V. NHỮNG KHUYNH HƯỚNG CẢI CÁCH GIÁO DỤC Ở HOA KỲ TỪ NHỮNG NĂM
2. Báo cáo về thực trạng nguy hiểm của giáo dục Hoa Kỳ (A Nation at Risk Report 1983)
trong những năm 1980, một sự kiện đặc biệt có ảnh hưởng đến phong trào cải cách giáo dục ở hoa Kỳ là báo cáo năm 1983 của ủy ban quốc gia liên bang đánh giá về sự tiến bộ trong giáo dục, với tiêu đề Thực trạng nguy hiểm của quốc gia: Yêu cầu cấp bách về đổi mới giáo dục. Nhóm các nhà giáo dục và cán bộ quản lý được lựa chọn để kiểm tra chất lượng của giáo dục tiểu học và trung học ở các trường công ở hoa Kỳ và phát hiện ra xu hướng chất lượng ngày đi xuống và đang đe dọa tương lai của đất
nước. theo phân tích của ủy ban, các trường công đã chú trọng một cách bó hẹp vào kỹ năng đọc và tính toán cơ bản mà đã bỏ qua các kỹ năng cốt yếu như nhận biết, phân tích, giải quyết vấn đề và khả năng đưa ra kết luận.
Có rất nhiều báo cáo từ những nhóm chuyên gia tư vấn độc lập, các quỹ và viện nghiên cứu tiếp theo báo cáo về thực trạng giáo dục quốc gia. tất cả những báo cáo này đều chỉ ra những bất cập ở các trường của hoa Kỳ và đều kêu gọi cải cách giáo dục dưới hình thức này hay hình thức khác.
Dù có những ý kiến khác nhau, cả chỉ trích và ca ngợi về “báo cáo thực trạng nguy hiểm của quốc gia” cùng với những báo cáo tiếp theo sau đó, các nhà giáo dục hoa Kỳ đã bắt đầu một loạt những cuộc cải cách chưa từng có trước đó, đặc biệt hướng đến
triết lý giáo dục thực tiễn phải tạo ra những cá nhân có kiến thức và kỹ năng để đáp ứng các đòi hỏi của công việc trong tương lai.