tích cực
3.2.4.1. Mục đích
Phát huy sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả để đáp ứng nhu cầu xã hội. Cần phải tăng cường nguồn lực trong và ngoài nhà trường cho giáo dục. Hình thành các chuẩn mực đạo đức lối sống, xây dựng công nghệ giáo dục đạo đức để học sinh trở thành chủ thể của giáo dục đạo đức và văn hóa. Để học sinh có thể tự tin học tập và phát huy hết khả năng học tập, rèn luyện đạo đức của mình.
Xây dựng mô hình trường an toàn, xanh - sạch - đẹp. Hàng tuần tổ chức cho học sinh tham gia lao động, làm sạch đẹp cảnh quan môi trường.
Dạy và học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh thông qua hoạt động dạy và học, cần rèn kỹ năng sống cho học sinh, đồng thời tổ chức các hoạt động tập thể vui chơi, lành mạnh trong nhà trường. Biết phát huy các giá trị di tích lịch sử, văn hóa cách mạng của quốc gia và địa phương.
Xây dựng văn hóa học đường: Xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa, xác định hệ thống giáo dục, tầm nhìn của nhà trường để đáp ứng nhu cầu của công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế trong bối cảnh hiện nay.
Các thầy cô giáo cần đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên rèn luyện của các em. Thông qua hoạt động dạy học và giờ sinh hoạt lớp các chi đoàn chú trọng rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc theo nhóm: Rèn luyện sức khỏe, kỹ năng ứng xử văn hóa, phòng ngừa các tệ nạn xã hội.
Tổ chức các hoạt động ngoại khóa tại các khu di tích, danh lam thắng cảnh, rèn cho học sinh biết tôn trọng và bảo tồn những di tích lịch sử đó.
Xây dựng mối quan hệ tốt giữa các thành viên trong nhà trường: Giữa cán bộ quản lý và giáo viên, giữa giáo viên và giáo viên, giữa thầy và trò, giữa học sinh với học sinh. Quan hệ phải thực sự đúng mực, hài hòa, giáo viên có những hành động, cử chỉ lời nói ân cần với học sinh. Giữa giáo viên và học sinh luôn có tấm lòng và trách nhiệm.
3.2.4.3. Cách thức tiến hành
Ban giám hiệu chủ động xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào thi đua: Trường lớp xanh - sạch - đẹp và an toàn.
Các tổ chức cá nhân trong trường thống nhất nội dung chương trình, kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, huy động sự đóng góp của ngân sách để có thêm nguồn kinh phí đầu tư xây dựng cơ sở vật chất.
3.2.4.4. Kết quả cần đạt được
Nhà trường luôn sạch sẽ đảm bảo an toàn và có cây xanh tạo môi trường trong xanh, sạch, đẹp. Giáo viên thực hiện đúng chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình. Có thái độ thân thiện với học sinh, thực hiện hợp lý giữa truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỹ năng cho học sinh, khai thác kiến thức để rèn học sinh, kỹ năng tư duy từ đó tạo cho học sinh hứng thú học tập.
Giáo viên giáo dục cho học sinh trách nhiệm công dân với xã hội, kính trọng ông bà, cha mẹ, trách nhiệm với gia đình, xã hội thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp. Học sinh tham gia chăm sóc di tích lịch sử văn hóa, những công trình ở địa phương.