1. Thí nghiệm mơ hình :
a. C1: Học sinh tự ghi câu trả lời .
2. Giữa các nguyên tử, phân tử cĩ khoảng cách . C2: Học sinh tự ghi câu trả lời
III. Vận dụng :
C3: Khi khuấy lên các phân tử đường xen vào khoảng cách giữa các phân tử nước cũng như phân tử nước xen vào khoảng cách phân tử đường .
C4: Thành bĩng cao su được cấu tạo từ các phân tử cao su giữa chúng cĩ khoảng cách , các phân tử khi trong bĩng chui qua các khoảng cách này ra ngồi làm xẹp bĩng .
C5: Vì phân tử nước cĩ phân tử khơng khí xen kẻ.
===============================================
Ngày soạn: 20/1/2008
Tiết 24 - Bài 20: NGUYÊN TỬ PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN I/ Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Gỉai thích được hiện tượng Bơ – Rao .
- Chỉ ra sự tương tự giữa chuyển động của quả bĩng bay khổng lồ do vơ
2. Kỹ năng:
- Giải thích được tại sao khi nhiệt độ càng cao thì hiện tượng khuyếch tán
xảy ra càng nhanh . 3. Thái độ:
- Kiên trì trong việc tiến hành thí nghiệm , yêu thích mơn học .
II/ Chuẩn bị:
* Cho cả lớp :
- Giáo viên làm trước thí nghiệm hiện tượng khuếch tán của đồng sunfat.
- Tranh vẽ phĩng to hình 20.1; 20.2; 20.3; 20.4.
III/ Tổ chức giờ học:
1. ổn định lớp : SS
Hoạt Động Của Học Sinh Trợ Giúp Của Giáo Viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :
- HS: Trả lời các câu hỏi và bài tập theo yêu cầu của GV.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- Nghe và ghi đầu bài học.
1. Kiểm tra bài cũ :
? Học sinh 1: Các chất được cấu tạo như thế nào ?, mơ tả hiện tượng chứng tỏ các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt, giữa chúng cĩ khoảng cách.
? Học sinh 2: Tại sao các chất trơng đều cĩ vẻ như liền một khối mặc dù chúng đều được cấu tạo từ các hạt riêng biệt ?
Chữa bài tập 19.2 – SBT.
2.Tổ chức tình huống học tập :
(Như sgk )
Hoạt động 2: Thí nghiệm Bơ Rao 7 phút)
- Học sinh ghi vào vở - Giáo viên ghi đề bài lên bảng. Thí
nghiệm chúng ta vừa nĩi tới đĩ là.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu về chuyển động nguyên tử, phân tử ( 10 phút)
- Học sinh thảo luận nhĩm trả lời C1, C2, C3
- Học sinh ghi vở câu trả lời đúng của C1, C2, C3 .
-Gọi 1 học sinh đọc phần mở bài SGK - Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời C1, C2, C3 .
- Giáo viên điều khiển học sinh thảo luận chung tồn lớp về các câu hỏi trên.
- Sau đĩ giáo viên treo tranh 20.2 và 20.3 và giải thích cho học sinh rõ.
Hoạt động 4: Tìm hiểu về mối quan hệ giữa chuyển động của phân tử và nhiệt độ (10 phút)
nhớ nội dung về mối quan hệ giữa chuyển động của phân tử và nhiệt độ.
nghiệm Bơ Rao nếu ta càng tăng nhiệt độ của nước thì chuyển động của hạt phấn hoa càng nhanh .
- Yêu cầu học sinh dựa vào sự tương tự thí nghiệm mơ hình về quả bĩng ở trên để giải thích điều này, đồng thời ghi kết luận trên bảng .
Hoạt động 5 : Vân dụng – củng cố – hướng dẫn về nhà ( 10 phút)
- Học sinh nêu nội cần ghi nhớ .
- Đại diện học sinh các nhĩm trình bày kết quả của nhĩm
- Cá nhân học sinh ghi trả lời đúnh vào vở.
- Cá nhân học sinh về nhà làm theo yêu cầu của giáo viên .
- Bài học hơm nay giúp các em biết thêm vấn đề gì cần ghi nhớ .
- Vận dụng C4. Giáo viên đưa lên bàn khay thí nghiệm hiện tượng khuếch tán của đồng sunfát yêu cầu nhĩm thảo luận và trình bày kết quả của nhĩm mình
- Yêu cầu học sinh làm C5, C6 .
Giáo viên hướng dẫn , uốn nắm để đi đến kết quả đúng
* Hướng dẫn về nhà :
- Đọc phần “Cĩ thể em chưa biết “ - Làm thí nghiệm và trả lời C7. - Làm bài tập từ 20.1 đến 20.6 SBT . - Chuẩn bị bài “ Nhiệt năng”
NộI DUNG GHI BảNG Tiết 24 - Bài 20
NGUYÊN TỬ PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN I/ Thí nghiệm Bơ – Rao ? I/ Thí nghiệm Bơ – Rao ?
- Năm 1827 . Nhà Bác học Bơ Rao khi quan sát các hạt phấn hoa trong
nước bằng kính hiển vi đã phát hiện thấy chúng chuyển động khơng ngừng về mọi phía.