I) Tổ chức II) Kiểm tra :
1) Nêu các bước lập phương trình hoá học cho VD . 2) Làm BT2 (57) .
3) Làm BT2 (58) .
III) Bài mới :
Đặt vấn đề : ở tiết trước các em đã học về cách lập phương trình hoá học vậy nhìn vào một phương trình , chúng ta biết được những điều gì .?
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1:
Ý nghĩa của phương trình hoá học
GV : yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi trên và lấy VD ?
Các em hiểu tỷ lệ trên như thế nào ?
Em hãy cho biết tỷ lệ số nguyên tử , số phân tử giữa các chất trong các phản ứng ở bài tập 2,3 (vừa chữa) .
II) ý nghĩa của phương trình hoá học ; - PTHH cho biết tỷ lệ về số nguyên tử , số phân tử giữa các chất trong phản ứcg . VD: phương trình hoá học .
2H2+ O2 → 2 H2O.Ta có tỉ lệ ; Ta có tỉ lệ ;
số phân tử H2 : số phân tử O2 : số phân tử H2O = 2:1: 2 .
Tỉ lệ đó nghĩa là : cứ 2phân tử hiđrô tác dụng vừa đủ với 1 phân tử Ôxi tạo ra 2 phân tử nước .
HS: làm vào vở .
HS1 làm tiếp bài tập 2 (57) . a) 4Na + O2 → 2Na2O . Tỷ lệ :
Số nguyên tử Na : số phân tử O2 : Số phân tử Na2O = 4: 1: 2
GV: Chấm vở của 1số học sinh . IV) Luyện tập – củng cố .
BT1 : Lập phương trình hoá học của các phản ứng sau và cho biết tỉ lệ số nguyên tử , số phân tử giữa 2 cặp chất (tuỳ chọn) trong mỗi phản ứng .
a) Đốt bột nhôm trong KK thu được Al2O3.
b) Cho sắt tác dụng với Clo thu được sắ(III) Clo rua FeCl3
c) Đốt cháy mêtan CH4 trong không khí thu được CO2 và H2O .
Đưa bài làm của các nhóm lên bảng và nhận xét .
phân tử O2 tạo ra 2 phân tử Na2O . b) P2O5 + 3H2O → 2H3PO4 HS2 : Làm bài tập 3 (58) a) 2HgO o t → 2Hg + O2 b) 2Fe(OH)3 o T →Fe2O3 + 3H2O. HS: Thảo luận nhóm . Giải a) 4Al + 3O2 → 2Al2O3 . b) 2Fe + 3 Cl2 O T →2 FeCl3 . c) CH4 + 2O2 O T → CO2 + 2 H2O . Tỷ lệ : a) Số nguyên tử Al : số phân tử O2 = 4: 3 Số nguyên tử Al : số phân tử Al2O3 = 4: 2 =2:1 .
b) Số nguyên tử Fe: số phân tử Cl2 =2:3 Số nguyên tử Fe : số phân tử FeCl3 = 2: 2 =1:1
c) Số phân tử CH4 : số phân tử O2= 1:2 Số phân tử CH4 : số phân tử CO2 = 1:1
V) HDVN :
Ôn tập lại các kiến thức sau :
- Hiện tượng vật lý , hiện tượng hoá học
- Định luật bảo toàn khối lượng .
- PTHH các bước lập phương trình , ý nghĩa của PTHH .
NS:
NG :
Tiết 24: BÀI LUYỆN TẬP 3 A) Mục tiêu :
1) Kiến thức : HS được củng cố các khái niệm về hiện tượng vật lý , hiện tượng hoá học phương trình hoá học .
- Biết sử dụng định luật bảo toàn khối lượng vào làm các bài toán ở mức độ đơn giản . 2) Kỹ năng : rèn luyện kỹ năng lập CTHH và PTHH .
3) Giáo dục : lòng say mê yêu thích bộ môn .
B) Phương pháp dạy học:
Vấn đáp – Luyện tập