I. Mục tiêu bài học
Lọ, Hoa và quả (vẽ màu tiết 1) I Mục tiêu bài học:
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết cách vẽ lọ, hoa và quả (có dạng hình cầu). - Vẽ đợc hình gần giống với mẫu
- Nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, vẽ nét vẽ hình.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Hình minh hoạ các bớc vẽ hình. - Một số bài vẽ của HS khoá trớc.
2. Học sinh:
- Mẫu vẽ : Từ 2-3 lọ, hoa & quả(cam, táo, lê...) - Dụng cụ học tập: Bút thì, tẩy, que đo, vở mĩ thuật. 3. Ph ơng pháp dạy học: - Phơng pháp quan sát. - Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp gợi mở. - Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3')
- Kiểm tra sự hoàn thành bài vẽ tiết trớc của 1 số HS. 3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của các loại hoa và quả đã có rất nhiều hoạ sĩ đã vẽ lên những bức tranh tĩnh vật lọ hoa và quả thật đẹp. Vậy các em có muốn vẽ đợc một bức tranh lọ hoa và quả thật đẹp ko? Hôm nay chúng ta cùng nhau vẽ theo mẫu: Lọ, hoa và quả.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (10')
H
ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- GV yêu cầu 2 - 3 HS lên đặt mẫu vẽ. Yêu cầu mẫu phải có trớc có sau, quay phần có hình dáng đẹp về phía chính diện lớp học. Sau đó yêu cầu cả lớp nhận xét.
- GV chỉnh lại mẫu vẽ cho phù hợp, sau đó yêu cầu cả lớp quan sát.
- GV: Mẫu vẽ bao gồm những gì?
- HS: Gồm lọ hoa và quả.
- GV: Quan sát và cho biết cấu trúc của lọ, hoa và qủa có khối dạng hình gì?
- GV: Lọ, hoa và quả đặt ở mọi góc độ có thay đổi không?
- HS: Thay đổi về khoảng cách giữa hai vật.
- GV:Ước lợng chiều cao và ngang của cụm mẫu và cho biết khung hình chung của cụm mẫu? khung hình riêng từng mẫu vật? - HS đo và trả lời. I. Quan sát, nhận xét: - Hình dạng: + Lọ hoa dạng hình trụ. + Quả dạng hình cầu. + Dạng khối đa diện.
- Khung hình chữ nhật đứng (hoặc hình vuông).
- Khung hình riêng:
+ Lọ hoa: khung hcn đứng, + Quả: khung hình vuông. + Hoa: Dạng khối đa diện.
- GV: So sánh tỉ lệ, kích thớc của những mãu vật đó?
- HS so sánh kích thớc.
- GV: Lọ hoa có những bộ phận nào?
- HS: gồm miệng, cổ, vai, thân. đáy. - GV: Vị trí của lọ hoa và quả với nhau?
- HS trả lời.
- GV nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của HS.
- Tỉ lệ: Lọ hoa cao hơn và có kích thớc lớn hơn so với quả. Phần Hoa có tỉ lệ lớn nhất.
- Vị trí: Quả đợc đặt trớc lọ, hoa phía trên lọ.
Hoạt động 2: (5')
H
ớng dẫn cách vẽ:
- GV treo hình minh họa các bớc vẽ hình của bài vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả) lên bảng. - GV: Có mấy bớc vẽ hình? B1: Phác khung hình chung. B2: Vẽ phác khung hình riêng. B3: Vẽ hình khái quát. B4: Vẽ hình chi tiết. II. Cách vẽ: - 4 bớc:
+ Ước lợng chiều cao, chiều ngang của mẫu để phác khung hình chung cho cân đối, phù hợp với tờ giấy.
+ Ước lợng, so sánh lọ, hoa và quả để vẽ khung hình riêng cho từng mẫu vật. + Xác định vị trí các bộ phận (miệng, vai, thân, đáy) của lọ, hoa của quả. Sau đó dùng các đờng kĩ hà thẳng, mờ để vẽ phác hình.
+ Quan sát mẫu, đối chiếu bài vẽ với mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hoàn thiện hình.
Hoạt động 3: (22')
H
ớng dẫn học sinh thực hành:
- GV cho HS xem bài của HS khóa trớc để rút kinh nghiệm.
- Giáo viên quan sát, hớng dẫn chung và gợi ý riêng cho từng HS.
- Chú ý:
+ Khi quan sát thì lấy 1 bộ phận hoặc 1 vật mẫu làm chuẩn để so sánh, ớc lợng . + Xác định khung hình chung, riêng để tìm hình dáng và tỉ lệ mẫu vật trong khung hình.
+ Nên quan sát 1 cách tổng thể cả cụm mẫu.
III. Thực hành:
- Yêu cầu: Vẽ phần hình của mẫu vật đã cho đúng theo hớng quan sát.
+ Thờng xuyên so sánh, đối chiếu bài với mẫu vẽ.
- HS vẽ bài. 4. Củng cố: (3')
- GV chọn một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS lên để các HS khác nhận xét và đánh giá.
- GV bổ sung và nhận xét thêm.
- GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1')
- Về nhà tuyệt đối không đợc tự ý vẽ thêm khi cha có mẫu. - Chuẩn bị để tiết sau tiến hành vẽ màu cho bài hôm nay.
Ký duyệt: TCM Hà Duy Mạnh
Tiết 24, bài 12: Vẽ theo mẫu: