Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sự thể hiện của ẩn dụ tu từ trong thơ Xuân Quỳnh

... từ loại và chức năng của ẩn dụ, tác giả đã chia ẩn dụ làm ba loại: Ẩn dụ định danh, ẩn dụ nhận thức, ẩn dụ hình tượng. Trong ba loại ẩn dụ này, ẩn dụ nhận thức và ẩn dụ định danh thuộc ẩn dụ ... khóa luận này tìm hiểu về: Sự thể hiện của ẩn dụ tu từ trong thơ của nhà thơ Xuân Quỳnh . Chúng tôi thiết nghĩ, việc nghiên cứu...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52

... 4. Mục đích và nhiệm vụ của khóa luận Mục đích của khóa luận này là tìm hiểu sự thể hiện của lời mời và lời chào trong truyện ngắn Nam Cao. Từ mục đích trên khóa luận cần giải quyết một số ... luận và tài liệu tham khảo, khóa luận có cấu trúc gồm 3 chương cụ thể: Chương 1: Những cơ sở lí thuyết chung Chương 2: Sự thể hiện của lời mời trong t...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52

... ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA KHÓA LUẬN Mục đích của khóa luận này tìm hiểu sự biến đổi của lời xin lỗi, lời cảm ơn trong giao tiếp tiếng Việt từ năm 1930 đến nay. Từ mục đích trên khóa luận cần giải ... có sử dụng các tình thái từ: ạ, nhé, và, phó từ lắm thể hiện sắc thái khác nhau trong phát ngôn của người cảm ơn. Từ “ạ” được đi kèm với từ “cảm ơn” (đứng sau) để...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52

... góp của khóa luận Thực hiện đề tài, tác giả khóa luận muốn tìm hiểu sâu sắc hơn về phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong việc đọc - hiểu tác phẩm văn học trong chương trình lớp 12. Từ đó, ... vua phóng sự đất Bắc thì Nguyễn Minh Châu: thuộc trong số những nhà văn mở đường tinh anh và tài năng nhất của văn học nước ta hiện nay. Sự tinh anh và tài năng...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52

... lịch sự trong văn hóa của dân tộc Việt và dân tộc Thái thể hiện qua “lời mời”. - Chỉ ra được tính lịch sự của hành vi mời phù hợp với văn hóa của từng dân tộc mà cụ thể là “tính lịch sự của ... Trong những sự phát triển đó, chúng ta phải kể đến sự xuất hiện của khái niệm lịch sự trong tương tác. Lịch sự đã xuất hiện khá lâu đời và biểu hiện...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52

... Ví dụ về vận dụng quy trình rèn luyện cho sinh viên kỹ năng xác định mục tiêu của bài thực hành 30 2.2.3.2. Ví dụ về vận dụng quy trình rèn luyện cho sinh viên kỹ năng chuẩn bị các yêu cầu của ... của luận văn 4 9. Cấu trúc của luận văn  PHẦN II - NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 5 Chƣơng 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 5 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 5 1....

Ngày tải lên: 09/06/2014, 16:18

... tiểu học Trong quá trình dạy học môn Khoa học lớp 5, để tích cực hoá hoạt động nhận thức của HS, để chuyển vị trí của họ từ khách thể đến chủ thể của quá trình nhận thức, việc sử dụng các phương ... để biểu thị tính chất của nhận thức, trong đó thông tin thu được từ các sự vật, hiện tượng của thế giới bên ngoài nhờ sự cảm nhận trực tiếp bởi các cơ quan cảm gi...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... nhận thức của học sinh. Tuy nhiên, một sự kiện, hiện tượng hay nhân vật lịch sử không thể hình thành và phát triển một cách cô lập mà trong một bối cảnh cụ thể có liên quan rất nhiều sự kiện, ... hoạt động của các em đều chịu sự chi phối mạnh mẽ của cảm xúc, và đều đượm màu cảm xúc. Từ đặc điểm này ta thấy trong quá trình dạy học, có thể khơi dậy ở trẻ xúc cảm h...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

...  thí nghim trong dy hc môn Khoa hc  tiu h Kt qu là có 9 giáo viên (chim 90%) trong tng s 10 thy (cô) quan nim v m trong dy hc môn Khoa hc ... nhóm trong dy hc môn Khoa hc  ng tiu hc. 2.1. Quy trình t chc cho hc sinh làm thí nghim kt hp tho lun nhóm trong dy hc môn Khoa hc  ng tiu...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... tp 2.4. Các loại trò chơi trong dạy học phân môn Lịch sử và cách sử dụng Trong dy hc phân môn Lch s  tiu hc, tu thuc vào cu trúc ca 12  y, trong quá trì i m  ... giúp các 22 CHƯƠNG 2 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ 2.1. Vị trí của phương pháp trò chơi trong dạy học phân môn Lịch sử Ngay t tu i mu giáo,...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14