Phơng pháp: Thực hành

Một phần của tài liệu Giáo án địa lí 9 mới (Trang 82)

IV. Tổ chức dạy học

Khởi động

- Mục tiêu : Ôn lại kiến thức cũ, gây hứng thú học tập

- Thời gian : 5'

- Cách tiến hành: Kiểm tra kiến thức có liên quan đến bài học

? Nêu đặc điểm đất, khí hậu ở Trung du và miền núi BB? ? Nêu đặc điểm đất, khí hậu ở TN?

GV. Mở bài : GV nêu nhiệm vụ cần phải hoàn thành trong giờ học, cách làm việc để đạt hiệu quả cao nhất trong giờ học

*HĐ1: Bài tập 1

- Mục tiêu : So sánh đợc diện tích và sản lợng chè ở TDMNBB và TNvà giải thích đợc vì sao có sự khác nhau đó

- Thời gian : 15'

- ĐDDH: Lợc đồ kinh tế VN - Cách tiến hành:

Hoạt động của GV vầ HS Nội dung kiến thức

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài -yêu cầu HS dựa vào bảng 30.1 kết hợp với át lát địa lí VN và kiến thức đẫ học : Trả lời câu hỏi của BT1 SGK (tr112)

-Cá nhân HS trong nhóm trao đổi, bổ sung cho nhau

-Đại diện nhóm phát biểu  nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chuẩn kiến thức : 1. Bài tập 1 : So sánh diện tích và sản l ợng chè ở TDMNBB và TN a) Cây trồng có cả ở 2 vùng: Chè, cà phê

-Cây chỉ có ở Tây Nguyên : Cao su, điều, hồ tiêu.

vì có sự khác nhau về đất và khí hậu

b) So sánh

-Trung du và miền núi Bắc Bộ có diện tích và sản lợng chè lớn hơn Tây Nguyên ( Diện tích gấp 2,7 lần, sản l- ợng gấp 2,1 lần )

-Tây Nguyên có diện tích và sản lợng cà phê rất lớn, chiếm 85,1% diện tích, 90,6 % sản lợng cà phê cả nớc , còn trung du và miền núi Bắc Bộ mới đa vào trồng thử nghiệm

*HĐ2: Bài tập 2

- Mục tiêu : Viết đợcbáo cáo ngắn gọn về tình hình sản xuất, phân bố, tiêu thụ sản phẩm cây che hoặc cây cà phê

- Thời gian : 20' - Cách tiến hành:

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

-GV hớng dẫn cả lớp cách viết 1 báo cáo ngắn gọn trên cơ sở tổng hợp tình hình sản xuất, phân bố và tiêu thụ sản phẩm của cây cà phê và cây chè

- GV cung cấp thêm thông tin : Các nớc nhập khẩu nhiều cà phê của VN là: Nhật Bản, CHLB Đức ,……Các nớc tiêu thụ chè của VN: EU, Tây

2. Bài tập 2 : Viết báo cáo ngắn gọnvề tình hình sản xuất, phân bố, tiêu về tình hình sản xuất, phân bố, tiêu thụ sản phẩm cây chè hoặc cây cà phê

Báo cáo tham khảo

Cây chè

á, Nhật bản, Hàn quốc …..

* Dàn ý viết báo cáo tham khảo

-Đặc điểm sinh thái của cây chè hoặc cây cà phê

-Tình hình sản xuất, phân bố, tiêu thụ sản phẩm của 1 trong 2 loại cây( Cà phê, chè )

- HS viết báo cáo theo dàn ý:

-Cá nhân trong nhóm trao đổi bổ sung cho nhau -Đại diện nhóm phát biểu

-GV chuẩn kiến thức :

nhiệt, thích hợp với khí hậu mát lạnh, phát triển trên đất ferali, đợc trồng nhiều nhất ở trung du và miền núi Bắc Bộ với diện tích 67,6 nghìn ha, chiếm 68,8 % diện tích chè cả n- ớc, sản lợng 211,3 nghìn tấn , chiếm 62,1% sản lợng chè cả nớc . Tây Nguyên có diện tích và sản lợng chè đứng thứ 2 .Chè đợc bán rộng rãi ở thị trờng trong nớc và xuất khẩu sang 1 số nớc trên thế giới nnh châu Phi, EU, Tây á, Nhật Bản, Hàn Quốc ……

V. Tổng kết và h ớng dẫn học tập ở nhà( 5')

* Củng cố - đánh giá

- GV đánh giá chấm điểm bài thực hành của HS

* .

H ớng dẫn về nhà

- Chuẩn bị đề cơng ôn tập theo các câu hỏi bài ôn tập học kì 1  để gìơ sau ôn tập

Soạn : /12/10 Giảng : /12/10 Tiết 33 Ôn tập học kì I I. Mục tiêu 1. Kiến thức

- Củng cố những kiến thức cơ bản, cần thiết về tiềm năng phát triển kinh tế của vùng trung du và miền núi Bắc Bộ, ĐBSH, BTB và DHNTB

- Thế mạnh kinh tế của mạnh kinh tế của mỗi vùng, những tồn tại và giải pháp khắc phục khó khăn .

- Hệ thống đợc các mối quan hệ địa lí trong từng vùng đã học để tìm ra đặc trng của mỗi vùng và so sánh với các vùng khác .

2. Kĩ năng

- Đọc và phân tích các bảng số liệu, bản đồ, lợc đồ … - Xác định mối quan hệ địa lí khi học về các vùng - So sánh giữa các vùng với nhau .

- Kĩ năng vẽ và phân tích các dạng biểu đồ

3. Thái độ

- Có ý thức bảo vệ môi trờng, bảo vệ các di sản... II. Đồ dùng dạy học

- GV: Bản đồ địa lí tự nhiên VN, bản đồ tự nhiên các vùng , bản đồ kinh tế chung mỗi vùng, bản đồ kinh tế các vùng , bản đồ các nớc Đông Nam á .

- HS đề cơng ôn tập: theo nội dung phiếu học tập . III ơng pháp. Ph : Trực quan, Tổng hợp kiến thức IV. Hoạt động dạy học

* Khởi động

- Mục tiêu : gây hứng thú học tập

- Thời gian : 2'

- Cách tiến hành: GV ẫn dắt vào bài ôn tập

Hoạt động 1 : 1. Lí thuyết

- Mục tiêu : Củng cố, hệ thống lại các kiến thức đã họcvề vị trí địa lí, đặc điều tự nhiện, dân c- xã hộin, sự phát triển kinh tế, và các trung tâm kinh tế của 5 vùng kinh tế đã học

- ĐDDH: Lợc đồ tự nhiên + kinh tế VN - Cách tiến hành:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS nêu các vùng kinh tế đã học.

- GV: Ra hệ thống câu hỏi HS kẻ bảng trả lời theo hệ thống - Hs thảo luận nhóm 7' . Mỗi nhóm 1 nội dung

+ Nhóm 1: Vị trí địa lí và nêu ý nghĩa của vị trí địa lí

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên + Nhóm 3: Tìm hiểu về dân c - xã hội

+ Nhóm 5: Tìm hiểu về tình hình phát triển kinh tế , các trung tâm kinh tế + Nhóm 6: Giải pháp khắc phục khó khăn

- Đại diện nhóm báo cáo, chỉ bản đồ - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chuẩn kiến thức theo bảng sau:

Vùng

Các yếu tố Trung duMNBB Đồng bằngsông hồng Bắc Trungbộ DH Namtrung bộ Tây nguyên

Vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ ĐKTN và tài nguyên TN Dân c , XH Kinh tế Công nghiệp. Nông nghiệp. Dịch vụ Các trung tâm kinh tế Giải pháp *HĐ2: Thực hành

- Mục tiêu : Củng cố lại cách vẽ và phân tích các dạng biểu đồ đã học

- Thời gian : 15' - Cách tiến hành:

? Em hãy nêu các dạng biểu đồ đã học

-GV cho HS vẽ lại các biểu đồ trong SGK

2. Thực hành

- Các dạng biểu đồ đã học : + Cột.

+ Miền. + Đờng.

và từ biểu đồ rút ra nhận xét.

GV hớng dẫn kỹ cho HS cách đổi từ giá trị tuyệt đối sang giá trị tơng đối.

+ Tròn.

+ Thanh ngang.

V. Tổng kết và h ớng dẫn học tập ở nhà( 5')

* Củng cố:

- GV hệ thống lại kiến thức bài giảng.

- GV hệ thống lại phần đã ôn tập giải đáp những thắc mắc của HS * Dặn dò:

-Về nhà ôn tập để kiểm tra học kỳ

---

Sọan : Giảng:

Tiết 34:

Kiểm tra học kì I

Theo lịch và đề của phòng GD&ĐT

____________________________________________________

Soạn : Giảng :

Tiết 35

Bài 31 - Vùng đông nam bộ

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

- Nhận biết đợc vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của vùng Đông Nam Bộ đối với việc phát trriển kinh tế - xã hôi

- Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên của vùng: Những thuận lợi và khó khăn của chúng đối với phát triển kinh tế - xã hội

- Trình bày đợc đặc điểm dân c- xã hội của vùng và các tác động của chúng đối với phát triển kihn tế của vùng

- Biết nguy cơ ô nhiễm môi trờng do chất thải công nghiệp và đô thị ngày càng tăng

2. Kĩ năng

- Xác định đợc vị trí, giới hạn của vùng trên bản đò

- Phân tích bản đồ tự nhiên , dân c và số liệu thống kê để biết đặc điểm tự nhiên, dân c của vùng

3. Thái độ

- ý thức đợc việc BVMT trên đất liền và biển là nhiệm vụ quan trọng của vùng

II. Đồ dùng dạy học

- GV: Bản đồ tự nhiên VN, Bản đồ khu vực Đông Nam á, lợc đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ

Một phần của tài liệu Giáo án địa lí 9 mới (Trang 82)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(97 trang)
w