2.5.1.1. Thành công
Trong những năm qua thầy cô giáo ở các trường THPT huyện Mường Ảng - tỉnh Điện Biên với sự nỗ lực của mình đã trau dồi phẩm chất và năng lực, thể hiện tấm gương sáng cho học sinh noi theo.
Công tác giáo viên chủ nhiệm được nhà trường chú trọng, quan tâm, coi đây là cầu nối giữa nhà trường với tập thể lớp, với từng học sinh. Đây cũng là đường dây liên lạc hiệu quả nhất để truyền và thu nhận thông tin từ hai phía nhằm điều khiển, điều chỉnh kịp thời công tác chỉ đạo của Hiệu trưởng. Đồng thời đội ngũ giáo viên chủ nhiệm cũng giữ được mối liên lạc với phụ huynh, nắm bắt cụ thể hoàn cảnh từng gia đình học sinh để vận dụng các biện pháp giáo dục phù hợp và thực sự có hiệu quả. Công tác giáo dục ngoài giờ lên lớp mới được triển khai nên chưa có nhiều các hoạt động phong phú, năm học tới hoạt động ngoài giờ lên lớp sẽ được triển khai với nhiều hình thức đa dạng, phong phú hơn để thu hút học sinh tham gia.
Về phía học sinh thì đại đa số các em có nhận thức đúng đắn về những giá trị chuẩn mực, luôn vâng lời thầy cô giáo, ra sức phấn đấu tu dưỡng rèn luyện phẩm chất của mình nhiều em đã tỏ rõ sự quyết tâm cố gắng trở thành con ngoan trò giỏi.
Việc phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài trường đã có tác dụng tích cực trong công tác phòng chống các tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đường, giữ được môi trường lành mạnh, đồng thời cung cấp cho nhau những thông tin cần thiết trong công tác giáo dục đạo đức hình thành nhân cách học sinh.
Ưu điểm cơ bản nhất đó chính là đội ngũ. Đại đa số giáo viên nhà trường đều có ý thức quan tâm đến công tác giáo dục đạo đức, nhiều cá nhân
đã cố gắng cao trong cương vị công tác của bản thân để thực hiện tốt công tác này.
2.5.1.2. Nguyên nhân thành công
Nguyên nhân thành công trong công tác quản lý giáo dục đạo đức do tập thể sư phạm nhà trường có tinh thần trách nhiệm cao, có nhận thức đúng đắn về vai trò vị trí tầm quan trọng của công tác GDĐĐ cho học sinh, có kế hoạch và nhiệm vụ cụ thể trong quá trình giáo dục toàn diện đã đưa ra được những biện pháp hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trong giai đoạn hiện nay. Do có sự quan tâm lãnh đạo chỉ đạo của Sở GD&ĐT Điện Biên, của BGH các trường THPT huyện Mường Ảng - tỉnh Điện Biên. Nhiều Hiệu trưởng đã quán triệt, triển khai tốt các chỉ thị hướng dẫn của các cấp, các ngành đến đội ngũ giáo viên.
Bên cạnh nâng cao nhận thức cho giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và các đoàn thể, các nhà trường tiếp tục triển khai kế hoạch giáo dục đạo đức học sinh thường kỳ từ cán bộ đến các lực lượng để họ quán triệt nội dung, chương trình, chỉ đạo học sinh tham gia hoạt động do nhà trường đề ra một cách có hiệu quả. Sự phong phú của các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, tổ chức kỷ niệm các ngày lễ lớn, giao lưu thi tìm hiểu, tham quan… đã trở thành hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh có hiệu quả. Sự chỉ đạo phối hợp giữa nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh, nhà trường và các lực lượng xã hội trong việc nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức học sinh.
Về phía học sinh: Đại đa số các em đã có nhận thức đúng về chuẩn mực đạo đức nên đã có những thái độ, hành vi đạo đức đúng đắn. Các em đã tự vươn lên để khẳng định mình trong học tập, rèn luyện, tu dưỡng và trong cuộc sống. Những biểu hiện về đạo đức như: lý tưởng, lối sống lành mạnh, ham học hỏi, có hoài bão và ước mơ cao đẹp đã được thể hiện ở nhiều học sinh. Chính vì lẽ đó các em không ngừng phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện để
hoàn thiện phẩm chất và nhân cách, biết coi trọng những giá trị tinh thần, giá trị đạo đức nhất là giá trị đạo đức truyền thống.