V. NHỮNG KHUYNH HƯỚNG CẢI CÁCH GIÁO DỤC Ở HOA KỲ TỪ NHỮNG NĂM
4. Những mục tiêu 2000: Đạo Luật Giáo dục nước Mỹ (Goals 2000: Educate America Act)
Educate America Act)
Dựa vào các cam kết và kiến nghị trong báo cáo của NCESt, “Những mục tiêu 2000 - Đạo Luật Giáo dục nước Mỹ” ra đời năm 1994 nhằm hỗ trợ cho các bang và hạt tham gia để hỗ trợ cộng đồng trong việc xây dựng và tiến hành cải cách dựa trên các chuẩn của bang. Luật mới này cho phép chính quyền liên bang có một vai trò mới trong hỗ trợ giáo dục. Chính quyền liên bang có thể khuyến khích cách tiếp cận toàn diện nhằm giúp học sinh nâng cao các kỹ năng để thành công trong cuộc sống.
Luật nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học thông qua việc tạo ra một khung cải cách giáo dục quốc gia; nhằm khuyến khích nghiên cứu, xây dựng hệ thống khảo sát đánh giá và thay đổi cơ chế nhằm đảm bảo cơ hội giáo dục công bằng và chất lượng giáo dục cao nhất cho tất cả học sinh ở hoa Kỳ.
Việc thông qua “Những mục tiêu 2000 - Đạo Luật Giáo dục nước Mỹ” dựa trên nhận thức về các nguyên tắc căn bản trong thay đổi hiệu quả trường học:
1. Tất cả học sinh đều có cơ hội học tập;
2. Hiệu quả phát triển giáo dục phụ thuộc vào công tác quản lý ở trường học; 3. Cải cách cần thiết phải đồng thời từ trên xuống và từ dưới lên;
4. Các chiến lược phát triển phải theo từng địa phương, mang tính toàn diện, có sự phối kết hợp với nhau; và
5. Toàn thể cộng đồng phải tham gia vào việc xây dựng các chiến lược để nâng cao hiệu quả trên toàn hệ thống.
Cải cách “Những mục tiêu 2000” về căn bản là cải cách về chuẩn, với mức độ linh hoạt phù hợp. Các mục tiêu không được sử dụng làm thành tích chính trị hay những lời hứa suông. Những mục tiêu này là trọng tâm của cải cách giáo dục ở cả thời chính quyền bill Clinton và George W. bush. Đây là một hiệp ước toàn quốc mà theo đó, có thể đo lường, tính toán kết quả đầu ra của hệ thống giáo dục trên toàn hoa Kỳ.
Dù có những phản đối với chuẩn quốc gia song những nỗ lực nhằm xây dựng các chuẩn và các chương trình đánh giá của bang vẫn được liên tục tiến hành.