I. Mục tiêu bài học
Vài nét về mĩ thuật ý thời kì Phục Hng
I. Mục tiêu bài học:
- Tìm hiểu một vài nét về sự ra đời của nền văn hoá thời kì Phục hng ở ý.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh trong bộ đồ dùng mĩ thuật 6, sgk, sgv 2. Học sinh:
- Su tầm những bài viết, tranh ảnh về những công trình mĩ thuật ý thời PH. 3. Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp thuyết trình. - Phơng pháp vấn đáp.
- Phơng pháp làm việc theo nhóm.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3')
- Nhận xét về bài kiểm tra 45’ về cách tìm nội dung trò chơi, cách sx hình ảnh, vẽ màu, tuyên dơng những bài làm của hs có cách thể hiện tốt, động viên các em trong việc sáng tạo trong cách vẽ hình ảnh, tránh sao chép.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Nớc ý là cái nôi khởi nguồn của nền nghệ thuật Phục Hng. ở thời ì Phục hng, bên cạnh kiến trúc và điêu khắc thì hội hoạ ý phát triển rất mạnh mẽ. Trong thời kì này đã xuất hiện những hoạ sĩ thiên tài cùng với các tác phẩm bất hủ. Để hiểu rõ hơn về mĩ thuật ý, hôm nay chúng ta cùng học bai 26.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (12')
Tìm hiểu một vài nét khái quát về thời kì Phục H ng ý:
- MT ý thời kì Phục Hng có mối quan hệ mật thiết với mĩ thuật Hi Lạp, La Mã cổ đại. - GV: Nhắc lại một vài nét về lịch sử của Hi Lạp cổ đại? - HS trả lời. - GV: Vài nét về lịch sử La Mã cổ đại? - HS trả lời.
- GV: Hoàn cảnh ra đời của thời kì Phục Hng ý?
I. Một số nét khái quát về thời kì Phục H ng ở ý:
- Cổ đại: Tiờu biểu với hai nền văn húa lớn, phỏt triển rực rỡ là Hy Lạp và La Mó cổ đại. Đõy là thời kỡ được coi như là cỏi nụi của văn húa phương tõy. -> Coi trọng phỏt triển văn húa, thẩm mỹ (coi trọng hỡnh tượng con người..) - Trung cổ (thế kỉ V - XIV): bắt đầu từ sự sụp đổ của nền văn minh Hy Lạp, La Mó-> sự thống trị của cỏc nhà Thờ Thiờn Chỳa Giỏo(Giỏo Hoàng) và chế độ phong kiến(Vua chỳa),. Tờn gọi “Trung cổ” với ý nhấn mạnh rằng đõy là thời kỳ một ngàn năm của tăm tối và sự thiếu hiểu biết ngăn giữa thời Hy Lạp – La Mó cổ đại và thời đại văn minh tiếp sau.
-> Kỡm hóm sự phỏt triển mọi mặt (chỉ chỳ trọng về tụn giỏo với cỏc hỡnh ảnh về đức chỳa, đức mẹ...)
Đến thế kỉ XIV, nước í sớm trở thành 1 quốc gia phỏt triển -> đời sống no đủ -> Nhu cầu phỏt
- HS trả lời.
- GV: Theo em hiểu kì Phục hng có ý nghĩa gì?
- HS trả lời.
triển về văn húa, khoa học, thẩm mỹ (Đề cao vai trũ của con người, về tỡnh yờu thương..)-> Phong trào Phục Hưng ra đời
-> Mở đầu cho thời kỡ Phục Hưng (từ cuối thế kỉ XIV-XVI)
- Là khôi phục và là hng thịnh hơn nền văn hoá Hi - La sau một thời gian dài bị sự thống trị hà khắc, độc đoán của nhà thờ thiên chúa giáo. - Văn hoá PH, ngời ta say mê cái dẹp của con ngời, sự kì vĩ của thiên nhiên; say mê nghiên cứu, khám phá khoa học...con ngời sống lạc quan, yêu đời hơn.
Hoạt động 2: (18')
Tìm hiểu một vài nét về mĩ thuật ý thời PH: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thời kì này mĩ thuật phát triển dựa trên cơ sở những phát minh khoa học, tìm ra luật xa gần, chất liệu mới là sơn dầu các ý t- ởng sáng tạo đợc phát huy cao độ và triệt để.
- GV: ND, tính chất của văn hoá PH?
- HS trả lời.
- GV: Sự phát triển của mĩ thuật ýthời kì Phục Hng?
- HS trả lời.
- GV: Các giai đoạn phát triển của mĩ thuật ý thời kì Phục H- ng?
* Giai đoạn đầu tiên: - HS trả lời.
II. Tìm hiểu một vài nét về mĩ thuật ý thời kì PH
- Là phong trào đấu tranh của nhân dân ý, các nớc châu âu trên mặt trận văn hoá, t tởng chống lại chế độ nhà thờ thiên chúa giáo.
- Mục tiêu là giải phóng con ngời khỏi sự đói nghèo, dốt nát, hớng về một cuộc sống hạnh phúc, con ngời làm chủ cuộc sống, làm chủ thiên nhiên vơn tới cái đẹp cả về ngoại hình lẫn nội tâm.
- Mĩ thuật phát triển mạnh, vơn tới cái đẹp vật chất và tinh thần.
- Hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc, tranh tuờng phát triển mạnh.