2.5.1. Mặt mạnh
Sinh viên khoa quản lý đã sớm được tiếp cận với các giáo trình Tiếng Anh giao tiếp thông dụng, hơn nữa sinh viên rất tích cực trong việc học hỏi và tìm hiểu kiến thức. Học viện đã sớm hình thành các câu lạc bộ Tiếng Anh, các Câu lạc bộ này đã và đang hoạt động và nhận được sự hưởng ứng từ phía sinh viên, tham gia vào các CLB tiếng Anh, các hoạt động giao tiếp tiếng Anh trong và ngoài nhà trường... Sinh viên tương đối tích cực trong các hoạt động học tập bộ môn tiếng Anh cả trong và ngoài trường, đã có một số sinh viên tham gia các lớp học tiếng Anh nâng cao tại các trung tâm ngoài nhà trường. Có thể nói sinh viên đã dần nhận thức được tầm quan trọng và sự cần thiết phải rèn luyện các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh trong quá trình học tập của mình.
Việc giao tiếp hàng ngày chủ yếu chú trọng tới 02 kỹ năng là nghe và nói, tuy nhiên 02 kỹ năng này của sinh viên khoa quản lý là chưa thực sự tốt,việc sử dụng không tốt 02 kỹ năng trên sẽ gây cản trở khá nhiều cho việc giao tiếp Tiếng Anh của sinh viên. Tuy nhiên việc học Tiếng Anh khá phức tạp, để có thể đọc sách báo Tiếng Anh, nói chuyện với người nước ngoài yêu cầu mỗi SV phải có một nền tảng ngữ pháp rất chắc chắn, các kỹ năng nghe, nói, đọc phải ở mức khá trở lên. Tuy vậy có tương đối nhiều sinh viên cảm thấy khó khăn ở kỹ năng này. Một điều đáng nói là sinh viên chưa ý thức được tầm quan trọng của viêc học và giao tiếp Tiếng Anh đối với công việc của bản thân trong tương lai. Sinh viên chủ yếu học tập bộ môn Tiếng Anh để phục vụ cho kì thi kết thúc học phần và giao tiếp khi bắt buộc và thực sự cần thiết. Có thể nói việc sử dụng Tiếng Anh của sinh viên là chưa tốt. Tiếng Anh là một bộ môn đòi hỏi có sự rèn luyện thường xuyên và chăm chỉ. Lượng thời gian dành cho việc học Tiếng Anh mỗi ngày ít nhất là 1 giờ đồng hồ mới mang lại được hiệu quả, tuy nhiên số lượng sinh viên dành nhiều thời gian cho việc học Tiếng Anh còn quá ít, nên chất lượng việc tự học của sinh viên là chưa cao. Điều đáng lưu ý là nền tảng Tiếng Anh của sinh viên còn hạn chế, các kĩ năng tổng hợp để có thể rèn luyện tốt Tiếng Anh còn kém. Bên cạnh đó, hoạt động của các câu lạc bộ tiếng Anh còn mang tính chất tự phát, chưa thực sự tạo được hứng thú cho sinh viên, hiệu quả hoạt động còn chưa đạt được như mong đợi.