1, Kiểm tra: Nêu nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng thu hẹp và suy thoái?
2, Bài mới
a, Giới thiệu bài:
b, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: HS biết một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm * Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo nhóm
Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí và nớc ?
-Quan sát các hình trang 139 SGKvà thảo luận câu hỏi :
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc những đờng ống dẫn dầu đi qua đại dơng bị rò rỉ?
+ Tai sao một số cây trong hình 5 trang 139 SGKbị trụi lá ?Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm môi trờng không khí với ô nhiễm môi trờng đất và nớc?
Bớc 2: Làm việc cả lớp
Rút ra kết luận :SGK trang 139
c, Hoạt động 2: Thảo luận
* Mục tiêu : Giúp HS :
- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trờng nớc và không khí ở địa ph- ơng
* Cách tiến hành :
+ Lên hệ những việc làm của ngờ dân địa ph- ơng dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trờng không khí và nớc?
+ Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và n- ớc?
GV đa ra kết luận về tác hại của những việc làm trên
Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
- Quan sát các hình trang 138 SGK và thảo luận câu hỏi
Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ xung - HS nêu
HS tự liên hệ về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trờng nớc và không khí ở địa phơng
3, Củng cố, dặn dò
- Nêu lại ghi nhớ. - Chuẩn bị bài 68
---
Câu lạc bộ
Ôn tập tả ngờiI. Yêu cầu I. Yêu cầu
HS nắm chắc cáh làm bài văn tả ngời
I. Đồ dùng
Bảng phụ ghi đề bài
III. Các Hoạt động dạy- học chủ yếu
1. KTBC
Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời ?
2. Bài mới :
a. GTB : Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học :
b. HD ôn tập
Nhắc lại cấu tạo và cách làm bài văn tả ngời ?
Nhận xét, bổ sung c. Bài tập :
GV viết đề bài lên bảng:
Em hãy tả lại một ngời thân trong gia đình em. Chấm 1 số bài, nhận xét C. Củng cố, dặn dò Nhận xét giờ học. HS nêu HS đọc đề và xác định các từ quan trọng của đề bài.
HS làm nháp hoặc viết bài vào vở HS xong trớc đọc cho cả lớp nghe. Nhận xét,chữa bài --- Tiếng Việt
Ôn về dấu câu “ Dấu ngoặc képI.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức đã học về dấu ngoặc kép: nắm đợc t/d của dấu ngoặc kép, nêu đ- ợc VD về t/d của dấu ngoặc kép.
- Điền đúng dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp trong mẩu chuyện đã cho
II .Đồ dùng học tập:
Từ điển TV Bảng nhóm
III. Các Hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS làm BT1 tiết trớc
2. Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác định yêu cầu của bài 1 ?
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả - Gọi HS đọc lại bảng TK
GV tiểu kết Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ?
HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày
(có thể có nhiều đáp án
- GV phân tích, hớng dẫn HS lựa chọn) - Đoạn văn nói điều gì ?
3. Củng cố, dặn dò:
- NX tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Lớp đọc thầm theo +Xếp các VD vào ô trống trong bảng tổng kết? đáp án:Câu b Câu a Câu c
+điền dấu ngoặc kép.., đáp án:
SGV tr214
Nhóm khác NX, bổ sung
+Thầy giáo biết cách giải thích rất khéo, giúp một bạn nhỏ khiếm thị hiểu đợc bình minh là thế nào.
Ôn tậpI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng giải một số bài toán có dạng đặc biệt. - Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn
2. Bài mớiBài 1 Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1, VBT toán / 113, xác định yêu cầu của bài 1 ? - 1 HS nhắc lại cách giải bài toán hiệu tỉ.