thế nào?
- HS kể theo các chi tiết trong bài. ? Em cĩ nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em trong truyện?
I. Truyện đọc: “Tết ở lang trẻ em SOS Hà Nội”. SOS Hà Nội”.
1. Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội
2. Nhận xét:
- Trẻ em đợc sống hạnh phúc. Đây cũng là quyền của trẻ em khơng nơi n- ơng tựa đợc Nhà nớc bảo vệ chăm sĩc.
? Hãy kể tên những tổ chức chăm sĩc giúp đỡ trẻ em bị thiệt thịi mà em biết.
- Làng trẻ SOS
- Trờng nuơi dạy trẻ khuyết tật - Quỹ bảo trợ trẻ em
- Lớp học tình thơng
? Kể các quyền mà em đã đợc hởng và suy nghĩ gì khi đợc hởng những quyền ấy?
Tất cả các quyền vừa kể đã đợc ghi rõ trong cơng ớc LHQ về quyền trẻ em.
GV: giải thích các mốc quan trọng (bảng phụ).
GV: Cơng ớc LHQ là luật quốc tế về quyền trẻ em, các nớc trong cơng ớc phải đảm bảo mức cố gắng cao nhất để thực hiện các quyền trẻ em ghi trong cơng ớc.
Việt Nam là nớc đầu tiên ở châu á
và thứ 2 trên thế giới tham gia cơng ớc đồng thời ban hành luật để bảo vệ việc thực hiện quyền trẻ em ở Việt Nam.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung các quyền của trẻ em.
GV giải thích 4 nhĩm quyền cơ bản của trẻ em ghi thành 4 cột trên bảng.
Chia lớp thành 4 nhĩm
Các nhĩm trao đổi lựa chọn, cử ng- ời đại diện trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
3. Những tổ chức chăm sĩc giúp đỡ trẻ em bị thiệt thịi.
4. Các quyền đợc hởng: quyền học tập, vui chơi, chăm sĩc, đợc bảo vệ…