- GV: Có mấy bớc? B1: Phác mảng lớn.
Hoạt động trong những ngày nghỉ hè
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- HS hớng đến những hoạt động bổ ích có ý nghĩa trong những ngày nghỉ hè. - Vẽ tranh về các hoạt động trong hè theo cảm xúc của mình.
II Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Một số bài vẽ mẫu,
- Một số tranh mà học sinh lớp trớc đã vẽ về đề tài này. - Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh.
2. Học sinh:
- HS chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật. 3. Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp gợi mở. - Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3')
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Kì nghỉ hè sắp đến. Sau 1 quãng thời gian học tập căng thẳngthì ai cũng muốn đ- ợc vui chơi, giải trí, nghỉ ngơi. Chắc chắn trong kì nghỉ hè này ai cũng có nhẽng kế hoạch cho riêng mình. Vậy thì hôm nay chúng ta sẽ thể hiện những dự định, kế hoạch đó qua bài 31.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (7')
H
ớng dẫn tìm và chọn nội dung đề tài: - Vào dịp hè là khoảng thời gian thích hợp với các hoạt động vui chơi giải trí. đây là khoảng thời gian khá dài để các em có thể thực hiện đợc những dự định, kế hoạch của mình.
- GV: Thông thờng thì vào kì nghỉ hè th- ờng có những hoạt động gì?
- HS trả lời.
- GV: Hãy kể một số hoạt động mà em tham gia trong hè?
- GV gọi 1 số HS trả lời.
- GV: Bên cạnh những hoạt động vui chơi, giải trí thì kì nghỉ hè còn là khoảng thời gian để chúng ta làm những việc có ích nào?
- GV có thể treo một số tranh để HS quan sát.
- GV: Tranh vẽ về ND gì?
- HS: Vui chơi, giúp đỡ gia đình... - GV: Bố cục, màu sắc?
- HS: Bố cục cân đối; màu sắc đa dạng, phong phú.
I. Tìm và chọn nội dung đề tài:
- Các hoạt động trong kì nghỉ hè:
+ Cắm trại, sinh hoạt thiếu niên, tham quan, dã ngoại, du lịch...vui chơi, giải trí, thể thao...
+ Về quê, tham gia lao động sản xuất giúp gia đình.
+ Tham gia các lớp học hè, năng khiếu TDTT, VN...
- Tham gia các hoạt động tập thể, xã hội.
+ Học tập củng cố lại kiến thức.
+ Thăm các gia đình thơng binh, liệt sĩ.
Hoạt động 2: (5')
H
ớng dẫn cách vẽ:
- Cách tiến hành một bài vẽ tranh đề tài giống với các bài vẽ tranh đề tài khác. - GV treo hình minh hoạ các bớc vẽ và yêu cầu HS nhắc lại các bớc.
- B1: Tìm và chọn nội dung để tài.
- B2: Xác định bố cục.
II. Cách vẽ tranh:
+ Có thể chọn những nội dung mà mình thích; vẽ lại hoặc vẽ về những hoạt động mà mình có ý định thực hiện trong kì nghỉ hè sắp tới.
- B3: Vẽ hình chính, phụ. - B4: Vẽ màu.
bằng các hình chữ nhật vuông, tròn, tam giác, ôvan Sắp xếp các mảng… chính phụ cho cân đối trong bố cục tờ giấy.
+ Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chính, phụ.
+ Chọn màu ý, thể hiện sao cho hài hoà, phù hợi với nội dung mình định thể hiện.
Hoạt động 3: (26')
H
ớng dẫn thực hành:
- GV quan sát, hớng dẫn chung và gợi ý riêng cho từng HS.
- Chú ý:
+ Có thể vẽ lại hoạt động của những kì nghỉ hè trớc đây.
+ Chọn và vẽ những nội dung lành mạnh. HS vẽ bài.
III. Thực hành:
- Yêu cầu: Vẽ 1 bức tranh về đề tài này.
4. Củng cố: (3')
- GV chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của HS để học sinh tự nhận xét về: + Hình ảnh hợp lý
+ Sắp xếp bố cục
+ Luật xa, gần, không gian trong bài. + Màu sắc
- GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1')
- Hoàn thiện bài ở nhà nếu trên lớp cha hoàn thành. - Chuẩn bị cho trng bày kết quả học tập cuối năm.
tiết 35, bài 35: Trng bày kết quả học tập
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- Trng bày những bài vẽ đẹp để GV và HS thấy kết quả dạy và học, đồng thơig nhà trờng đánh giá đợc công tác quản lí, chỉ đạo chuyên môn.
- Yêu cầu tổ chức, trng bày nghiêm túc và hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá, rút bài học cho năm tới.