7. Cấu trúc của Luận văn
1.2.2. Nhóm chức năng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
Đào tạo được cho là một quá trình có hệ thống nhằm nuôi dưỡng việc tích lũy các kỹ năng, quy tắc, khái niệm hay thái độ dẫn đến sự tương xứng tốt hơn giữa những đặc điểm của cá nhân và những yêu cầu của công việc. Còn phát triển là quá trình lâu dài nhằm nâng cao năng lực và động cơ của cá nhân để biến họ thành những thành viên quý báu của tổ chức đó. Vì vậy, phát triển không chỉ gồm đào tạo mà còn cả sự nghiệp và những kinh nghiệm khác nữa. Như vậy, có thể thấy rõ mối quan hệ tương quan giữa đào tạo và phát triển, đào tạo là tiền đề cho phát triển.
Các nghiên cứu chỉ ra rằng phát triển nguồn nhân lực là quá trình mang tính chiến lượng gắn chặt với đào tạo người lao động của doanh nghiệp. Do đó phát triển nguồn nhân lực là sự mở rộng hơn và mang tính chiến lượng hơn so với hoạt động đào tạo.
Tuy nhiên, đào tạo và phát triển có những điểm khác nhau. Như đào tạo phục vụ trước mắt, phát triển là lâu dài; đào tạo về cơ bản tập trung vào việc cung cấp cho người học những kỹ năng cụ thể hoặc giúp họ hoàn thiện hơn trong công việc còn phát triển là quá trình trang bị cho người lao động khả năng mà tổ chức hay doanh nghiệp cần tới trong tương lai; phạm vi hoạt động của đào tạo chủ yếu hướng vào từng cá nhân và đào tạo có xu hướng thỏa mãn những nhu cầu trước mắt của tổ chức, còn phát triển đội ngũ lao động qua nhiều
cách và đào tạo chỉ là một trong các cách đó, phạm vi của phát triển thường được tiếp cận đối với cả nhóm hay là một tổ chức.
Như đã giới hạn trong phạm vi nghiên cứu của Luận văn, bên cạnh các nội dung khác của quản trị nhân sự, tác giả sẽ tập trung trình bày sâu hơn về công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Mục 1.3.