đoan và tớch cực phũng chống cỏc tệ nạn XH. HS lấy VD: xõy dựng nếp sống văn húa Thiếu xõy dựng nếp sống văn húa - Cỏc g/đ giỳp nhau làm kt
- Tham gia xoỏ đúi giảm nghốo - Đoàn kết giỳp đỡ nhau - Giữ vs chung - Phũng chống TNXH - Thực hiện sinh đẻ cú KH - Nếp sống văn minh - Chỉ biết lo cuộc sống của mỡnh - Tụ tập quỏn xỏ - Vứt rỏc bừa bói - đỏnh lụ đề - Mờ tớn dị đoan - Tảo hụn - Nghe tin đồn nhảm - Tổ chức cưới xin, ma chay linh đỡnh - Lấn chiếm vỉa hố - Vi phạm ATGT - Cuộc sống xa sỳt, tinh thần khủng hoảng thậm chớ cú thể thiệt mạng.
3. í nghĩa.
Xõy dựng nếp sống văn húa ở cộng đồng dõn cư là gúp phần nõng cao chất lượng cuộc sống gia đỡnh và cộng đồng.
-XD nụng thụn mới : làm đường, làm nhà văn húa, dồn điền đổi thửa.
- Cấm tổ chức cưới hỏi, ma chay tổ chức ăn uống linh đỡnh, lóng phớ…
4. HS cần thực hiện tốt và vận động gia đỡnh,hành xúm cựng thực hiện tốt cỏc quy định về hành xúm cựng thực hiện tốt cỏc quy định về nếp sống văn húa của cộng đồng ; đồng thời tớch cực tham gia những hoạt động xõy dựng nếp sống văn húa ở cộng đồng phự hợp với khả năng.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Xõy dựng cơ sở vững mạnh, dõn chủ - Kỉ cương phỏp luật
- Thực hiện quy ước cộng đồng dõn cư
GV bổ sung: Gia đỡnh hạnh phỳc, cộng
đồng dõn cư bỡnh yờn, gúp phần cho một xó hội văn minh, tiến bộ.
những người xung quanh - Chăm chỉ học tập
- Tham gia cỏc hoạt động chớnh trị, XH - Thực hiện nếp sống văn minh
- Trỏnh xa cỏc TNXH
- Đấu tranh với cỏc hiện tượng mờ tớn, dị đoan, hũ tục lạc hậu …
- Cú cuộc sống lành mạnh cú văn hoỏ
3. Củng cố.
* GV: Nhắc lại nội dung chính bài học hôm nay? - HS nhắc lại các chuẩn kiến thức vừa học.
4. Đánh giá. GV yêu cầu HS làm BT 1, 2, 3.
* HS đọc và nờu yờu cầu bài tập 1 GV:Tổ chức học sinh trũ chơi đúng vai
Nhận xột việc làm đỳng, việc làm sai trong việc xõy dựng nếp sống văn húa ở cộng đồng
Bài tập 2 (SGK)
- Việc làm đỳng : a,c,d,đ,g,i,k,o - Việc làm sai : b,e,h,l,n,m
Bài tập 3
* những việc làm gúp phần xõy dựng nếp sống văn húa - Thực hiện đường lối chớnh sỏch của Đảng và Nhà nước - Xõy dựng đời sống văn hoỏ tinh thần lành mạnh, phong phỳ - Nõng cao dõn trớ, chăm lo giỏo dục, y tế cho người dõn - Xõy dựng tỡnh đoàn kết
- Giữ gỡn an ninh - Bảo vệ mụi trường - Giữ kỷ cương, phỏp luật
*Hành vi trỏi với nếp sống văn hoỏ ở một số học sinh
- Thiếu lễ độ, tụn trọng người lớn - Bỏ học, giao du với bọn xấu - Gõy rối, mất trật tự
- Tham gia nghiện hỳt, đua xe, cờ bạc, số đề - Lười lao động, thớch ăn chơi ….
* Bài tập tỡnh huống. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV yờu cầu HS nờu ỏch ứng xử và nhận xột của mỡnh về 2 tỡnh huống:
1. Gia đỡnh cú ụng bố rượu chố , chơi đề con cỏi phải bỏ học
2. Gia đỡnh bỏc Nam tổ chức đỏm cưới cho con quỏ linh đỡnh tốn kộm, sau đú bị vỡ nợ.
5. Hoạt động tiếp nối.
- Học thuộc nội dung bài học
- Tỡm hiểu gương người tốt ở địa phương tham gia xõy dựng nếp sống văn hoỏ - Đọc trước bài 10: Tự lập
- Sưu tầm một số mẩu chuyện, ca dao, tục ngữ cú liờn quan đến đến bài học.
……… ……… ………..……….. Soạn ngày 3/ 11/ 13 TUẦN 12. Tiết 12. Bài 10. TỰ LẬP A. Mục tiêu cần đạt. 1. Kiến thức:
- Hiểu thế nào là tớnh tự lập, những biểu hiện và ý nghĩa của tớnh tự lập đối với bản thõn, gia đỡnh và xó hội.
2. Kĩ năng:
- Biết tự giải quyết, tự làm những cụng việc hằng ngày của bản thõn trong học tập, lao động, sinh hoạt.
3. Thỏi độ:
- Học sinh thớch lối sống tự lập, khụng dựa dẫm, ỷ lại phụ thuộc vào người khỏc. - Cảm phục và tự giỏc học hỏi những bạn, những người xung quanh biết sống tự lập.
B. Chuẩn bị
Thầy: SGK, SGV, một số mẩu chuyện, ca dao, tục ngữ.