- Viết các từ: vì sao, năm sau, xứ sở, sơng mù, gắng sức,
ôn: trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu
-Hiểu ý nghĩa, tác dụng của trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu.
-Xác định đợc trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu.
-Viết đợc đoạn văn tả con vật yêu thích trong đó sử dụng trạng ngữ chỉ phơng tiện.
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ chép BT 1, 2 ( Luyện tập). III. Các hoạt động dạy học
1, ổ n định tổ chức (1' ) 2, Kiểm tra (3')
- HS đặt câu có từ miêu tả tiếng cời?
3, Bài mới (28')
a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài
- Vậy trạng ngữ chỉ phơng tiện có ý nghĩa gì ? Nó trả lời cho câu hỏi nào? - HS đọc ghi nhớ, lấy ví dụ.
* HS đọc yêu, nội dung bài 1.
- HS làm vào vở và trình bày kết quả. - Trạng ngữ trong mỗi câu trên bổ sung ý nghĩa gì cho câu ?
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
*HS đọc yêu cầu, nội dung bài 2.
- HS làm trên phiếu, trình bày kết quả. - Trạng ngữ trong mỗi câu trên có ý nghĩa gì và nó trả lời cho câu hỏi nào? - Nhận xét, kết luận.
* HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Lớp làm bài vào vở và trình bày kết quả.
1. Ghi nhớ: (SGK – 150) 2. Luyện tập
Bài 1(160):
a, Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em cố gắng học bài, làm bài đầy đủ.
b, Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, ngời hoạ sĩ dân gian đã tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng.
Bài 2(160):
- Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ câu bay vút lên mái nhà.
- Gà mẹ “tục tục” gọi con với giọng âu yếm.
- Bằng cái mõm dài của mình, chú suốt ngày đào bới.
Bài 3(160):
- HS viết đoạn văn miêu tả con vật yêu thích trong đó sử dụng trạng ngữ chỉ ph- ơng tiện.
4, Củng cố- dặn dò (3')
-Trạng ngữ chỉ phơng tiện có ý nghĩa gì trong câu ? Cho ví dụ ?
-Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
---
Ngày soạn : 4/5/2009 Ngày dạy: Thứ 6/8/5/2009
Tiết 1: Tập làm văn
điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục tiêu
- Hiểu nội dung và yêu cầu trong điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nớc.
- Điền đúng nội dung trong Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nớc.
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu Điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí trong nớc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, n định tổ chức(1')ổ
2, Kiểm tra (3')
- HS đọc lại Th chuyển tiền đã hoàn chỉnh. 3, Bài mới (28')
a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài
- HS đọc yêu cầu và nội dung. - Trong trờng hợp bài tập nêu ai là ngời gửi, ai là ngời nhận ? - GV hớng dẫn HS lu ý một số nội dung trong điện chuyển tiền. - Gọi một HS giỏi làm mẫu.
- Lớp làm vào phiếu và trình bày kết quả.
- Nhận xét, kết luận.
- HS đọc yêu cầu, nội dung. - HS đọc gợi ý trong SGK.
- Lớp làm bài vào phiếu và trình bày kết quả.
- Nhận xét, chữa lỗi.
Bài 1(161):
Phần khách hàng viết
- Họ và tên ngời gửi: là họ và tên mẹ em - Địa chỉ: Ghi theo hộ khẩu của mẹ em.
- Số tiền gửi đợc viết bằng số trớc, bằng chữ sau.
- Họ và tên ngời nhận: Họ và tên của ông hoặc bà em
- Tin tức kèm theo (nếu cần): Dòng này nếu cần thì ghi, ghi thật ngắn gọn.
- Nếu cần sửa chữa những điều đã viết, em viết vào ô dành cho việc sửa chữa.
Bài 2(161):
- Tên độc giả: ghi rõ họ và tên của ngời mua báo.
- Địa chỉ: Địa chỉ của ngời mua báo - Ghi theo chiều ngang của từng dòng - Cộng số tiền các loại báo đã mua bằng số. - Mục thành tiền và tổng số bằng chữ. 4, Củng cố- dặn dò (3')
-GV nhắc lại những điểm cần chú ý khi điền vào điện chuyển tiền.
-Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
---
Tiết 2: Toán
