thac mac ve sinh hoc 12
thac mac ve sinh hoc 12
Có thể bạn quan tâm
Một số trao đổi thắc mắc về đáp án tuyển sinh ĐH môn Sinh học 2009
- 2
- 9
- 0
1 Tỉ lệ loại hợp tử AaBBDD từ AaBbDd x AaBbDd
2 Tỉ lệ loại hợp tử A-B-D từ AaBbDd x AaBbDd
Có thể bạn quan tâm
Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của chương trình sinh học 12
- 8
- 39
- 2
1/ tỉ lệ bằng =
2/ =
Có thể bạn quan tâm
Tài liệu về tập huấn đổi mới PP dạy học sinh học 12
- 149
- 25
- 1
1/ Aa x Aa ---> 1/4AA : 2/4Aa : 1/4aa
Bb X Bb >>>> 1/4BB : 2/4 Bb : 1/4 bb
Dd x Dd >>>> 1/4DD : 2/4 Dd : 1/4 dd
-------------> Tỉ lệ loại hợp tử AaBBDD từ AaBbDd x AaBbDd là 2/4 * 1/4 * 1/4 =???
2/ bạn làm tương tự như trên nhé!
A- là Aa và AA --------> Aa x Aa ---> 3/4 (A-) :1/4aa
ta có Tỉ lệ loại hợp tử A-B-D từ AaBbDd x AaBbDd là 3/4 * 3/4 * 3/4 =27/64
Có thể bạn quan tâm
Lồng ghép bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và tiết kiệm năng lượng trong chương trình sinh học 12
- 4
- 59
- 2
1.Kiểu gen AABbDdeeFf khi giảm phân cho số loại giao tử là 2.Kie63u gen BbDdEEff giảm phân bình thường , sinh ra các loại giao tử là
3.AADDEeFf khi tử thụ phấn cho số tổ hợp giao tử là
4.
Có thể bạn quan tâm
Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
- 90
- 134
- 0
Bạn ơi có điên đề bài mới cho viết hết ra, số lượng quá nhiều. Nó chỉ tính ra tỉ lệ thôi. Viết cụ thể thì dài lắm! Vậy phần này cho qua nha. Nhưng nếu bạn cần có thể vẽ sơ đồ hình cây để tìm các loại giao tử, số loại hợp tử thì vẽ SDL
Có thể bạn quan tâm
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
- 84
- 59
- 1
số loại giao tủ và các loại giao tử là khác nhau hoan toàn
nếu hỏi về số loại giao tu thì chi can tính mà không cần ghi ra
còn nếu hỏi về cac loai giao tu thi phai ghi cụ thể bạn ạ
đây là bài giải của mình,các bạn tham khảo nha
1) công thức tính số giao tử: giả sử cá thể đem lai dị hơp về n cặp gen thi số giao tử là 2^ n
Kiểu gen AABbDdeeFf khi giảm phân cho số loại giao tử là:2^3= 8 loại g tử
2) Kiểu gen BbDdEEff giảm phân bình thường , sinh ra các loại giao tử là:BDEf,BdEf,bDEf, bdEf( tất cả là 4 loại)( bài này dùng sơ đồ cây)
3) AADDEeFf x AADDEeFf
Do mỗi bên bố mẹ dị hợp về 2 cặp gen nên mỗi bên sẽ cho : 2^ 2= 4giao tử
Khi tự thụ phấn cho số tổ hợp giao tử là: 4x 4= 64 tổ hợp giao tử
Có thể bạn quan tâm
Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
- 62
- 25
- 0
phần này vẫn có thể áp dụng công thứ 2^n
KG BbDdEEff có 2 cặp gen là dị hợp tử nên số loại giao tử là 2^2 = 4 loại
----------------------------------------------------------
đối với các bài tập dạng này bạn nhìn vào KG để tính số loại giao tử nhé!
gọi n là số cặp gen dị hợp có trong KG thì số loại giao tử đc tạo thành khi giảm phân là 2^n ( loại)
VD1: KG: AABBDDEE : KG này kô có cặp gen dị hợp tử nào nên số loại gtử là 2^0 =1 loại
VD2: KG AaBbDdEeFf : KG này có 5 cặp gen dị hợp tử nên số loại gtử là 2^5 loại
VD3: KG BbDdEEff có 2 cặp gen là dị hợp tử nên số loại giao tử là 2^2 = 4 loại
học tốt nhé!
--------------------------------------------------------------------------------
Trích: @marucohamhoc 3) AADDEeFf x AADDEeFf
Do mỗi bên bố mẹ dị hợp về 2 cặp gen nên mỗi bên sẽ cho : 2^ 2= 4giao tử
Khi tự thụ phấn cho số tổ hợp giao tử là: 4x 4= 64 tổ hợp giao tử Do mỗi bên bố mẹ dị hợp về 2 cặp gen nên mỗi bên sẽ cho : 2^ 2= 4 loại giao tử
Khi tự thụ phấn cho số tổ hợp giao tử là: 4x 4= 16 tổ hợp giao tử
Có thể bạn quan tâm
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
- 86
- 82
- 6
giả sử 1 đơn vị nhân đôi (vòg tái bản) của sinh vật nhân thực có 30 phân đoạn okazaki thì sẽ cần bao nhiêu đoạn mồi cho việc nhân đôi chính đơn vị đó
Có thể bạn quan tâm
Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học chương i phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục
- 39
- 12
- 0
Câu 7: Người ta sử dụng một chuỗi pôlinuclêôtit có T + XA + G = 0,25 làm khuôn để tổng hợp nhân tạo một chuỗi pôlinuclêôtit bổ sung có chiều dài bằng chiều dài của chuỗi khuôn đó. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ các loại nuclêôtit tự do cần cung cấp cho quá trình tổng hợp này là:
A. A + G = 75%; T + X = 25%. B. A + G = 20%; T + X = 80%.
C. A + G = 80%; T + X = 20%. D. A + G = 25%; T + X = 75%.
Có thể bạn quan tâm
Giải đáp những thắc mắc về tuyển sinh đại học 2011 pot
- 6
- 0
- 0
Cần 30+2=32
-------------------------------------------------------------------------
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- nhân đôi adn
- thi học kì
- bài tập nâng cao
- quy luật di truyền
- một số câu hỏi sinh học trong đề thi
- một số dạng mới và hay
- đột biến xảy ra ở lần phân bào thứ mấy mọi ngưòi giải thích hộ nha
- câu hỏi trắc nghiệm
- thac mac ve sinh hoc 12
- những câu hỏi sinh 12 chương ii
- di truyền
- quy luật menden
- bài tập chương 2 sinh học 12 nâng cao
- một bài trong sách cấu trúc đề thi toán lí hoá sinh