a. Lập kế hoạch
- Yêu cầu
+ Kế hoạch kiểm tra, đánh giá cần đươc xây dựng ngay từ đầu và phải bám sát vào nội dung, chương trình tổ chức rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho sinh viên.
+ Kế hoạch kiểm tra, đánh giá phải được thông báo để mọi sinh viên đều nắm được.
- Các công việc cần thực hiện:
+ Nghiên cứu kế hoạch, nội dung, chương trình rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho sinh viên của Khoa Quản lý.
+ Xây dựng kế hoạch kiểm tra với các nội dng cụ thể như: thời gian, tiêu chí kiểm tra, người thực hiện, kinh phí chi cho hoạt động kiểm tra.
+ Xây dựng thang đánh giá dựa trên mục tiêu đã đặt ra từ đầu cho việc rèn luyện các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh:
* Giảng viên đã thực hiện đúng yêu cầu trong việc dạy và tổ chức các hoạt động rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh chưa?
* Nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của việc học tập rèn luyện các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh đã thay đổi như thế nào sau khi tham gia các hoạt động rèn luỵên các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh?
* Sau khi tham gia các hoạt động rèn luyện các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh sinh viên đã đạt được những kết quả như thế nào?
* Sinh viên đã tiến bộ ở những kỹ năng nào?
* Sinh viên đang gặp khó khăn ở những kỹ năng nào?
+Trình lên khoa Quản lý bản kế hoạch hoàn chỉnh để được phê duyệt. + Thông báo kế hoạch cho mọi sinh viên đều nắm được.
+ Tiến hành kiểm tra, đánh giá thường xuyên theo đúng kế hoạch đã xây dựng. + Rút ra những điểm mạnh, điểm yếu trong việc rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên.
+ Xây dựng biện pháp điều chỉnh kịp thời để phát huy những điểm mạnh, khắc phục những điểm yếu đó.
b. Tổ chức thực hiện kế hoạch:
- Phòng Đào tạo phối hợp với phòng Đảm bảo và Kiểm định để kiểm tra việc tổ chức dạy và học tiếng Anh của giáo viên và sinh viên.
- Các giáo viên phụ trách bộ môn tiếng Anh thường xuyên kiểm tra quá trình và kết quả học tập tiếng Anh của sinh viên thông qua các bài kiểm tra, qua đánh giá kỹ năng học tập của sinh viên trên lớp, đặc biệt cần quan tâm đến những sinh viên yếu và còn rụt rè.
- Phòng CTHSSV tăng cường kiểm tra sát sao hoạt động của các Câu lạc bộ tiếng Anh.
- Chủ nhiệm các Câu lạc bộ kiểm tra quá trình hoạt động và rèn luyện của từng cá nhân và nhóm một cách định kỳ.
a. Tổng kết, rút kinh nghiệm
Sau khi kết thúc quá trình kiểm tra, thực hiện việc tổng kết, rút kinh nghiệm nhằm đánh giá đúng mặt mạnh, nhìn nhận đúng những phần hạn chế trong công tác tổ chức rèn luyện các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho sinh viên. Từ đó có được những điều chỉnh, uốn nắn kịp thời nhằm có được hướng đi đúng đắn và hiệu quả cho việc tổ chức các hoạt động rèn luyện các kỹ năng giao tiếp