b) Vai trũ của phương tiện trực quan trong quỏ trỡnh dạy học
L ờiBảng phấn
ờiBảng phấn trắng phấn mầu Tranh Hỡnh vẽ B ngả Mụ hỡnh tĩnh Mụ hỡnh bộ phận Mụ hỡnh hoạt động Tranh cú tầm sõu Đốn chiếu ảo đăng
Slide đen trắng Slide mầu Phim vũng Hỡnh chiếu qua đầu
Phim hoạt động đen trắng cõm Phim hoạt động đen trắng cú tiếng
Phim vũng mầu TV
Cỏc phương tiện thực hành Cỏc phương tiện thực hành cỏ nhõn
Đối tượng trực tiếp từ thực tiễn
Sử dụng lời núi kộm hiệu quả
nhất
Sử dụng cỏc phương tiện khụng chiếu hiệu quả hơn chỉ dựng lời núi
Sử dụng cỏc phương tiện chiếu hiệu quả hơn dựng phương tiện khụng chiếu Sử dụng cỏc phương tiện trực tiếp hiệu quả nhất Sơ đồ 1.Hiệu quả sử dụng cỏc phương tiện dạy học [16]
nghe nhỡn hiện đại như điện ảnh, vụ tuyến truyền hỡnh, mỏy tớnh điện tử... Những thành tựu đú đó cho phộp đưa vào những nội dung diễn cảm và gõy hứng thú, làm thay đổi phương phỏp và hỡnh thức tổ chức dạy học, làm tăng nhịp độ của quỏ trỡnh dạy học, tạo nờn phong cỏch mới và trạng thỏi tõm lý mới cho học sinh. Nhưng dự phương tiện trực quan cú hiện đại đến đõu vẫn chỉ là cụng cụ trong tay người giỏo viờn, giỳp giỏo viờn thực hiện cú hiệu quả quỏ trỡnh dạy học. Trong dạy học, giỏo viờn cần tớnh đến mối quan hệ giữa phương tiện trực quan với cỏc yếu tố cấu trỳc khỏc của quỏ trỡnh dạy học theo sơ đồ sau:
Sơ đồ 2: Mối quan hệ giữa PTTQ với cỏc yếu tố cấu trỳc khỏc của quỏ trỡnh dạy học Mỗi mụn học đều cần cú cỏc phương tiện trực quan phự hợp, đặc biệt là trong thế kỷ 21 này với sự bựng nổ của thụng tin thỡ phương tiện trực quan lại càng cú vai trũ quan trọng hơn. Cỏc mụn học về tự nhiờn và xó hội nghiờn cứu những hiện tượng, sự vật của thế giới tự nhiờn trong đú cú nhiều hiện tượng rất trừu tượng và khú quan sỏt trong điều kiện thưc tế nờn việc giải thớch bằng lời thỡ chưa đủ để thuyết phục. Vỡ vậy, cần phải cú những phương tiện trực quan để giỳp học sinh quan sỏt, phỏt hiện ra những quy luật, những mối quan hệ giữa cỏc yếu tố trong một đối tượng hoặc giữa cỏc đối tượng với nhau...
Mục tiêu kinh tế xã hội Cách mạng khoa học kỹ thuật Mục đích dạy học PTDH ( PTTQ) Hình thức tổ chức dạy học Phương pháp DH DHDH Nội dung DH
Trong đề tài này, chỳng tụi đề cập đến việc xõy dựng phần mềm hỗ trợ trong dạy học với vai trũ là một loại phương tiện trực quan đặc biệt.