những hinh thái dịch tễ học Tổ chức Y tế thế giới và chương trình toàn cầu phòng chống AIDS đã mô tả các hình thái dịch tễ học dựa trên 2 y u tố: ... trong việc làm l y truyền HIV. Do đó chỉ có 3 phương thức làm l y truyền HIV. 1.1. L y truyền theo đường tình dục Đường tình dục là một trong những đường l y truyền chủ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... các y u tố: dịch tễ, lâm sàng và xét nghiệm - Dịch tễ học: Vùng dịch lưu hành hoặc đang có dịch, mùa dịch thường x y ra. 4.2.1. Lâm sàng + Sốt cao, đột ngột, liên tục, kéo dài 2 -7 ng y. + ... được quá trình truyền nhiễm của các bệnh l y theo đường da, niêm mạc. 2. Trình b y được biện pháp phòng chống các bệnh l y theo đường da, niêm mạc. 3. Trình b y được quá...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... ra ngoài ruột. 114 DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH L Y THEO ĐƯỜNG HÔ HẤP Mục tiêu học tập: 1. Mô tả được quá trình truyền nhiễm của các bệnh l y theo đường hô hấp 2. Trình b y được biện pháp phòng ... 2.1.1. Nguồn truyền nhiễm Nguồn truyền nhiễm duy nhất là người, trong đó người bệnh là nguồn truyền nhiễm duy nhất. Người bệnh truyền bệnh ngay từ khi mới sốt, nghĩa là 2 - 3 ng y trướ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... SÁT DỊCH TỄ HỌC Mục tiêu học tập 1. Trình b y được định nghĩa, nhiệm vụ và mục tiêu giám sát dịch tễ học 2. Trình b y được các nguồn gốc thu thập thông tin trong công tác giám sát DTH 3. Trình ... truyền của một bệnh truyền nhiễm II. NGUỒN TRUYỀN NHIỄM Nguồn truyền nhiễm có thể là người bệnh, người mang trùng, hay động vật. Một tiêu điểm dịch hay ổ dịch trong cộng...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23