- Miờu tả: Mụt xõu những sự vật lỉnh kỉnh, lớch kớch Đờm nay trăng sỏng quỏ trừng
Tuần 33 đến 35: (từ tiết: 125 =>136)
Mó nhận diện cõu hỏi: Trắc nghiệm MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8 : Học kỡ II
* Chủ đề: Tổng kết phần văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Hệ thống văn bản đó học. Nắm được giả, tỏc phẩm, thể loại , nội dung, ý nghĩa của văn bản.
* Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 125)
Cõu 1: Dũng nào ghi đủ cỏc bài thơ sỏng tỏc trước năm 1932 ?
A. Vào nhà ngục Quảng Đụng cảm tỏc, đập đỏ ở Cụn Lụn, Muốn làm thằng Cuội, Hai chữ nước nhà.
B.Vào nhà ngục Quảng Đụng cảm tỏc, Đập đỏ ở Cụn Lụn, Muốn làm thằng Cuội, Quờ hương.
C.Vào nhà ngục Quảng Đụng cảm tỏc, Đập đỏ ở Cụn Lụn, Muốn làm thằng Cuội, Nhớ rừng.
D.Vào nhà ngục Quảng Đụng cảm tỏc, Đập đỏ ở Cụn Lụn, Muốn làm thằng Cuội, Nhớ rừng, Khi con tu hỳ.
HƯỚNG DẪN
TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ
A
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Trắc nghiệm MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8 : Học kỡ II
* Chủ đề: Tổng kết phần văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Hệ thống văn bản đó học. Nắm được giả, tỏc phẩm, thể loại , nội dung, ý nghĩa của văn bản.
* Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 125)
bỏt cỳ đường luật ?
A. Đập đỏ ở Cụn Lụn, Muốn làm thằng Cuội, Hai chữ nước nhà.
B. Đập đỏ ở Cụn Lụn, Muốn làm thằng Cuội, Vào nhà ngục Quảng Đụng cảm tỏc. C. Đập đỏ ở Cụn Lụn, Muốn làm thằng Cuội, Ngắm trăng. D.Đập đỏ ở Cụn Lụn, Tức cảnh Pỏc Bú, Đi đường. HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ B
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Trắc nghiệm MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8 : Học kỡ II
* Chủ đề: Tổng kết phần văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Hệ thống văn bản đó học. Nắm được giả, tỏc phẩm, thể loại , nội dung, ý nghĩa của văn bản.
* Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 125)
Cõu 3: Những bài nào làm theo thể loại thơ dõn tộc ?
A. Khi con Tu hỳ. B. Tức cảnh Pỏc Bú. C. Hai chữ nước nhà. D. A và C HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ A và C
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Trắc nghiệm MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8 : Học kỡ II
* Chủ đề: Tổng kết phần văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Hệ thống văn bản đó học. Nắm được giả, tỏc phẩm, thể loại , nội dung, ý nghĩa của văn bản.
* Mức độ tư duy: Thụng hiểu KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 125)
A. Khi con tu hỳ, Muốn làn thằng Cuội, Hai chữ nước nhà.
B. Muốn làn thằng Cuội, Hai chữ nước nhà, Quờ hương. C. Quờ hương, ễng Đồ, Nhớ rừng D. Nhớ rừng , ễng Đồ, Muốn làn thằng Cuội. HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ C
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Tự luận. MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8 : Học kỡ II
* Chủ đề: Tổng kết phần văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Hệ thống văn bản đó học. Nắm được giả, tỏc phẩm, thể loại , nội dung, ý nghĩa của văn bản.
* Mức độ tư duy: Vận dụng. KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 125)
Cõu 5: Hóy viết đoạn văn phõn tớch lũng tự hào dõn tộc trong đoạn trớch “Nước Đại Việt Ta”
HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ
- Niềm tự hào về nền văn hiến - truyền thống văn hoỏ tốt đẹp.
- Niềm tự hào về đất nước cú lónh thổ, phong tục tập quỏn riờng.
- Niềm tự hào về truyền thống lịch sử.
- Niềm tự hào về nhõn tài và chiến cụng oai hựng của đất nước (đoạn văn cần cú dẫn chứng cụ thể lấy từ đoạn
trớch)
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Trắc nghiệm. MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8 : Học kỡ II
* Chủ đề: Tổng kết phần văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Hệ thống văn bản đó học. Nắm được giả, tỏc phẩm, thể loại , nội dung, ý nghĩa của văn bản.
* Mức độ tư duy: Nhận biết. KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 126)
Cõu 6: Văn bản nghị luận nào bộc lộ trực tiếp lũng căm
thự giặc sõu sắc ?
A. Chiếu dời đụ. B. Hịch tướng sĩ. C. Bàn luận về phộp học. D. Nước Đại Việt ta. HƯỚNG DẪN TRẢ
LỜI HOẶC KẾT QUẢ
B
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Trắc nghiệm. MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8 : Học kỡ II
* Chủ đề: Tổng kết phần văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Nắm được giả, tỏc phẩm, thể loại , nội dung, ý nghĩa của văn bản
* Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 126)
Cõu 7: Nhận xột nào đỳng với đặc điểm nghệ thuật đặc
sắc, nổi bật của văb bản Thuế mỏu ?
A. Cảm hứng trào phỳng khụng tỏch rời cảm hứng trữ tỡnh.
B. Tỏc giả đó chõm biếm, trào phỳng để tố cỏo tội ỏc của TDP.
C. Tỏc giả đó sử dụng nhiều hỡnh ảnh sinh động, cú sức tố cỏo.
D. Giọng điệu của tỏc phẩm kết hợp giễu cợt với mỉa mai, phản bỏc.
HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ
B
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Trắc nghiệm MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8 : Học kỡ II
* Chủ đề: Tổng kết phần văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Nắm được giả, tỏc phẩm, thể loại , nội dung, ý nghĩa của văn bản
* Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN: 33 (TIẾT: 126)
Cõu 8: Thể văn quan trọng với tỏc phẩm văn nghị luận
thời trung đại như thế nào ?
A. Tờn gọi thể văn nằm ngay trong tờn tỏc phẩm. B. Thể văn, quyết định bố cục của bài văn.
C. Thể văn quyết định thời điểm xuất hiện của văn bản. D. Tất cả những điều trờn.
HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ
C
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Trắc nghiệm MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8 : Học kỡ II
* Chủ đề: Tổng kết phần văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Nắm được giả, tỏc phẩm, thể loại , nội dung, ý nghĩa của văn bản
* Mức độ tư duy: Thụng hiểu. KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 126)
Cõu 9: Trong “Bàn luận về phộp học” Nguyễn Thiếp đó
đặt ra vấn đề gỡ ?
A. Bàn về “quõn đức” khuyờn vua lấy sự học mà tu đức. B. Bàn về “dõn tõm” khuyờn vua vận động dõn học để hiểu đạo.
C. Bàn về mục đớch, phương phỏp, tỏc dụng của việc học chõn chớnh. D. Tất cả những điểm trờn. HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ C
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Tự luận MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8 : Học kỡ II
* Chủ đề: Tổng kết phần văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Nắm được giả, tỏc phẩm, thể loại , nội dung, ý nghĩa của văn bản
* Mức độ tư duy: Vận dụng. KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 126)
Cõu 10: Viết đoạn văn làm rừ ý kiến “Chiếu dời đụ”
phản ỏnh ý chớ độc lập, tự cường và sự phỏt triển lớn mạnh của dõn tộc Đại Việt.
HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ
Nội dung cơ bản của đoạn văn: Chiếu dời đụ phản ỏnh ý chớ độc lập tự cường và sự phỏt triển lớn mạnh của dõn tộc Đại Việt.
a) Việc dời đụ từ vựng nỳi ra đồng bằng, vựng đất rộng Đại La chứng tỏ nhà Lớ đủ sức chấm dứt nạn phong kiến cỏt cứ.
b) Thể hiện thế và lực của Đại Việt đủ sức sỏnh ngang với cỏc vương triều phương bắc.
c) Định đụ ở Đại La là muốn thu giang sơn về một mỗi để xõy dựng đất nước độc lập, tự cường.
( Chỳ ý: Trong khi trỡnh bày cỏc ý cần lấy dẫn chứng trong văn bản)
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Trắc nghiệm MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8 : Học kỡ II
* Chủ đề: Chương trỡnh địa phương phần tập làm văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Nắm được kiến những kiến thức kĩ năng đó học về văn thuyết minh, về tạo lập văn bản, về cỏch sử dụng từ diễn đạt, miờu tả.
* Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 127)
Cõu 11: Quần thể khu di tớch lịch sử Pỏc Bú nằm ở huyện nào trờn địa bàn tỉnh Cao Bằng ?
A. Huyện Hoà An. B. Huyện Hà Quảng. C. Huyện Quảng Uyờn D. Huyện Nguyờn Bỡnh. HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ B
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Trắc nghiệm MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8 : Học kỡ II
* Chủ đề: Chương trỡnh địa phương phần tập làm văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Nắm được những kiến thức kĩ năng đó học về văn thuyết minh, về tạo lập văn bản, về cỏch sử dụng từ diễn đạt, miờu tả.
* Mức độ tư duy: Nhận biết. KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33:(TIẾT: 127)
Cõu 12: Pỏc Bú gắn với hoạt động của nhõn vật lịch sử
nào ?
A. Nụng văn Dền (Kim Đồng)
B. ễng kộ Thu (ễng già Thu: Bỏc Hồ). C. Bế văn Đàn D. Vừ Nguyờn Giỏp HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ B
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Tự luận. MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8: Học kỡ II
* Chủ đề: Chương trỡnh địa phương phần tập làm văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Nắm được những kiến thức kĩ năng đó học về văn thuyết minh, về tạo lập văn bản, về cỏch sử dụng từ diễn đạt, miờu tả.
* Mức độ tư duy: Nhận biết. KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 127)
Cõu 13: Kể tờn mụt số di tớch lịch sử và danh lam thắng
cảnh nổi tiếng của địa phương (Cao Bằng) mà em biết ?
HƯỚNG DẪN TRẢ
LỜI HOẶC KẾT QUẢ
- Di tớch lịch sử: Khu di tớch lịch sử Pỏc Bú (Hà Quảng), khu rừng Trần Hưng Đạo (Nguyờn Bỡnh), khu di tớch Đồn Đụng Khờ (Thạch An) ... Ngoài ra cũn cú cỏc di tớch của ụng cha ta để lại như: Đền Vua Lờ, Thành nhà Mạc (Hoà An), Đền Kỡ Sầm , Phỏo Đài (TPCao Bằng)... - Danh lam thắng cảnh: Thỏc Bản Giốc, Ngườm Ngao (Trựng Khỏnh), hồ Thăng Hen (Trà Lĩnh), hồ Khuổi Lỏi (TP Cao Bằng) ...
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Tự luận MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Chủ đề: Chương trỡnh địa phương phần tập làm văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Nắm được những kiến thức kĩ năng đó học về văn thuyết minh, về tạo lập văn bản, về cỏch sử dụng từ diễn đạt, miờu tả.
* Mức độ tư duy: Thụng hiểu. KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 127)
Cõu 14: Muốn viết bài giới thiệu về di tớch lịch sử hay
một danh lam thắng cảnh thỡ ta phải làm như thế nào ?
HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ
Tốt nhất phải đến nơi thăm thỳ, quan sỏt hoặc tra cứu sỏch vở, hỏi han những người hiểu biết về nơi ấy.
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Tự luận. MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8: Học kỡ II
* Chủ đề: Chương trỡnh địa phương phần tập làm văn.
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: Nắm được những kiến thức kĩ năng đó học về văn thuyết minh, về tạo lập văn bản, về cỏch sử dụng từ diễn đạt, miờu tả.
* Mức độ tư duy: Vận dụng KHU VỰC VIẾT
CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 127)
Cõu 15: Giới thiệu Pỏc bú xưa và nay mà em biết ? HƯỚNG DẪN TRẢ
LỜI HOẶC KẾT QUẢ
- Xưa: Pỏc Bú gắn với cỏc hoạt động của Bỏc Hồ trong khỏng chiến chống Phỏp: Mở lớp huấn luyện chớnh trị, quõn sự, dịch và xuất bản tài liệu, tổ chức Hội nghị lần thứ VIII, quyết định thành lập Mặt trận Việt Minh, lập căn cứ địa cỏch mạng.
- Pỏc Bú ngày nay: Là địa chỉ thiờng liờng, là cội nguồn cỏch mạng làm nờn chiến thắng dõn tộc mà cỏc thế hệ đều hướng về.
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Trắc nghiệm MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8 : Học kỡ II
* Chủ đề: ễn tập phần Tiếng Việt học kỡ II
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: ễn tập, củng cố kiến thức về cỏc kiểu cõu, hành động núi, lựa chọn trật tự từ trong cõu. Nõng cao hiểu biết và kĩ năng sử dụng tiếng Việt. * Mức độ tư duy: Nhận biết.
KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 128)
Cõu 16: Cõu nào là cõu trần thuật dựng để miờu tả ? A. Con cú nhận ra con khụng ?
B. Dưới mắt em tụi, tụi hoàn hảo đến thế kia ư ?
C. Thoạt tiờn là sự ngỡ ngàng rồi đến hónh diện, sau đú là xấu hổ.
D. Vậy mà dưới mắt tụi thỡ .... HƯỚNG DẪN TRẢ
LỜI HOẶC KẾT QUẢ
C
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Trắc nghiệm MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8: Học kỡ II
* Chủ đề: ễn tập phần Tiếng Việt học kỡ II
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: ễn tập, củng cố kiến thức về cỏc kiểu cõu, hành động núi, lựa chọn trật tự từ trong cõu. Nõng cao hiểu biết và kĩ năng sử dụng tiếng Việt. * Mức độ tư duy: Nhận biết
KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 128)
Cõu 17: Lớ do sắp xếp trật tự cỏc từ trong cõu văn: “Thoạt tiờn là sự ngỡ ngàng rồi đến hónh diện, sau đú là xấu hổ” ?
A. Do diễn biến tõm trạng nhõn vật.
B. Để cõu văn trở nờn nhịp nhàng, cõn đối. C. Để nhấn mạnh hỡnh ảnh, đặc điểm của sự vạt. D. Để liờn lết với những cõu khỏc trong văn bản. HƯỚNG DẪN TRẢ
LỜI HOẶC KẾT QUẢ
A
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Trắc nghiệm MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8: Học kỡ II
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: ễn tập, củng cố kiến thức về cỏc kiểu cõu, hành động núi, lựa chọn trật tự từ trong cõu. Nõng cao hiểu biết và kĩ năng sử dụng tiếng Việt. * Mức độ tư duy: Nhận biết
KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 128)
Cõu 18: Cõu nào là cõu nghi vấn được dựng để khẳng định ?
A.Lỳc bấy giờ, dẫu cỏc ngươi muốn vui vẻ phỏng cú được khụng ?
B. Cỏc khanh nghĩ thế nào ?
C. Chỳ mỡnh muốn cựng tớ vui đựa khụng ? D. Đựa trũ gỡ ? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ A
BIấN SOẠN CÂU HỎI
Mó nhận diện cõu hỏi: Tự luận MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8: Học kỡ II:
* Chủ đề: ễn tập phần Tiếng Việt học kỡ II
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: ễn tập, củng cố kiến thức về cỏc kiểu cõu, hành động núi, lựa chọn trật tự từ trong cõu. Nõng cao hiểu biết và kĩ năng sử dụng tiếng Việt. * Mức độ tư duy: Thụng hiểu.
KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI
TUẦN 4: (TIẾT: 128)
Cõu 19: Đọc những cõu sau và cho biết mỗi cõu thuộc kiểu cõu nào trong số cỏc kiểu cõu nghi vấn, cầu khiến, cảm thỏn, trần thuật, phủ định ?
1. Vợ tụi khụng ỏc nhưng thị khổ quỏ rồi.
2. Cỏi bản tớnh tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ớch kỉ che mất.
3. Tụi biết vậy, nờn tụi chỉ buồn chứ khụng nỡ giận HƯỚNG DẪN TRẢ
LỜI HOẶC KẾT QUẢ
1. Cõu trần thuật cú một vế phủ định. 2. Cõu trần thuật (cõu bị động).
3. Cõu trần thuật cú một vế phủ định.
BIấN SOẠN CÂU HỎI
MễN HỌC: Ngữ văn
Thụng tin chung:
* Lớp 8: Học kỡ II
* Chủ đề: ễn tập phần Tiếng Việt học kỡ II
* Chuẩn cần đỏnh giỏ: ễn tập, củng cố kiến thức về cỏc kiểu cõu, hành động núi, lựa chọn trật tự từ trong cõu. Nõng cao hiểu biết và kĩ năng sử dụng tiếng Việt. * Mức độ tư duy: Vận dụng
KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI
TUẦN 33: (TIẾT: 128)
Cõu 20: Hóy viết ba cõu theo một trong những yờu cầu
nờu dưới đõy. Xỏc định mục đớch của hành động núi ? a) Cam kết khụng tham gia cỏc hoạt động tiờu cực như đua xe trỏi phộp, cờ bạc, nghiện hỳt.
b) Hứa tớch cực học tập, rốn luyện và đạt kết quả tốt trong năm học mới .