III. Tiến trình dạy học:
Cái ấm và cái bát (tiết 1)
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu đợc cấu trúc và biết cách vẽ cái ấm và cái bát. - Vẽ đợc hình gần giống mẫu.
- Thấy đợc vẻ đẹp của bố cục, đờng nét, độ đậm nhạt của mẫu.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Hình minh hoạ các bớc vẽ hình cái ấm tích và cái bát. - Một số bài vẽ của học sinh những năm trớc
2. Học sinh:
- Chuẩn bị mẫu vật: Cái ấm và cái bát (hoặc đồ vật có dáng tơng đơng). - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, que đo, vở mĩ thuật. 3. Ph ơng pháp dạy học: - Phơng pháp quan sát. - Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp gợi mở. - Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3')
- Kiểm tra sự hoàn thành bài vẽ tiết trớc của một số HS. 3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
ở các bài vẽ theo mẫu trớc, chúng ta đã đợc học về phơng pháp vẽ theo mẫu với mẫu gồm 2 đồ vật khác nhau. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục học bài vẽ theo mẫu nhng với hai mẫu vật mới đó là cái ấm và cái bát. Chúng ta cùng bớc vào bài 23, vẽ theo mẫu, cái ấm và cái bát (vẽ hình). Và chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu xem bài học hôm nay có khác gì so với các bài vẽ theo mẫu trớc hay không.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (10')
H
ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- GV: Mục đích của việc quan sát, nhận xét là gì?
- HS: Để nắm đặc điểm, cấu tạo của mẫu. - GV yêu cầu 1 -2 học sinh lên đặt mẫu vẽ rồi cho HS khác nhận xét.
- GV điều chỉnh lại mẫu vẽ cho phù hợp. - GV:Cái ấm và cái bát có hình gì?
- GV: ở cái ấm có những bộ phận nào?
- HS: - Cổ, vai, vòi, quai, thân...
- GV: ở cái bát có những bộ phận nào?
- HS: Miệng, thân, chân...
- GV: Các bộ phận của cái ấm có dạng hình gì?
- GV: Các bộ phận của cái bát có hình dạng gì?
- GV: Theo em thì khung hình chung của mẫu vật là hình gì?
- HS quan sát, đo và trả lời.
- GV: vậy thì theo em nếu ta sắp xếp bộ cục theo chiều ngang tờ giấy có đợc không? Vì sao?
- HS: Không đợc. Vì sẽ hình vẽ sẽ không
cân đối với tờ giấy.
? Khung hình của từng mẫu vật ra sao?
- HS quan sát, đo và trả lời.
- GV: Theo cách xếp trên thì vị trí các mẫu vật nh thế nào?
- HS quan sát và trả lời.
- GV: Tỷ lệ, chiều cao, chiều rộng của 2 mẫu vật nh thế nào với nhau?
- HS trả lời. GV nhận xét, bổ sung. I. Quan sát, nhận xét: - Hình dạng: + Cái ấm có dạng hình trụ. + Cái bát có dạng hình phễu (chỏm cầu) - Các bộ phận của ấm tích: - Cổ hình trụ, vai hình chóp cụt, thân hình trụ, vòi cong không đều...
- Miệng hình bầu dục, thân hình chóp cụt, chân hình trụ...
- Khung hình chung: khung hình chữ nhật đứng.
- Khung hình riêng:
+ Cái ấm: khung hình chữ nhật đứng + Cái bát: khung hcn nằm ngang. - Vị trí: Cái bát đặt trớc cái ấm và che khuất 1 phần cái ấm.
- Tỉ lệ: Cái bát nhỏ hơn cái ấm. Cái bát có chiều cao hơn 1/4, chiều rộng hơn 1/2 cái ấm.
Hoạt động 2: (5')
H
ớng dẫn học sinh cách vẽ:
- GV treo hình minh hoạ các bớc vẽ hình của cái ấm và cái bát.
- GV: hãy nhắc lại các bớc vẽ theo mẫu, vẽ hình
1. Vẽ khung hình chung
II. Cách vẽ:
+ Ước lợng tỉ lệ của khung hình và phác khung hình bao quát (cân đối với khổ giấy, hình không quá to, quá nhỏ)
2. vẽ khung hình riêng
3. Vẽ, phác nét chính:
4. Vẽ hình chi tiết
GV cho 1 học sinh khác nhắc lại 1 lần nữa.
+ Từ khung hình chung , tìm khung hình riêng của từng mẫu, khoảng cách giữa chúng hay vị trí trớc sau của mẫu, phác nhanh hình .
+ Tìm vị trí các bộ phận từng mẫu: miệng, vai, vòi, thân, đáy so sánh tỉ lệ để phác hình cho đúng đặc điểm mẫu, phác hình bằng những nét cơ bản , không vội vẽ chi tiết
+ Vẽ chi tiết từng bộ phận cho giống mẫu, tìm hớng ánh sáng phác mảng sáng tối đậm nhạt để tạo chất liệu cho mẫu. Hoạt động 3: (22') H ớng dẫn thực hành: - GV Hớng dẫn học sinh thực hành. - GV quan sát, nhắc nhở chung. Hớng dẫn, gợi ý cho cụ thể từng HS: + chú ý bố cục + Vẽ hình từ tổng thể đến chi tiết + Hớng dẫn đo, dọi kiểm tra hình
+ Thờng xuyên so sánh với mẫu để chỉnh hình.
- HS quan sát, vẽ bài.
III. Thực hành:
- Yêu cầu vẽ hoàn thiện phần hình của
mẫu.
4. Củng cố: (3')
- GV chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của HS để HS tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý. - GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1')
- Không tiếp tục vẽ ở nhà khi không có mẫu.
- Tập quan sát ánh sáng chiểu trên những đồ vật có chất liệu là sứ, thuỷ tinh...
- Dặn dò học sinh chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau vẽ đậm nhạt cho bài vừa vẽ xong hôm nay.
Tiết 14, Bài 24: Vẽ theo mẫu:
