7. Tổ chức nghiên cứu
3.1.2Cơ sở vật chất và số lượng giáo viên phục vụ công tác giảng dạy
môn giáo GDTC tại trường THPT Nguyễn Văn Cừ.
Bảng 3: Cơ sở vật chất phục vụ công tác giảng dạy và huấn luyện TDTT của trường trường THPT Nguyễn Văn Cừ - Quảng Nam.
STT Cơ sở vật chất
Số lượng Chất lượng Sân bãi Dụng cụ Tốt Trung
bình Xấu
1 Sân tập điền kinh 1 1
2 Nhà tập 3 Hố nhảy xa 1 1 4 Nệm nhảy cao 1 1 5 Tạ 5 bộ 2 2 1 6 Đồng hồ bấm giờ 2 cái 1 1 7 Bàn đạp 2 cái 1 1 8 Sân bóng rổ 0 9 Bóng rổ 0
10 Thước dây 2 cái 1 1 11 Sân tập bóng chuyền 1 1
12 Sân bóng đá 1 1
13 Bóng đá 6 trái 2 3 1
14 Bóng chuyền 10 trái 4 6
Qua kết quả điều tra ở bảng 3, chúng tôi thấy rằng: Trang thiết bị, cơ sở vật chất mới chỉ tạm thời đáp ứng được cho việc học tập và tập luyện cho các em học sinh. Cơ sở vật chất và trang thiết bị còn thiếu và chất lượng chưa
đảm bảo đặc biệt là bóng chuyền. Mặt khác còn nhiều yếu tố ảnh hưởng tới việc học tập và thành tích bóng chuyền như nhiều lớp cùng học thể dục trên một sân với nhiều nội dung khác nhau nên cũng ảnh hưởng tới việc tập trung chú ý của các em.
Để đánh giá thực trạng giáo viên bộ môn thể dục của trường THPT Nguyễn Văn Cừ chúng tôi tiến hành điều tra số lượng giáo viên giảng dạy tại trường được trình bày ở bảng 4.
Bảng 4: Thống kê số lượng và trình độ cán bộ giáo viên bộ môn thể dục của trường.
STT Họ và tên Nam Nữ Chuyên sâu Thâm
niên CT Môn
1 Lương Văn Du x Bóng đá 26 năm QP 2 Hồ Quốc Huy x Điền kinh 4 năm TD 3 Phạm Thị Thu Cẩm x Cầu lông 29 năm QP 4 Nguyễn Xuân Minh x Bóng đá 2năm TD 5 Huỳnh Tấn Viện x Thể dục 3 năm TD 6 Nguyễn Đức Khánh x Bóng chuyền 2 năm TD Số lượng giáo viên ở tổ thể dục – Quốc phòng của trường chỉ có 6 người nhưng do không có giáo viên phụ trách chuyên môn quốc phòng nên đã chuyển 2 giáo viên sang phụ trách giảng dạy quốc phòng, giáo viên thể dục còn 4 giáo viên phụ trách tới 30 lớp, trong đó lại chỉ có một giáo viên chuyên sâu bóng chuyền. Vì số lượng lớp mà mỗi giáo viên phải đảm nhiệm cao nên chiếm hầu như hết thời gian của giáo viên. Vì vậy thời gian dành cho công tác huấn luyện đội tuyển bị hạn chế. Do đó việc phân công giảng dạy và huấn luyện cũng là điều khó khăn cho các giáo viên vì số tiết quá nhiều, hơn nữa giáo viên phụ trách thể dục mới ra trường thâm niên công tác còn ít do đó kinh nghiệm giảng dạy và huấn luyện cũng còn nhiều hạn chế.