IV. Tổ chức dạy học
• Khởi động
- Mục tiêu : Ôn lại kiến thức cũ, gây hứng thú học tập
- Thời gian : 5'
- Cách tiến hành: Kiểm tra kiến thức có liên quan đến bài học
? Nêu đặc điểm đất, khí hậu ở Trung du và miền núi BB? ? Nêu đặc điểm đất, khí hậu ở TN?
GV. Mở bài : GV nêu nhiệm vụ cần phải hoàn thành trong giờ học, cách làm việc để đạt hiệu quả cao nhất trong giờ học
*HĐ1: Bài tập 1
- Mục tiêu : So sánh đợc diện tích và sản lợng chè ở TDMNBB và TNvà giải thích đợc vì sao có sự khác nhau đó
- Thời gian : 15'
- ĐDDH: Lợc đồ kinh tế VN - Cách tiến hành:
Hoạt động của GV vầ HS Nội dung kiến thức
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài -yêu cầu HS dựa vào bảng 30.1 kết hợp với át lát địa lí VN và kiến thức đẫ học : Trả lời câu hỏi của BT1 SGK (tr112)
-Cá nhân HS trong nhóm trao đổi, bổ sung cho nhau
-Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chuẩn kiến thức : 1. Bài tập 1 : So sánh diện tích và sản l ợng chè ở TDMNBB và TN a) Cây trồng có cả ở 2 vùng: Chè, cà phê
-Cây chỉ có ở Tây Nguyên : Cao su, điều, hồ tiêu.
vì có sự khác nhau về đất và khí hậu
b) So sánh
-Trung du và miền núi Bắc Bộ có diện tích và sản lợng chè lớn hơn Tây Nguyên ( Diện tích gấp 2,7 lần, sản l- ợng gấp 2,1 lần )
-Tây Nguyên có diện tích và sản lợng cà phê rất lớn, chiếm 85,1% diện tích, 90,6 % sản lợng cà phê cả nớc , còn trung du và miền núi Bắc Bộ mới đa vào trồng thử nghiệm
*HĐ2: Bài tập 2
- Mục tiêu : Viết đợcbáo cáo ngắn gọn về tình hình sản xuất, phân bố, tiêu thụ sản phẩm cây che hoặc cây cà phê
- Thời gian : 20' - Cách tiến hành:
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
-GV hớng dẫn cả lớp cách viết 1 báo cáo ngắn gọn trên cơ sở tổng hợp tình hình sản xuất, phân bố và tiêu thụ sản phẩm của cây cà phê và cây chè
- GV cung cấp thêm thông tin : Các nớc nhập khẩu nhiều cà phê của VN là: Nhật Bản, CHLB Đức ,……Các nớc tiêu thụ chè của VN: EU, Tây
2. Bài tập 2 : Viết báo cáo ngắn gọnvề tình hình sản xuất, phân bố, tiêu về tình hình sản xuất, phân bố, tiêu thụ sản phẩm cây chè hoặc cây cà phê
• Báo cáo tham khảo
Cây chè
á, Nhật bản, Hàn quốc …..
* Dàn ý viết báo cáo tham khảo
-Đặc điểm sinh thái của cây chè hoặc cây cà phê
-Tình hình sản xuất, phân bố, tiêu thụ sản phẩm của 1 trong 2 loại cây( Cà phê, chè )
- HS viết báo cáo theo dàn ý:
-Cá nhân trong nhóm trao đổi bổ sung cho nhau -Đại diện nhóm phát biểu
-GV chuẩn kiến thức :
nhiệt, thích hợp với khí hậu mát lạnh, phát triển trên đất ferali, đợc trồng nhiều nhất ở trung du và miền núi Bắc Bộ với diện tích 67,6 nghìn ha, chiếm 68,8 % diện tích chè cả n- ớc, sản lợng 211,3 nghìn tấn , chiếm 62,1% sản lợng chè cả nớc . Tây Nguyên có diện tích và sản lợng chè đứng thứ 2 .Chè đợc bán rộng rãi ở thị trờng trong nớc và xuất khẩu sang 1 số nớc trên thế giới nnh châu Phi, EU, Tây á, Nhật Bản, Hàn Quốc ……
V. Tổng kết và h ớng dẫn học tập ở nhà( 5')
* Củng cố - đánh giá
- GV đánh giá chấm điểm bài thực hành của HS
* .
H ớng dẫn về nhà
- Chuẩn bị đề cơng ôn tập theo các câu hỏi bài ôn tập học kì 1 để gìơ sau ôn tập
Soạn : /12/10 Giảng : /12/10 Tiết 33 Ôn tập học kì I I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Củng cố những kiến thức cơ bản, cần thiết về tiềm năng phát triển kinh tế của vùng trung du và miền núi Bắc Bộ, ĐBSH, BTB và DHNTB
- Thế mạnh kinh tế của mạnh kinh tế của mỗi vùng, những tồn tại và giải pháp khắc phục khó khăn .
- Hệ thống đợc các mối quan hệ địa lí trong từng vùng đã học để tìm ra đặc trng của mỗi vùng và so sánh với các vùng khác .
2. Kĩ năng
- Đọc và phân tích các bảng số liệu, bản đồ, lợc đồ … - Xác định mối quan hệ địa lí khi học về các vùng - So sánh giữa các vùng với nhau .
- Kĩ năng vẽ và phân tích các dạng biểu đồ
3. Thái độ
- Có ý thức bảo vệ môi trờng, bảo vệ các di sản... II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bản đồ địa lí tự nhiên VN, bản đồ tự nhiên các vùng , bản đồ kinh tế chung mỗi vùng, bản đồ kinh tế các vùng , bản đồ các nớc Đông Nam á .
- HS đề cơng ôn tập: theo nội dung phiếu học tập . III ơng pháp. Ph : Trực quan, Tổng hợp kiến thức IV. Hoạt động dạy học
* Khởi động
- Mục tiêu : gây hứng thú học tập
- Thời gian : 2'
- Cách tiến hành: GV ẫn dắt vào bài ôn tập
Hoạt động 1 : 1. Lí thuyết
- Mục tiêu : Củng cố, hệ thống lại các kiến thức đã họcvề vị trí địa lí, đặc điều tự nhiện, dân c- xã hộin, sự phát triển kinh tế, và các trung tâm kinh tế của 5 vùng kinh tế đã học
- ĐDDH: Lợc đồ tự nhiên + kinh tế VN - Cách tiến hành:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS nêu các vùng kinh tế đã học.
- GV: Ra hệ thống câu hỏi HS kẻ bảng trả lời theo hệ thống - Hs thảo luận nhóm 7' . Mỗi nhóm 1 nội dung
+ Nhóm 1: Vị trí địa lí và nêu ý nghĩa của vị trí địa lí
+ Nhóm 2: Tìm hiểu về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên + Nhóm 3: Tìm hiểu về dân c - xã hội
+ Nhóm 5: Tìm hiểu về tình hình phát triển kinh tế , các trung tâm kinh tế + Nhóm 6: Giải pháp khắc phục khó khăn
- Đại diện nhóm báo cáo, chỉ bản đồ - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chuẩn kiến thức theo bảng sau:
Vùng
Các yếu tố Trung duMNBB Đồng bằngsông hồng Bắc Trungbộ DH Namtrung bộ Tây nguyên
Vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ ĐKTN và tài nguyên TN Dân c , XH Kinh tế Công nghiệp. Nông nghiệp. Dịch vụ Các trung tâm kinh tế Giải pháp *HĐ2: Thực hành
- Mục tiêu : Củng cố lại cách vẽ và phân tích các dạng biểu đồ đã học
- Thời gian : 15' - Cách tiến hành:
? Em hãy nêu các dạng biểu đồ đã học
-GV cho HS vẽ lại các biểu đồ trong SGK
2. Thực hành
- Các dạng biểu đồ đã học : + Cột.
+ Miền. + Đờng.
và từ biểu đồ rút ra nhận xét.
GV hớng dẫn kỹ cho HS cách đổi từ giá trị tuyệt đối sang giá trị tơng đối.
+ Tròn.
+ Thanh ngang.
V. Tổng kết và h ớng dẫn học tập ở nhà( 5')
* Củng cố:
- GV hệ thống lại kiến thức bài giảng.
- GV hệ thống lại phần đã ôn tập giải đáp những thắc mắc của HS * Dặn dò:
-Về nhà ôn tập để kiểm tra học kỳ
---
Sọan : Giảng:
Tiết 34:
Kiểm tra học kì I
Theo lịch và đề của phòng GD&ĐT
____________________________________________________
Soạn : Giảng :
Tiết 35
Bài 31 - Vùng đông nam bộ
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Nhận biết đợc vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của vùng Đông Nam Bộ đối với việc phát trriển kinh tế - xã hôi
- Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên của vùng: Những thuận lợi và khó khăn của chúng đối với phát triển kinh tế - xã hội
- Trình bày đợc đặc điểm dân c- xã hội của vùng và các tác động của chúng đối với phát triển kihn tế của vùng
- Biết nguy cơ ô nhiễm môi trờng do chất thải công nghiệp và đô thị ngày càng tăng
2. Kĩ năng
- Xác định đợc vị trí, giới hạn của vùng trên bản đò
- Phân tích bản đồ tự nhiên , dân c và số liệu thống kê để biết đặc điểm tự nhiên, dân c của vùng
3. Thái độ
- ý thức đợc việc BVMT trên đất liền và biển là nhiệm vụ quan trọng của vùng
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bản đồ tự nhiên VN, Bản đồ khu vực Đông Nam á, lợc đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ