C- Củng cố (8phút)
A.Kiểm trabài cũ B Bài giảng (7 phút)
B - Bài giảng (7 phút)
Nhắc lại về quan hệ chia hết
GV cho HS lấy ví dụ về phép chia hết và phép chia có d khác 0
Giáo viên giới thiệu kí hiệu : và : Kí hiệu: aM b đọc là a chia hết cho b aM b đọc là a không chia hết cho b GV ở bài 6 các em đã đợc học về phép chia hết vậy em nào cho biết: Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khác 0 khi nào?
GV ghi bảng: Với a,b ∈N, b≠0 aMb nếu có số q ∈N sao cho a = b.q
HS lấy ví dụ về phép chia hết và 1 ví dụ về phép chia có d:
12:3= 4 15:4 = 3(d 3) HS ghi bài
HS trả lời
HS phát biểu bằng lời định nghĩa về phép chia hết
Tính chất 1 (12 phút)
GV cho HS làm ?1
Từ câu a các em rút ra nhận xét gì? Từ câu b các em rút ra nhận xét gì? Vậy nếu aMm và bMm thì các em suy ra điều gì?
GV ghi bảng
HS đứng tại chỗ trả lời miệng từng câu a và b
HS: nếu hai số hạng của tổng đều chia hết cho 6 thì tổng chia hết cho 6
aMm và bM m =>(a+b)Mm
GV giới thiệu kí hiệu “=>” và cách đọc Hãy viết 3 số chia hết cho 4 và xét xem hiệu của hai trong 3 số và tổng của chúng có chia hết cho 4 không?
Qua vd trên các em rút ra kết luận gì GV ghi bảng: Chú ý:
aMm và bM m => (a-b) M m
aMm; bM m và cM m => (a+b+c) M m GV giới thiệu t/c 1 và cho HS phát biểu tính chất 1
Củng cố: Các tổng và hiệu sau đều chia hết cho số nào? Vì sao?
a) 33 + 22; b) 88 - 55 c) 44 + 66 + 77
HS lấy vd về 3 số tự nhiên chia hết cho 4 và xét các trờng hợp
HS : Nếu 2 số đều chia hết cho cùng một số thì hiệu của chúng cùng chia hết cho số đó.
HS đọc tính chất 1 sgk 34 HS suy nghĩ và trả lời
HS giải thích lí do chia hết cho 11: từng số hạng chia hết cho 11