Các mối quan hệ giữa nhà trường với các cơ sở văn hoá, nghệ thuật, thể dục thể thao, thông tin ựại chúng ở ựịa phương còn chưa hiệu quả.
Bảng 4.37 Phân tắch ma trận SWOT
SWOT
Những ựiểm mạnh (S)
S1: Trường có ựề án nâng cấp lên cao ựẳng
S2: Nhà trường có năng lực ựào tạo ngành nông nghiệp, môi trườngẦ
S3: Trường có mối quan hệ tương ựối tốt với các công ty trong ngành nông nghiệp.
S4: đội ngũ giáo viên cân ựối về ựộ tuổi và kinh nghiệm, có khả năng tiếp cận với kỹ thuật công nghệ hiện ựại.
Những ựiểm yếu (W)
W1: Một số nội dung chương trình ựào tạo chưa linh hoạt
W2: Giảng viên còn yếu về ngoại ngữ, số lượng giảng viên có học hàm, học vị cao còn ắt, ựặc biệt là trình ựộ tiến sĩ. W3: Sách chuyên ngành ắt W4: Chưa thực hiện ựồng bộ ựổi mới phương pháp giảng dạy hiện ựại và công tác kiểm tra, ựánh giá.
Những cơ hội (O)
O1: Trường sẽ nhận ựược nhiều chắnh sách hỗ trợ phát triển cho quá trình ựào tạo nguồn nhân lực nông nghiệp, tài nguyên môi trường trong giai ựoạn 2015 Ờ 2020.
O2: Có ựiều kiện thuận lợi ựể nâng cấp trường thành
Kết hợp (S/O)
S1O2: Mở rộng diện tắch học tập và sinh hoạt tương xứng với tốc ựộ phát triển về quy mô ựào tạo. S2O1: Phát huy năng lực ựào tạo, ựồng thời ựầu tư thêm cơ sở vật chất phục vụ người học ựáp ứng quy mô ựào tạo.
S3O3: Duy trì và nâng cao hơn nữa hiệu quả từ mối quan hệ giữa nhà
Kết hợp (W/O)
W1O3: Cải tiến một số nội dụng ựào tạo ựể ựáp ứng yêu cầu. W2O3: Bồi dưỡng nâng cao trình ựộ cho giảng viên.
W3O1: Cung cấp
thêm sách chuyên ngành.
Trường đại Học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế 107
trường cao ựẳng trong năm 2014.
O3: Nhu cầu ựào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao theo ngành nghề ựào tạo của trường vẫn lớn.
trường và các doanh nghiệp sử dụng nhân lực.
S4O1: Tạo ựiều kiện cho các giảng viên tiếp tục học tập nghiên cứu, nâng cao trình ựộ chuyên môn.
W4O2: đổi mới ựồng bộ phương pháp giảng dạy hiện ựại và công tác kiểm tra, ựánh giá.
Những thách thức (T)
T1: Khó khăn trong việc tuyển sinh.
T2: Rất khó ựầu tư thiết bị ựào tạo theo kịp sự ựổi mới tại nhiều ựơn vị, doanh nghiệp.
T3: Yêu cầu sử dụng nhân lực chất lượng cao ngày càng nghiêm ngặt.
Kết hợp (S/T)
S4T1: Tăng cường các biện pháp tiếp cận học sinh phổ thông.
S3T2: Liên kết ựào tạo ựể thiết bị ựào tạo của nhà trường theo kịp sự ựổi mới tại ựơn vị, doanh nghiệp. S3T3: Liên kết ựào tạo ựể sản phẩm ựào tạo của nhà trường ựáp ứng yêu cầu sử dụng nguồn nhân lực thời kỳ mới.
Kết hợp (WT)
W1T3: Cập nhật các tiến bộ khoa học và ựổi mới công nghệ vào nội dung chương trình giảng dạy.
Trường đại Học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế 108