III. Tiến trình dạy học:
Trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật
(Kiểm tra 1 tiết)
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết cách trang trí bề mặt một đồ vật có dạng hcn bằng nhiều cách khác nhau. - Trang trí đợc một vật có dạng hình chữ nhật
- Yêu thích việc trang trí đồ vật.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị một số đồ vật nh hộp bánh, keọ có dạng hcn, khăn tay, thảm...có hình trang trí đẹp mắt.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị chu đáo dụng cụ học tập 3. Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp gợi mở. - Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập và nội dung bài kiểm tra của hs. 3. Bài mới:
a. Kiểm tra 45': Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
- Gv yêu cầu: làm một bài trang trí ứng dụng: tt trên một đồ vật tợng trng có dạng hình chữ nhật
- Màu sắc ,hoạ tiết tuỳ chọn. b. Biểu điểm:
Loại G: bài có cách sắp xếp hoạ tiết cân đối , hợp lí sáng tạo
- Hoạ tiết biết cách điệu, bài có trọng tâm
- Màu sắc nổi bật , có gam màu phù hợp nội dung sản phẩm..
- Hoàn thành bài đúng thời gian Loại K: - Bố cục trên giấy hợp lí
- Hoạ tiết biết sắp xếp hài hoà, phù hợp với đặc trng của đồ vật
- Màu sắc đẹp, hoàn thành bài đúng thời gian Loại Đ: Biết sắp xếp hình ảnh , hoạ tiết
- Hoạ tiết phù hợp với đồ vật trang trí
- Biết cách vẽ màu, tìm màu tuy nhiên hình ảnh chính phụ vẫn cha rõ ràng.
- Có thể chọn lọc , chép hoạ tiết.
Loại cha đạt: - Cha biết sắp xếp hoạ tiết , không rõ hình ảnh chính , hoạ tiết quá cẩu thả, thiếu sáng tạo, bài cha hoàn thành.
4. Củng cố:
- Yêu cầu học sinh nộp bài
- Gv nhận xét đánh giá ý thức học tập của lớp qua tiết kiểm tra, khen ngợi những cá nhân có ý thức làm bài tốt, đầy đủ dụng cụ học tập.
5. H ớng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị cho bài sau
Tiết 11, Bài 10: Vẽ tranh :