III. Tiến trình dạy học:
Trang trí bìa lịch treo tờng
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết cách trang trí bìa lịch treo tờng.
- Trang trí đợc bìa lịch treo tờng theo ý thích để sử dụng trong dịp tết . - HS hiểu biết hơn về việc tt ứng dụng mĩ thuật trong cuộc sống hàng ngày.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị một số bìa lịch treo tờng.
- Hình minh hoạ cách phác thảo một bài trang trí bìa lịch. - Một số bài trang trí bìa lịch của HS.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, thớc kẻ, màu tự chọn, vở mĩ thuật. 3. Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp gợi mở. - Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3')
- Nhận xét chung về chất lợng bài kiểm tra học kì. 3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Treo lịch trong nhà là nếp sống văn hoá phổ biến của nhân dân ta. Ngoài mục đích để biết thời gian, lịch còn để trang trí cho căn phòng thêm đẹp. Có nhiều loại lịch: lịch tờ theo ngày, lịch theo tháng, theo tuần. Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu cách trang trí bìa lịch treo tờng qua bài 17.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (7')
Huớng dẫn quan sát, nhận xét:
- GV treo một số bìa lịch đã chuẩn bị và yêu cầu hs trả lời :
- GV: Mục đích ý nghĩa của lịch?
- HS: Để biết thời gian, để trang trí... - GV: Em hãy kể tên một số loại lịch mà em biết?
- HS: Có nhiều loại lịch: lịch treo tờng, lịch làm việc để trên bàn, lịch bỏ túi... - GV: Hình dáng chung của bìa lịch treo tờng
I. Quan sát nhận xét
- Lịch treo trong nhà là một nhu cầu, là nếp sống văn hoá phổ biến của nhân dân ta, ngoài để biết thời gian, lịch còn trang trí cho căn phòng, nhà, nơi làm việc thêm đẹp.
- Hình dáng: có nhiều hình dáng khác nhau: hình vuông, hình chữ nhật, hình
- HS trả lời.
- GV: Nội dung của bìa lịch treo tờng vẽ về chủ đề gì? - HS trả lời. - GV: Các hình ảnh trên bìa lịch nh thế nào? -HS: sinh động hấp dẫn. - GV: Nhận xét về cách sắp xếp các dòng chữ và các hình ảnh trên bìa lịch?
- GV: Bố cục của bìa lich gồm có mấy phần?
- HS: gồm 3 phần :Hình ảnh, Chữ, lịch ghi ngày tháng.
- GV: Em có nhận xét gì về màu sắc của tờ lịch?
- HS: Màu sắc phù hợp với mục đích của ngời sử dụng.
* GV kết luận: Bìa lịch treo tờng có công dụng rất lớn đối với cuộc sống của chúng ta
tròn
Nội dung chủ đề: đợc trang trí theo nhiều chủ để khác nhau: thông thờng là chủ đề mùa xuân và các hình ảnh về thiên nhiên và các hoạt động của con ngời trong dịp xuân...
- Hình ảnh: sinh động hấp dẫn. - Bố cục: + Cách sắp xếp các hình ảnh không theo một nguyên tắc nhất định. + Gồm 3 phần :Hình ảnh, Chữ, Lịch ghi ngày tháng.
- Màu sắc: phù hợp với mục đích của ngời sử dụng.
Hoạt động 2: (5') H
ớng dẫn cách trang trí bìa lịch:
- GV treo hình minh hoạ.
- B1: Chọn nội dung trang trí bìa lịch.
- B2: Xác định khuôn khổ bìa lịch, chia các phần trên bìa lịch sao cho hài hoà. - B3: Trình bày bìa lịch
- B4: Vẽ màu.
II. Cách trang trí bìa lịch:
+ Chọn nội dung trang trí bìa lịch: có thể là đa hình ảnh đợc chụp, hoặc cảnh vẽ vào phần hình ảnh, với những đề taì về mùa xuân, con ngời và thiên nhiên yêu thích...
+ ở đây có nghĩa là chọn hình dáng cho bìa lịch: nên chia các phần trên bìa: Nơi để dán lịch, chữ trang trí, hình ảnh minh hoạ....
+ Xác định khuôn khổ bìa lịch, Trình bày bìa lịch theo các phần đã phác thảo. + Vẽ màu theo ý thích riêng của mình.
Hoạt động 3: (25')
H
ớng dẫn thực hành:
- GV quan sát, theo dõi, động viên,
III. Thực hành:
khuyến khích những em có ý tởng mới , có những cách trình bày riêng, sáng tạo; đối với những HS còn lúng túng trong cách lựa chọn hình ảnh GV gợi ý cụ thể hơn với từng em.
- Nên phân chia thời gian cho việc tìm hình ảnh và vẽ màu sao cho hợp lý.
- HS vẽ bài.
ờng theo ý thích. - Trình bày và vẽ màu.
4. Củng cố: (3')
- GV chọn một số bài tơng đối hoàn chỉnh, giới thiệu và hớng dẫn hs nhận xét, đánh gía
- HS xếp loại bài theo ý thích.
- Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1')
- Có thể tiếp tục hoàn thành bài nếu cha xong
- Chuẩn bị cho bài 18: Vẽ theo mẫu: "Kí hoạ".