V. NHỮNG KHUYNH HƯỚNG CẢI CÁCH GIÁO DỤC Ở HOA KỲ TỪ NHỮNG NĂM
8. Chính sách giáo dục hiện nay của chính quyền Obama
obama lên nắm quyền trong bối cảnh cuộc suy thoái kinh tế diễn ra sâu sắc tại hoa Kỳ và trên phạm vi toàn cầu, cùng với đó là hai cuộc chiến tranh iraq và afganistan vẫn chưa giải quyết xong. Mặc dù vậy, phát biểu ngày 10/3/2009 về vấn đề giáo dục, obama vẫn cho rằng ưu tiên cho giáo dục là vấn đề không thể chờ đợi được và vì thế cần những cải cách cấp bách. Mặc dù giáo dục là chức năng của địa phương, chính quyền obama vẫn dành một nguồn ngân sách lớn để thực hiện các cải cách giáo dục trên phạm vi toàn quốc. 5 vấn đề cốt lõi trong cải cách giáo dục của obama bao gồm:
2) “Khuyến khích các tiêu chuẩn và đánh giá tốt hơn” bằng cách tập trung vào quy trình kiểm tra phù hợp hơn với trẻ và với thế giới hiện nay;
3) “Đào tạo, tuyển dụng và có chế độ đãi ngộ đối với giáo viên giỏi” bằng cách đưa ra các chương trình khuyến khích cho giáo viên mới cũng như tất cả giáo viên có nâng cao trình độ giảng dạy;
4) “tăng cường đổi mới và nâng cao chất lượng đối với trường học” bằng cách ủng hộ trường được tăng quyền tự chủ (charter schools), cải cách lịch học cũng như cơ cấu lại thời gian biểu trong ngày;
5) “Cung cấp cho mọi công dân Mỹ nền giáo dục đại học chất lượng cao, cho dù đó là trường đại học hay trường đào tạo kỹ thuật”.
Một điều thú vị là chính các nhà giáo dục và một số người dân Hoa Kỳ vẫn luôn luôn không bằng lòng với thực trạng giáo dục cho dù nền giáo dục của họ được xem là phát triển. Họ cho rằng trường học lẽ ra phải là nơi tạo ra mọi thay đổi tiến bộ trong cuộc sống thì hiện nay nó vẫn chạy theo sau những tiến bộ trong cuộc sống, vì thế họ không ngừng kêu gọi cải cách. Điều này cho thấy việc có nhiều người không bằng lòng với nền giáo dục của chúng ta và một số hoài nghi với những cải cách giáo dục là dễ hiểu, bởi vì hướng đến một nền giáo dục tiên tiến luôn là khát vọng của mọi người. Nó đòi hỏi các nhà quản lý giáo dục phải nắm bắt sâu sắc những đổi thay của cuộc sống để không ngừng cải cách giáo dục theo hướng đáp ứng những đòi hỏi thực tiễn của cuộc sống.
VI. PHỤ LỤC: