bài toán cho học sinh giỏi đê
bài toán cho học sinh giỏi đê
Có thể bạn quan tâm
Đề thi toán cho học sinh giỏi-TT.Huế
- 10
- 71
- 3
3/
a) a thuộc A B a=2x-21 và a=4y-27 với x,y thuộc Z 2x-21=4y-27 x-2y=-3 đây là PT Điôphăng giải tiếp chuyên về x ,y theo t thay vào ra a
Có thể bạn quan tâm
về vài bài toán thi học sinh giỏi tỉnh qnam
- 2
- 12
- 0
Giả sử 5 số đó có dạng lần lượt
5k ; 5k + 1 ; 5k +2 ; 5k +3 ; 5k + 4
Luôn có 5k + 1 + 5k + 4 chia hết cho 5
Giả sử 5 số đó ko như trên
Hay ko cùng t/m có dạng
5k ; 5k +1 ; 5k +2 ; 5k +3 ; 5k + 4
Như vậy ít nhất luôn có hai số đồng dư voi 5
=> hiệu chúng chia hết 5
=> ĐPCM
Có thể bạn quan tâm
TÌM HIỂU XUNG QUANH VÀI BÀI TOÁN THI HỌC SINH GIỎI TỈNH QUẢNG NAM
- 3
- 12
- 0
>Giả sử 5 số đó có dạng lần lượt
5k ; 5k + 1 ; 5k +2 ; 5k +3 ; 5k + 4
Luôn có 5k + 1 + 5k + 4 chia hết cho 5
Giả sử 5 số đó ko như trên
Hay ko cùng t/m có dạng
5k ; 5k +1 ; 5k +2 ; 5k +3 ; 5k + 4
Như vậy ít nhất luôn có hai số đồng dư voi 5
=> hiệu chúng chia hết 5
=> ĐPCM
Có thể bạn quan tâm
Các biện pháp bồi dưỡng kỹ năng tìm lời giải các bài toán cho học sinh cuối bậc tiểu học thông qua dạy học rèn luyện giải toán
- 94
- 86
- 0
Bài 1: Chứng tỏ rằng khi viết 5 số tự nhiên bất kỳ thì luôn tìm được 1 tổng (hiệu) 2 số chia hết cho 5.
Bài 2:Tìm x biết :
a, 11+16+21+..............+(5.x+1) =125
b, 11.3+13.5+................+1x.(x+2)
c, Đề xuất bài tương tự.
Bài 3: Cho tập hợp :A=(2x+21x thuộc z)
B=(4x- 27xthuộc z)
a, Tìm giao của 2 tập hợp
b, Đề cập bài toán tương tự.
Có thể bạn quan tâm
Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng và khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình
- 76
- 125
- 1
cái này nói hơi dài đây !
Bài 1 :
Giả sử 5 số đó có dạng lần lượt
5k ; 5k + 1 ; 5k +2 ; 5k +3 ; 5k + 4
Luôn có 5k + 1 + 5k + 4 chia hết cho 5
Giả sử 5 số đó ko như trên
Hay ko cùng t/m có dạng
5k ; 5k +1 ; 5k +2 ; 5k +3 ; 5k + 4
Như vậy ít nhất luôn có hai số đồng dư vs 5
=> hiệu chúng chia hết 5
=> ĐPCM
Nói dài wá ! chỉ nói vậy thui chứ chả tìm phương pháp nào ngắn hơn mà khoa học cả ( chắc có lẽ mình giốt nát => ko nghĩ ra )
Có thể bạn quan tâm
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”
- 28
- 75
- 0
a, 11+16+21+..............+(5.x+1) =125
hehehe
Bài ni tính thì tính đc x , tuy nhiên quy luật số trước kém số sau 5 đơn vị sẽ bị phá vỡ!
Mặt khác phải có ít nhất đk x âm hay dương ! Điều này rất quan trọng !
=> khó mà có đáp án chính xác
( giải toán lớp 6 khó wá ! học qua rùi giờ giải lại theo lớp 6 => giốt dần rùi !)
Có thể bạn quan tâm
đáp án môn toán 9 học sinh giỏi đề số 16
- 3
- 6
- 0
a) Mấy cái dấu chấm........để làm chj thế .
Bài 2 theo mình cũng đơn giản thuj mừ :
11 + 16 +21 +5x+ 1 = 125 <=> 49+5x = 125=>x=....
b) 1/1.3 +1/3.5 + 1x/x +2 1x/x : x rút gọn hết cho nhau rùi mừ nhể
Hay mềnh ngu quá ko bjk tính , chắc thế òy
Có thể bạn quan tâm
luận văn:Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “Tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)” pdf
- 29
- 38
- 0
Giả sử 5 số đó có dạng lần lượt
5k ; 5k + 1 ; 5k +2 ; 5k +3 ; 5k + 4
Luôn có 5k + 1 + 5k + 4 chia hết cho 5
Giả sử 5 số đó ko như trên
Hay ko cùng t/m có dạng
5k ; 5k +1 ; 5k +2 ; 5k +3 ; 5k + 4
Như vậy ít nhất luôn có hai số đồng dư voi 5
=> hiệu chúng chia hết 5
=> ĐPCM
Có thể bạn quan tâm
một số bài dành cho học sinh giỏi
- 14
- 36
- 0
11.3+13.5+................+1x.(x+2)
= (1/2).[ 1 - 1/3 + 1/3 - 1/5 + .... + 1/x - 1/(x +2) ]
= 1/2. [1 - 1/(x +2)]
ĐẾN ĐÂY TỰ LÀM TIẾP !
Có thể bạn quan tâm
Tuyển tập các bài toán thi học sinh giỏi các tỉnh năm học 2012 - 2013 và VMO 2013
- 48
- 60
- 4
chà ! Sao giống bài tui quá ha !
Hình như bạn muôn trích dẫn bài tui để nhận xét chứ gì đúng ko ?
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ