7 Trỡnh độ dõn trớ, chỉ số phỏt triển con
3.2.3.Xõy dựng và thực hiện tốt quy hoạch CBQL cỏc trường PTDTNT
phỏt triển mới của sự nghiệp GDĐT. Cú thể thụng qua cụng tỏc thanh tra, kiểm tra hàng kỳ, hàng năm để chỳng ta xem xột đỏnh giỏ.
3.2.3. Xõy dựng và thực hiện tốt quy hoạch CBQL cỏc trường PTDTNT PTDTNT
3.2.3.1. Mục đớch của biện phỏp
Cú quy hoạch chi tiết, cụ thể và hợp lý để chủ động phỏt triển đội ngũ CBQL cỏc trường PTDTNT. Quy hoạch CBQL cỏc trường PTDTNT được xõy dựng khoa học, cụng khai và đỏp ỳng yờu cầu phỏt triển đội ngũ này.
3.2.3.2. Nội dung biện phỏp
Cụng tỏc quy hoạch cỏn bộ thực chất là để cú kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ, giỳp họ trưởng thành nhanh chúng theo đỳng yờu cầu của đội
ngũ cỏn bộ lónh đạo. Việc đào tạo, bồi dưỡng phải cú mục đớch, mục tiờu cụ thể và yờu cầu nhiệm vụ rừ ràng.
Thường xuyờn phải làm cụng tỏc quy hoạch và trong cụng tỏc quy hoạch cần chỳ ý phỏt hiện, bồi dưỡng những giỏo viờn cú phẩm chất chớnh trị, đạo đức lối sống, cú năng lực chuyờn mụn, cú uy tớn trong tập thể cỏn bộ giỏo viờn ở từng đơn vị để giới thiệu tạo nguồn CBQL kế cận, đỏp ứng cho việc thực hiện mục tiờu phỏt triển đội ngũ CBQL đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng, đồng bộ về cơ cấu đội ngũ CBQL.
3.2.3.3. Cỏch thức thực hiện
Nghị quyết Hội nghị Trung ương 3 (khoỏ VIII) đó đề ra yờu cầu: “Cỏn bộ chủ trỡ phải điều hành thực hiện quy hoạch chung về cụng tỏc cỏn bộ, đồng thời trực tiếp bồi dưỡng người kế cận thay mỡnh. Trong một năm, phải cú ớt nhất một lần kiểm điểm thực hiện quy hoạch của mỡnh và kiểm tra việc thực hiện quy hoạch của cấp dưới để kịp thời bổ sung, điều chỉnh”.
Trong quy hoạch phỏt triển CBQL cỏc trường PTDTNT cần chỳ ý cả 03 yếu tố: số lượng đội ngũ; chất lượng đội ngũ và cơ cấu đội ngũ.
Trờn cơ sở cỏc yờu cầu của cụng tỏc quy hoạch cỏn bộ, phải cú quy trỡnh, biện phỏp tiến hành hợp lý thỡ mới đạt được hiệu quả và chất lượng. Trước hết, phải cú cỏc căn cứ khoa học đỳng đắn, tiờu chuẩn cỏn bộ để xõy dựng quy hoạch cỏn bộ, phải xuất phỏt từ nhiệm vụ chớnh trị của đơn vị, đỏnh giỏ đỳng đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn và dự kiến đỳng khả năng phỏt triển của đội ngũ này để xõy dựng quy hoạch cỏn bộ.
Bố trớ sử dụng cỏn bộ, giỏo viờn đó quy hoạch:
- Việc bố trớ, sử dụng cỏn bộ, giỏo viờn đó quy hoạch là khõu cuối cựng của quy hoạch cỏn bộ. Việc sử dụng cỏn bộ, giỏo viờn đó quy hoạch phải đảm bảo đủ cỏc yờu cầu và theo đỳng quy trỡnh bổ nhiệm (trong thực tế, khõu này thường sinh ra nhiều vấn đề phức tạp).
- Việc sắp xếp, bố trớ cỏn bộ cũn phụ thuộc vào nhiều yếu tố, trong đú cú phụ thuộc vào kết quả phấn đấu của cỏn bộ, giỏo viờn trong quy hoạch.
Như vậy, để làm tốt chiến lược về cụng tỏc cỏn bộ, đặc biệt là cụng tỏc quản lý phỏt triển đội ngũ CBQL cỏc trường PTDTNT tỉnh Đăk Nụng, điều quan trọng là phải làm tốt việc xõy dựng kế hoạch, chiến lược phỏt triển để thực hiện cụng tỏc quy hoạch cỏn bộ.
3.2.3.4. Điều kiện thực hiện
- Để cú quy hoạch đỳng, phải đỏnh giỏ đỳng đội ngũ và từng cỏn bộ, giỏo viờn; muốn vậy, phải nhỡn nhận khỏch quan, cụng tõm, biện chứng cả quỏ khứ hiện tại và tương lai đối với cỏn bộ, giỏo viờn. Việc đỏnh giỏ khụng phải chỉ để khen - chờ mà điều quan trọng hơn là cú hướng sử dụng và bồi dưỡng cỏn bộ. Từ đú sẽ cú quy hoạch và sắp xếp cỏn bộ hợp lý.
- Phải xõy dựng kế hoạch, chiến lược lõu dài để làm cơ sở cho cụng tỏc quy hoạch cỏn bộ; mỗi chức danh lónh đạo phải đào tạo người kế cận để bồi dưỡng họ phỏt triển sớm đỏp ứng được yờu cầu nhiệm vụ được giao.
- Phải cú kế hoạch định kỳ để kiểm tra, tổng kết và nõng cao chất lượng cụng tỏc quy hoạch cỏn bộ. Cụng tỏc kiểm tra tổng kết sẽ gúp phần thỳc đẩy việc đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ, giỏo viờn. Từ đú, sẽ khắc phục được cỏc thiếu sút để nõng cao chất lượng cụng tỏc quy hoạch cỏn bộ.