C- Củng cố (8phút)
4. Luyện tập (12 phút)
Gv qua bài học hôm nay nhờ các tính chất chia hết của một tổng mà ta có thể không cần tính tổng vẫn trả lời đợc tổng đó có chia hết cho một số nào đó hay không?
Hãy phát biểu lại các tính chất trên Làm ?3 sgk 35
GV gọi từng HS trả lời từng câu Làm ?4 sgk /35
GV gọi HS lấy ví dụ
Nếu một tổng có 2 số hạng cùng không chia hết cho một số thì tổng đó có chia hết cho số đó không?
Làm bài 86 sgk
GV đa ra bảng phụ ghi nội dung bài 86 và yêu cầu HS điền dấu x vào ô thích hợp và giải thích
HS 1: phát biểu t/c 1 HS 2: phát biểu t/c 2 HS đứng tại chỗ trả lời
HS lấy ví dụ
HS cha thể kết luận tổng đó có chia hết cho số đó hay không
Mỗi HS trả lời một câu Đáp án: a) Đúng b) Sai c) Sai C- Hớng dẫn về nhà (2 phút) Học thuộc 2 tính chất - Làm bài tập 83,84,85 sgk 115,116,117 sbt *********** Ngày soạn:1/10/2010 Ngày giảng:8/10/2010 Tiết 20
ξ11. Dấu hiệu chia hết cho 2 và 5 I. Mục tiêu
- Về kiến thức: HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 và hiểu đợc cơ sở lý luận của các dấu hiệu đó.
- Về kĩ năng: HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 để nhanh chóng nhận ra một số, một tổng, một hiệu có hay không chia hết cho 2, cho 5
- Về thái độ: Rèn cho HS tính chính xác trong khi phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5
II. Chuẩn bị của GV và HS
* HS : Ôn tập về các dấu hiệu chia hết cho 2 cho 5 đã học ở tiểu học