- Hiệu quả đào tạo được đánh giá thông qua định lượng.
3.2.9 Một số giải pháp khác.
- Hiện nay, Công ty chưa tổ chức thi nâng bậc cho công nhân, việc này dẫn đến người lao động không thường xuyên nâng cao tay nghề do kết quả thực hiện công việc tính bằng sản phẩm sản xuất ra chứ không dựa vào bậc công nhân. Vì vậy, việc cần thiết ngay lúc này là Công ty tổ chức các khóa đào tạo nâng cao cho công nhân, đồng thời tiến hành tổ chức thi nâng bậc cho họ. Kết quả điều tra cho thấy trong 35 phiếu thuộc khối lao động trực tiếp có 24 phiếu chiếm 68,57% mong muốn được đào tạo thi nâng bậc.
- Quản lý hồ sơ đào tạo trong Công ty còn yếu, các thông tin chưa cụ thể rõ ràng, kết quả các bài kiểm tra không có thống kê cụ thể mà chỉ có số lượng người đạt hay chưa đạt. Vậy, Công ty nên hoàn thiện hệ thống thông tin về nhân lực và đào tạo, thông tin nhân lực phải có đầy đủ sơ yếu lý lịch, bằng cấp trình độ, thành tích trong học tập cũng như trong công việc...
- Sau quá trình đào tạo ngoài bài kiểm tra, Công ty nên xây dựng phiếu đánh giá khóa học dành cho học viên và giáo viên giảng dạy, để có thể biết được những thành tích đạt được và những hạn chế cần khắc phục trong chương trình đào tạo.
- Việc đào tạo phải gắn với khuyến khích người lao động, hằng năm, Công ty nên tổ chức các chuyến thăm quan, dã ngoại hay các cuộc thi liên quan đến kiến thức đã được đào tạo với những phần thưởng phù hợp để giúp người lao động có động lực để học tập tốt hơn.
KẾT LUẬN
Đào tạo và nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn kỹ thuật cho tất cả mọi lao động của doanh nghiệp là khâu quan trọng để phát triển nguồn nhân lực. Kinh nghiệm thực tế cho thấy rằng nếu một công ty chú trọng đến công tác đào tạo nguồn nhân lực, công ty đó sẽ gặt hái được rất nhiều thành công. Trong quá trình đào tạo, người lao động sẽ tích luỹ được những thiếu hụt về kiến thức và kỹ năng, cập nhật thêm kiến thức để đáp ứng với nhu cầu của thực thế công việc. Đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ công nhân viên trong doanh nghiệp là một tiến trình liên tục, dài hạn và phải được xây dựng kế hoạch cụ thể hằng năm.
Công tác đào tạo nguồn nhân lực ở Công ty TNHH Dược phẩm Mê Linh nhìn chung đã làm khá tốt, theo đúng quy trình đào tạo, tuy nhiên ở một vài khâu đào tạo vẫn còn thiếu vài sơ sài về nội dung xây dựng cũng như cách thức thực hiện. Ngoài những kết quả đạt được, Công ty vẫn còn có những hạn chế cần phải khắc phục. Vận dụng những kiến thức được học cộng với sự tham khảo, học hỏi từ các bài nghiên cứu trước, em tiến hành đi sâu vào phân tích thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực Công ty TNHH Dược phẩm Mê Linh, từ đó đưa ra các giải pháp giúp công ty hoàn thiện hơn công tác đào tạo.
Trong quá trình nghiên cứu, do thời gian có hạn và bản thân còn thiếu nhiều kinh nghiệm, em không tránh hỏi những thiếu sót. Vì vậy, em rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của các thầy, cô và ban lãnh đạo Công ty để bài nghiên cứu của em được hoàn thiện hơn.
2) Báo cáo kết quả đào tạo năm 2013, Công ty TNHH Dược phẩm Mê Linh.
3) Báo cáo nhân sự năm 2012, phòng Tổ chức – Hành chính Công ty TNHH Dược
phẩm Mê Linh.
4) Báo cáo tài chính đã được kiểm toán cho năm tài chính kết thúc ngày 31/12/2011,
Công ty TNHH Dược phẩm Mê Linh.
5) Báo cáo tài chính đã được kiểm toán cho năm tài chính kết thúc ngày 31/12/2012,
Công ty TNHH Dược phẩm Mê Linh.
6) ThS. Mai Quốc Bảo, Chuyên đề luận văn: Hoàn thiên công tác đào tạo và phát
triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần xi măng Bút Sơn. Năm 2007, chuyên ngành Kinh tế lao động.
7) PGS.TS. Trần Xuân Cầu, Giáo trình Kinh tế nguồn nhân lực. Năm 2012. Nhà xuất bản Đại học Kinh tế Quốc dân.
8) PGS.TS. Trần Xuân Cầu, Giáo trình Phân tích lao động xã hội. Năm 2012. Nhà xuất bản Đại học Kinh tế Quốc dân.
9) ThS. Nguyễn Văn Điềm, PGS. TS Nguyễn Ngọc Quân, Giáo trình Quản trị nhân
lực. Năm 2012. Nhà xuất bản Đại học Kinh tế Quốc dân..
10) Nguyễn Xuân Hòa, Chuyên đề luận văn: Một số biện pháp nhằm hoàn thiện công
tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần hóa dầu Petrolimex.
Năm 2007, chuyên ngành Quản trị nhân lực.
11) Kế hoạch đào tạo năm 2013, Công ty TNHH Dược phẩm Mê Linh
12) Bùi Văn Minh, Chuyên đề luận văn: Hoàn thiên công tác đào tạo và phát triển
nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần đầu tư và xây dựng số 1 Hà Nội” . Năm 2012, chuyên ngành Quản trị nhân lực.
13) Chu Hồng Ngọc, chuyên đề luận văn: Đánh giá về công tác đào tạo nguồn nhân
lực theo tiêu chuẩn GMP, GLP, GSP tại Công ty Cổ phần Dược phẩm Hà Tây.
Năm 2013, chuyên ngành kinh tế lao động.
14) Hà Thị Thanh Tâm, Chuyên đề luận văn: Hoàn thiên công tác đào tạo và phát
triển công nhân kỹ thuật tại Tổng Công ty may 10 – Công ty Cổ phần. Năm 2011, chuyên ngành Kinh tế lao động.
15) Tiến sĩ Thân Nhân Trung, Đại bảo tam niên nhâm tuất khoa tiến sĩ đề danh bi, soạn năm 1484 theo lệnh của vua Lê Thánh Tông.
16) Training in Organizations, Goldstein, 1993