hoá học về axit, bazơ, muối (Chỉ kẻ sẵn, các ô để trống).Các bảng nhỏ gjhi kiến thức về axit, bazơ, muối để học sinh gắn vào bảng hệ thống hoá.
III. Tổ Chức Hoạt Động Dạy Và Học:
1.Oån định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới:
Tg Nội dung ghi bài Giáo viên Học sinh
10 I. Kiến thức cần nhớ:
1. Hãy tổng kết về nước theo các vấn đề sau:
- Cho biết thành phần hoá học định tính và định lượng của nước?
- Trình bày các tính chất hoá học của nước?
Hoạt động 1 :
GV: phát phiếu học tập cho HS.
* Các em đọc câu hỏi số 1 và Chuẩn Bị kiến thức để trả lời.
GV: Hướng dẫn HS thực hiện cách trả lời câu hỏi số 2.
GV: Treo bảng hệ thống hoá, giới thiệu các bảng nhỏ.
Yêu cầu HS đọc câu hỏi 2. Trình bày những hiểu biết
về hợp chất axit, bazơ và muối theo các yêu cầu:
• PTHH • Phân loại. • Tên gọi
GV: Theo yêu cầu của câu hỏi, các em sẽ lựa chọn các bảng nhỏ và lần lượt gắn vào bảng hệ thống hoá sao cho kiến thức phù hợp.
Mẫu: Bảng hệ thống hoá
Axit Bazơ Muối
CTHH Phân loại Tên gọi Mẫu: Bảng nhỏ
Nguyên tử kim loại + gốc axit
25 II. Bài tập : Làm các bài tập trong SGK 131 và 132. Bài tập 2, nhóm 1,3,5 bài Hoạt động 2 : GV: Từ kiến thức đã được củng cố về nước và các hợp chất axit bazơ và muối, chúng ta làm bài tập vận dụng.
- Bài tập 1, HS làm cá nhân, GV gọi HS lên bảng làm và ghi điểm.
42
Bài tập 5 và bài tập 6, HS là
cá nhân. 1,3,5 làm bài tập 2.GV: Phân công các HS thuộc nhóm 2,4,6 làm bài tập 3 (các đề bài tập 2,3 đã được viết sẵn trên bảng phụ để đảm bảo thời gian).
GV: Yêu cầu HS giải bài tập 5 và gọi 1 HS lên bảng giải.
Cho HS cả lớp nhận xét bài giải trên bảng.
GV: Kết luận và cho điểm HS.
phân công Chuẩn Bị làm bài tập sau đó lên giải bài tập trên bảng khi GV gọi tên HS.
- HS làm việc cá nhân giải bài tập ra vở nháp.
4.Củng cố: 8
- Đọc phần kết luận SGK. - Đọc phần em có biết SGK. 5.Hướng dẫn tự học: 2
- Bài vừa học: Học thuộc phần ghi và trả lời câu hỏi SGK
- Bài sắp học: BAØI THỰC HAØNH 6: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA NƯỚC
- Củng cố, nắm vững đượpc tính chất hoá học của nước: tác dụng với một số Kim loại ở nhiệt độ thường tạo bazơ và hiđro, tác dụng với một số oxit phi Kim tạo axit, với một số oxit Kim loại tạo bazơ.
Tuần: 31 Ngày soạn: 10/03/11
Tiết: 62 Ngày dạy: 30/03/11
Bài số:39
A. Mục Tiêu:
- Củng cố, nắm vững đượpc tính chất hoá học nước: tác dụng với một số Kim loại ở nhiệt độ thường tạo bazơ và hiđro, tác dụng với một số oxit phi Kim tạo axit, với một số oxit Kim loại tạo bazơ.
- Rèn kĩ năng tiến hành thí nghiệm với natri, với canxi oxit và với điphotpho pentaoxit, đó là những thí nghiệm có thể gây ra cháy, nổ, bỏng.
HS được củng cố và các biện pháp antoàn khi học tập và nghiên cứu khoa học.
B. Nội dung:Tính chất hoá học của nước.C. Chuẩn bị C. Chuẩn bị
• Hoá chất: Kim loại Na, P đỏ (để trên bàn GV), vôi sống CaO, giấy quỳ tím, dd phenolphtalein.
• Hoá cụ: Cho mỗi nhóm HS: chén sứ nhở, lọ thuỷ tinh có nắp, thìa đốt, bình nước, đèn cồn, diêm,
giấy lọc, kẹp gắp, ống nhỏ giọt.