(cộng khơng nhớ)
I/Mục tiêu:
-Nắm được cách cợng sớ có hai chữ sớ; biết đặt tính và làm tính cợng (khơng nhớ) sớ có hai chữ sớ; vận dụng để giải toán.
II/Chuẩn bị:
-Các bĩ, mỗi bĩ một chục que tính và một số que tính rời.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1/KT:HS làm bài tập 1, 2/152. 1/KT:HS làm bài tập 1, 2/152.
2/Bài mới:GT ghi đề
HĐ 1:GT cách làm tính cộng (khơng nhớ).
a/Trường hợp phép cộng cĩ dạng 35 + 24.
+HD thao tác trên que tính: -Yêu cầu HS lấy 35 que tính.
-Viết 3 ở cột chục, viết 5 ở cột đơn vị. -Yêu cầu lấy tiếp 24 que tính.
-Viết 2 ở cột chục, viết 4 ở cột đơn vị. -Viết 5 ở cột chục, viết 9 ở cột đơn vị.
b/HD kỹ thuật làm tính cộng :
+Đặt tính : Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị ; viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái.
35 .5 cộng 4 bằng 9, viết 9 + .3 cộng 2 bằng 5, viết 5 24
-HS lấy 3 bĩ chục que tính và 5 que tính rời (xếp 3 bĩ ở bên trái, 5 que rời ở bên phải). -Lấy 2 bĩ chục que tính và 4 que tính rời (xếp 2 bĩ ở bên trái, 4 que rời ở bên phải). -Gộp các bĩ que tính với nhau và các que tính rời với nhau. Nêu kết quả.
.
59 Vậy 35 + 24 = 59 HĐ 2:Trường hợp phép cộng cĩ dạng 35 + 20 HĐ 3:Trường hợp phép cộng dạng 35 + 2 -Lưu ý HS đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị. HĐ 4:Thực hành
Bài 1:Luyện cộng theo cột dọc
Bài 2:Củng cố cách đặt tính. -HD tương tự bài 1.
Bài 3: Giải tốn cĩ lời văn.
Hoạt động nối tiếp:
-Yêu cầu HS nêu lại đặt tính và làm tính cộng vừa học.
Bài sau : Luyện tập
-1HS lên bảng làm tính cộng. -Lớp BC.
-Nối tiếp nêu lại cách cộng. -Thực hiện tương tự. -2HS lên bảng-lớp lần lượt BC. -Nhận xét chữa bài. -2HS lên bảng-lớp làm vở. -Vài HS trình bày cách làm. -Đọc đề, tìm hiểu đề.
-1HS lên bảng giải-lớp giải vào vở
-Nhận xét-chữa bài.
Thứ ba :
Tập viết: TẬP TƠ L, M, N
I/Mục tiêu:
-Biết tơ chữ hoa L, M, N.
-Viết đúng các vần oan, oat,en, oen, ong, oong ; các từ ngữ : ngoan ngỗn, đoạt giải, hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong -chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
II/Chuẩn bị:
-Các chữ hoa L, M, N và các từ ngữ mẫu trong bài viết.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1/KT:HS viết duyệt binh, nải chuối 1/KT:HS viết duyệt binh, nải chuối
2/Bài mới: GT ghi đề
Hoạt động 1: HD tơ chữ hoa *HD quan sát-nhận xét: -GT chữ L hoa.
-Nhận xét về số lượng nét-kiểu nét-nêu quy trình viết(vừa nĩi vừa tơ vào chữ mẫu)
-Thực hiện tượng tự với M, N
Hoạt động 2: HD viết vần, từ ngữ ứng dụng.
-GT lần lượt từng vần, từ.
Hoạt động 3: HD tập tơ,tập viết -GV nhắc nhở cách trình bày - tư thế ngồi viết.
-Chấm bài -Nhận xét.
Hoạt động nối tiếp: -GVnhận xét tiết học.
-Tuyên dương-động viên một số em. -Về nhà viết phần B.
-Chuẩn bị bài:O, Ơ, Ơ, P.
-HS quan sát. -HS viết BC.
-Đọc-nhắc lại cách viết. -Luyện viết vào BC. -HS viết bài vào vở. (viết nữa số chữ)
-Lớp bìmh chọn người viết đẹp -Tuyên dương.
Tập chép: HOA SEN
I/Mục tiêu:
-HS chép lại chính xác,trình bày đúng bài ca dao.
-Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần en hay oen, điền chữ g hay chữ gh. -Nhớ quy tắt chính tả gh + i, ê, e.
II/Chuẩn bị:
-Chép sẵn bài viết. -Nội dung các bài tập.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1/KT:HS làm bài tập 2, 3 tiết trước. 1/KT:HS làm bài tập 2, 3 tiết trước.
1/Bài mới: GT ghi đề
a/Luyện viết chữ khĩ: -GT khổ thơ cần chép. -KT- sửa sai.
b/Chép bài:
-HD cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài, cách trình bày khổ thơ.
c/Chữa lỗi;
-Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng.
-Dừng lại ở những chữ khĩ, đánh vần lại tiếng đĩ(lần lượt từng câu).
-GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến.
Hoạt động 2:HD làm bài tập a/Điền vần en hay oen ?
b/Điền chữ g hoặc gh ?
*Tĩm ý, nhấn mạnh quy tắt chính tả: g- gh.
Hoạt động nối tiếp:
-Khen những em chép bài tốt. -Động viên những em viết cịn yếu. -Khuyến khích các em về nhà tiếp tục hồn thành bài (nếu chưa xong).
Bài sau: Mời vào.
-3 HS nhìn bảng đọc.
-Tìm nêu những tiếng em dễ viết sai.
-Nhẩm-đánh vần từng tiếng và viết vào BC
-HS chép bài vào vở. -HS sốt lại.
-Gạch chân chữ viết sai-sửa bên lề vở.
-Tổng kết số lỗi(ra lề vở). -1HS đọc yêu cầu bài tập.
-Thảo luận cặp-trình bày cách làm. -3HS đọc lại các từ đã hồn chỉnh. -Nhận xét-tuyên dương.
-1HS đọc yêu cầu bài tập. -2HS lên bảng-lớp làm VBT -Nhận xét-tuyên dương.
Tốn: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu:
-Củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100. Tập đặt tính rồi tính.
-Tập tính nhẩm(trong trường hợp phép cộng đơn giản) và nhận biết bước đầu về tính chất giao hốn của phép cộng.
-Củng cố về giải tốn và đo độ dài đoạn thẳng.
II/Chuẩn bị:
II/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1/KT:HS làm bài tập 2, 3/155. 1/KT:HS làm bài tập 2, 3/155.
2/Bài mới:GT ghi đề *HD làm bài tập:
Bài 1:
-Củng cố cách đặt tính và làm tính cộng (khơng nhớ) trong phạm vi 100.
Bài 2:-Luyện tính nhẩm và tập nhận biết về tính chất giao hốn của phép cộng.
Bài 3:Củng cố về giải tốn cĩ lời văn.
Bài 4:Rèn kỹ năng vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước.
Hoạt động nối tiếp:
-Yêu cầu HS nêu lại các phần của một bài giải(Bài tốn cĩ lời văn).
Bài sau : Luyện tập
-3HS lên bảng. -Lớp làm vào vở. -Nhận xét-chữa bài. -Nhẩm trong 1 phút. -Nối tiếp nêu kết quả.
-Nhận xét cột tính thứ 3 và 4. Bước đầu hiểu về tính chất giao hốn của phép cộng
-1HS lên bảng-lớp làm vào vở. -Nhận xét-tuyên dương.
-HS vẽ vào vở. -KT-chữa bài.