Tốn: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI MỘT HÌNH
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT:Nhận xét bài KTĐK.
1/KT:Nhận xét bài KTĐK.
2/Bài mới: GT ghi đề
HĐ 1:GT các số từ 20 đến 50. -Đính 2 bĩ 1 chục que tính. -Viết 2 vào cột chục.
-Đính tiếp 3 que tính nữa. -Viết 3 vào cột đơn vị.
-Chỉ vào số que tính và nĩi:"Hai chục và ba là hai mươi ba".
-Viết lên bảng: 23
*Thực hiện tương tự với các số từ 21 đến 30.
*HD làm bài tập 1:
-Cho đọc lại các số trên tia số từ bé đến lớn và ngược lại.
*Lưu ý HS cách đọc các số 21, 24,
-Thực hiện theo và nĩi:"Cĩ hai chục que tính".
-Lấy thêm 3 que tính và nĩi:"Cĩ 3 que tính nữa".
-Nối tiếp nĩi lại. -Nhìn bảng-đọc số
-Nhận ra số lượng, đọc, viết các số từ 21 đến 30.
a/Luyện viết số từ 20 đến 29(BC). b/Luyện viết số và đọc số trên tia số. -1HS lên bảng-lớp làm giấy nháp. -Nhận xét-chữa bài.
25. HĐ 3:GT các số từ 40 đến 50: -HD thực hiện tương tự. *Cho làm bài tập 3: *Lưu ý HS cách đọc các số 41, 44, 45.
Bài 4: Củng cớ về thứ tự các sớ có hai chữ sớ.
Hoạt động nối tiếp:
-Yêu cầu HS đọc lại các số từ 20 đến 50.
-Nhận xét chung giờ học.
Bài sau: Các số cĩ hai chữ số (TT)
-Viết các số từ 40 đến 39(BC). -Đọc các số đã viết.
-Nêu yêu cầu đề
-Làm bài vào phiếu theo cặp -Trình bày
-Đọc lại dãy sớ đã hoàn chỉnh
Thứ ba :
Tập viết: TẬP TƠ C, D, Đ
I/Mục tiêu:
-Biết tơ chữ hoa C, D, Đ.
-Viết đúng các vần an, at, anh, ach; các từ ngữ : bàn tay, hạt thĩc, gánh đỡ, sạch sẽ-chữ thường, cỡ vừa ( mỡi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
II/Chuẩn bị:
-Các chữ hoa C, D, Đ và các từ ngữ mẫu trong bài viết.
III/Hoạt động dạy học: