Tính nguyên tắc giúp con gười khẳng định đước tính tích cực của mình và của xã hội, nĩ là cơ sở và động lực để giúp con người vươn tới những giá trịđạo
đức ngày càng cao.
• Tính nguyên tắc là cơ sởđểđạo đức cá nhân phát triển. Điều đĩ được thể
hiện ở chỗ, con người sống cĩ tính nguyên tắc bao giờ cũng giữđược bản lĩnh, cốt cách của mình, dám đương đầu với những khĩ khăn thử thách, khơng cơ
hội, sống nhiệt tình, chân thực và cống hiến nhiều cho xã hội; đồng thời cĩ tinh thần giúp đỡ người khác một cách tự giác và cĩ trách nhiệm cao trước tập thể
và xã hội.
Tính nguyên tắc ở mỗi người khơng phải ngẫu nhiên hình thành, mà phải trải qua quá trình học tập, rèn luyện và cĩ sựđấu tranh của bản thân trước nhiều tác độïng tiêu cực để bảo vệ những mặt tích cực, tiến bộ trong các mối quan hệ
xã hội. Quá trình rèn luyện , học tập đĩ giúp cho con người ngày một trưởng thành. lớn lên và chiến thắng những gì xấu xa, thấp hèn trong cuộc sống để
luơn vươn tới cái đẹp và làm những điều cĩ ích lợi cho xã hội.
• Nhờ cĩ tính nguyên tắc mà những chân lý và giá trị cao quý của đạo đức
được bảo vệ và phát triển trong xã hội. Trong cuộc sống, con người cĩ nhiều mặt tốt, tích cực và tiến bộ là nhờ cĩ tính nguyên tắc của đạo đức. Những giá trị đạo đức như lương tâm, tính trung thực, tình yêu lao động...là những giá trịđạo
đức cao quý, trở thành nguyên tắc sống của những người cĩ đạo đức. Tính nguyên tắc của đạo đức cĩ ý nghĩa rộng lớn như vậy, nên chúng ta cần phải quán triệt đầy đủ trong quá trình giáo dục thế hệ trẻ.
2.2. Những yêu cầu giáo dục tính nguyên tắc đạo đức :
Trong cơng tác giáo dục con người nĩi chung và cơng tác giáo dục học sinh và sinh viên nĩi riêng, để xây dựng cho họ cĩ được tính nguyên tắc vềđạo đức, cần chú ý bảo đảm những yêu cầu cơ bản dưới đây:
• Thứ 1 - Cần trang bị cho họ cĩ được những quan niệm đạo đức đúng đắn, cĩ kiến thức sâu rộng, cĩ tình thương yêu con người, cĩ thái độ và hành động chân thật, kiên định và vững vàng trong mọi tình huống,. Đĩ là những cơ sở và nền tảng để giúp cho con người cĩ tinh thần trách nhiệm trước xã hội và người khác, từđĩ giữ vững được những nguyên tắc sống đúng đắn . Khơng cĩ được những mặt đạo đức cơ bản và tối thiểu đĩ thì con người dễ bị những tác động xấu của hồn cảnh sống hoặc những ham muốn bản năng dẫn đến những hành động mù quáng, làm liều, làm ẩu gây nên những hậu quả tai hại cho con người và cho xã hội.
• Thứ 2 - Cần giáo dục và rèn luyện cho mọi người cĩ tinh thần và phong cách làm việc của người cơng dân dưới chếđộ mới: cĩ nề nếp, cĩ kỷ cương , cĩ tình thương và cĩ ý thức trách nhiệm cao. Nguyên tắc này phù hợp với đạo lý làm người, đĩ cũng là tiêu chí để xây dựng con người xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay.
• Thứ 3 - Cần phải kiên quyết chống mọi biểu hiện của chủ nghĩa cơ hội như sự
hèn nhát, thĩi bàng quan vơ trách nhiệm, vụ lợi. Vì chủ nghĩa cơ hội, thực chất là chủ nghĩa cá nhân, nên bất kỳởđâu, lúc nào ngưới cơ hội cũng sằn sàng hy sinh lợi ích của nhân dân, của cách mạng để bảo vệ quyền lợi và bản thân. Họ
rời bỏ trận địa, chạy sang hàng ngũ kẻ thù, hoặc bàng quan trong đấu tranh, lẫn tránh trách nhiệm, hoặc tranh cơng đỗ lỗi cho người khác, nịnh bợ kẻ cĩ chức, cĩ quyền.v.v... Tất cả những hiện tượng đĩ là biểu hiện sựđánh mất nguyên tắc
đạo lý sống “làm người”.
• Thứ 4 - Cần phải chống những hiện tượng vơ nguyên tắc đạo đức trong làm việc cũng như trong sinh hoạt . Vơ nguyên tắc trong làm việc biểu hiện là sự tuỳ
tiện, thiếu tính khoa học và khơng cĩ kế hoạch, thường để lại những hậu quả
khĩ lường như tiết lộ bí mật quốc gia, bị kẻ xấu lợi dụng, làm thiệt hại tài sản, tính mạng của Nhà nước và nhân dân, kém tính hiệu quả trong cơng việc.
• Thứ 5 - Chống sự thỏa hiệp vơ nguyên tắc. Trong quá trình hoạt động cách mạng, cũng như trong cuộc sống hàng ngày, cĩ những lúc cần phải cĩ sự thoả
hiệp, nhưng khơng phải là thoả hiệp vơ nguyên tắc, mà đĩ là sự thoả hiệp nhất thời nhắm thực hiện tính nguyên tắc nhất quán trong cuộc sống là bảo đảm lợi ích chính đáng của con người và xã hội.