I. Mục tiêu bài học
Trang trí cáI đĩa hình tròn I Mục tiêu bài học:
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết sắp xếp hoạ tiết trong trang trí hình tròn.
- HS Biết lựa chọn hoạ tiết và trang trí đợc một đĩa dạng hình tròn. - Yêu thích đối với những kiểu trang trí đồ vật trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Mẫu hình tròn đợc trang trí đẹp( đĩa tròn, thảm thêu hình tròn..) - Bài vẽ của HS lớp trớc.
- hình minh hoạ các bớc trang trí đĩa tròn. 2. Học sinh:
- HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, compa, màu tự chọn, vở mĩ thuật.
3. Ph ơng pháp dạy học: - Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp gợi mở. - Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
11.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập và nội dung bài kiểm tra của hs. 3. Bài mới:
a. Kiểm tra 45': Trang trí đĩa tròn
- Gv yêu cầu: làm một bài trang trí ứng dụng: tt trên một đĩa tròn
- Đờng kính 20cm
- Màu sắc ,hoạ tiết tuỳ chọn. b. Biểu điểm:
Loại G: bài có cách sắp xếp hoạ tiết cân đối , hợp lí sáng tạo
- Hoạ tiết biết cách điệu, bài có trọng tâm
- Màu sắc nổi bật , có gam màu phù hợp.
- Hoàn thành bài đúng thời gian Loại K: - Bố cục trên giấy hợp lí
- Hoạ tiết biết sắp xếp hài hoà, phù hợp với đặc trng đĩa tròn
- Màu sắc đẹp, hoàn thành bài đúng thời gian Loại Đ: Biết sắp xếp hình ảnh , hoạ tiết
- Hoạ tiết phù hợp với đồ vật trang trí
- Biết cách vẽ màu, tìm màu tuy nhiên hình ảnh chính phụ vẫn cha rõ ràng.
- Có thể chọn lọc , chép hoạ tiết.
Loại cha đạt: - Cha biết sắp xếp hoạ tiết , không rõ hình ảnh chính , hoạ tiết quá cẩu thả, thiếu sáng tạo, bài cha hoàn thành.
4. Củng cố:
- Yêu cầu học sinh nộp bài
- Gv nhận xét đánh giá ý thức học tập của lớp qua tiết kiểm tra, khen ngợi những cá nhân có ý thức làm bài tốt, đầy đủ dụng cụ học tập.
5. H ớng dẫn về nhà:
- Đọc và nghiên cứu trớc bài 26. Thờng thức mĩ thuật.” Vài nét về mĩ thuật ý thời kì Phục Hng".
TCM Hà Duy Mạnh
Tiết 26, Bài 26: Thờng thức mĩ thuật:
