Mỗi CTHH
Chỉ 1 phõn tử của chất, cho biết:
+ Tờn nguyờn tố tạo nờn chất. + Số nguyờn tử của mỗi nguyờn tố cú trong 1 phõn tử của chất. + Phõn tử khối của chất.
4. Củng cố
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
-Yờu cầu HS nhắc lại nội dung chớnh của bài học qua hệ thống cõu hỏi:
?Viết CT chung của đơn chất và hợp chất ? CTHH cú ý nghĩa gỡ .
-Bài tập 1: Tỡm chỗ sai trong cỏc CTHH sau và sửa lại CTHH sai.
a.Đơn chất: O2,cl2, Cu2, S,P2, FE, CA và pb. b.Hợp chất:NACl, hgO, CUSO4 và H2O.
-Bài tập 2: Hoàn thành bảng sau: CTHH Số nguyờn tử của nguyờn tố PTK của chất SO3 CaCl2 2Na,1S,4O 1Ag,1N,3O
-Hướng dẫn HS dựa vào CTHH tỡm tờn nguyờn tố , đếm số nguyờn tử của nguyờn tố trong 1 phõn
-Nhớ lại kiến thức đó học trong bài để trả lời.
-Làm bài tập vào vở.
Bài tập 1:
Cõu CTHH sai Sửa lại a. Đơn chất O2 O2 cl2 Cl2 Cu2 Cu P2 P FE Fe CA Ca pb Pb b. Hợp chất NACl NaCl hgO HgO CUSO4 CuSO4
tử của chất.
?PTK của chất được tớnh như thế nào -Yờu cầu HS sửa bài tập và chấm điểm.
Bài tập 2:
CTHH của nguyờn tốSố nguyờn tử PTK của chất
SO3 1S , 3O 80 CaCl2 1Ca , 2Cl 111 Na2SO4 2Na,1S,4O 142 AgNO3 1Ag,1N,3O 170 5. Dặn dũ -Học bài. -Làm bài tập 1,2,3,4 SGK/ 33,34 . -Đọc bài 10 SGK / 35,36 KÍ DUYỆT Sụng đốc;ngày..thỏng 09 năm 2010
Tuần: 7: Tiết:*
Đ9: CễNG THỨC HểA HỌC (T2)
I. MỤC TIấU
1.Kiến thức:
- Cụng thức hoỏ học (CTHH) biểu diễn thành phần phõn tử của chất.
- Cụng thức hoỏ học của đơn chất chỉ gồm kớ hiệu hoỏ học của một nguyờn tố (kốm theo số nguyờn tử nếu cú).
- Cụng thức hoỏ học của hợp chất gồm kớ hiệu của hai hay nhiều nguyờn tố tạo ra chất, kốm theo số nguyờn tử của mỗi nguyờn tố tương ứng.
- Cỏch viết cụng thức hoỏ học đơn chất và hợp chất.
- Cụng thức hoỏ học cho biết: Nguyờn tố nào tạo ra chất, số nguyờn tử của mỗi nguyờn tố cú trong một phõn tử và phõn tử khối của chất.
2.Kĩ năng
- Nhận xột cụng thức hoỏ học, rỳt ra nhận xột về cỏch viết cụng thức hoỏ học của đơn chất và hợp chất.
- Viết được cụng thức hoỏ học của chất cụ thể khi biết tờn cỏc nguyờn tố và số nguyờn tử của mỗi nguyờn tố tạo nờn một phõn tử và ngược lại.
- Nờu được ý nghĩa cụng thức hoỏ học của chất cụ thể
3.Thỏi độ: Tạo hứng thỳ học tập bộ mụn . II.CHUẨN BỊ: 1. Giỏo viờn : Bài tập 2. Học sinh: Làm bài ở nhà
III.PHƯƠNG PHÁP
Giảng giải,thảo luận, thuyết trỡnh, minh họa
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định lớp 1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bi cũ
Nội Dung Đỏp Án
Gv cho học sinh làm bài tập 2SGK Cho CTHH sau a/ Khớ clo :Cl2 b/ Kẽm clorua :ZnCl2 c/ Khớ mờtan:CH4 d/Axitsunfuric :H2SO4 *Khớ clo :Cl2
-Do nguyờn tố clo tạo nờn -Cú hai nguyờn tử trong phõn tử -Phõn tử khối=35.5*2=71 * Axitsunfuric :H2SO4
-Do nguyờn tốhidro,nguyờn tốlưu huỳnh và nguyờn tố oxi tạo nờn.
-Cú hai nguyờn tử hidro,một nguyờn tử lưu huỳnh và bốn nguyờn tử oxi trong phõn tử. -Phõn tử khối =2+32+64=98
TRƯỜNG THCS SễNG ĐỐC 2 GV:TRẦN QUỐC TRIỆU
38
Hoath Động 1
Cụng thức HH chung của đơn chất là gỡ? Cho vớ dụ ?
GV nhận xột
Cụng thức HH chung của hợp chất là gỡ? Cho vớ dụ ?
GV nhận xột
Vậy ý nghĩa của CTHH là gỡ ?
GV nhận xột và cho học sinh làm bài tập.
Hoạt Động 2