- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh
VÀ ĐẶCĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN TRềN A MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt
A. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt
1. Kiến thức:
- HS nờu được một số đại diện của ngành giun trũn đặc bệt là nhúm giun trũn sống kớ sinh gõy bệnh từ đú cú biện phỏp phũng trỏnh cỏc bệnh do giun trũn gõy ra.
- HS nờu được đặc điểm chung của ngành giun trũn.
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức vệ sinh cỏ nhõn và vệ sinh mụi trường
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H14.1 H14.4, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
D. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đặc điểm cấu tạo nào của giun đũa khỏc với sỏn lỏ gan?
- Nờu tỏc hại và cỏc biện phỏp phũng trỏnh giun đũa kớ sinh ở người?
3. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu một số giun
trũn khỏc
- GV yờu cầu HS quan sỏt H14.1 H14.3 và đọc cỏc chỳ thớch, thảo luận nhúm hoàn thành phiếu học tập: “ Một số giun trũn khỏc”
HS quan sỏt H14.1 H14.3 và đọc cỏc chỳ thớch, thảo luận nhúm hoàn thành phiếu học tập: “ Một số giun trũn khỏc” sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung.
- GV nhận xột và yờu cầu HS thảo luận
I. Một số giun trũn khỏc
- Nội dung như phiếu học tập
- Đa số cỏc loại giun trũn sống kớ sinh và gõy bệnh
- Cần giữ vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh mụi trường và vệ sinh ăn uống để phũng trỏnh bệnh giun kớ sinh
cỏc cõu hỏi:
+ Cỏc loài giun trũn thường kớ sinh ở đõu và gõy ra cỏc tỏc hại gỡ cho vật chủ?
+ Quan sỏt H14.4 và giải thớch sơ đồ vũng đời của giun kim?
+ Giun gõy cho trẻ em điều phiền toỏi gỡ?
+ Do thúi quen nào ở trẻ mà giun khộp kớn được vũng đời?
+ Để đề phũng bệnh giun, chỳng ta cần phải làm gỡ?
HS tiếp tục thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS * Hoạt động 1: Tỡm hiểu đặc điểm
chung của giun trũn
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin trong SGK và thảo luận hoàn thành bảng “ Đặc điểm của ngành Giun trũn ” HS đọc thụng tin, thảo luận hoàn thành bảng phụ sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS - GV yờu cầu HS đọc kết luận chung
II. Đặc điểm chung
- Cơ thể hỡnh trụ thuụn hai đầu - Cú khoang cơ thể chưa chớnh thức - Cơ quan tiờu húa bắt đầu từ miệng và kết thỳc ở hậu mụn
4. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Trỡnh bày đặc điểm chung của ngành giun trũn?
- Nờu cỏc biện phỏp phũng trỏnh bệnh giun trũn sống kớ sinh?
5. Dặn dũ:
- Học bài
- Đọc mục “ Em cú biết” - Soạn bài mới
Ngày soạn: Tiết 15 GIUN ĐẤT
A. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS nờu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giun đất đại diện cho ngành giun đốt.
- HS nờu được đặc điểm tiến húa hơn của giun đất so với giun trũn.
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức vệ sinh cỏ nhõn và vệ sinh mụi trường
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H15.1 H15.5, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
D. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu cỏc đại diện của giun trũn sống kớ sinh và cỏch phũng trỏnh bệnh giun? - Nờu đặc điểm chung của ngành giun trũn?
3. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu cấu tạo, di
chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giun đất.
- GV yờu cầu HS quan sỏt H15.1 H15.5 và đọc thụng tin, thảo luận nhúm hoàn thành phiếu học tập: “ Đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giun đất ”
HS quan sỏt H15.1 H15.5 và đọc thụng tin, thảo luận nhúm hoàn thành phiếu học tập:
“Đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giun đất ”
sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ
I. Cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản của giun đất
sung.
- GV nhận xột và yờu cầu HS thảo luận cỏc cõu hỏi:
+ Giun đất cú cấu tạo ngoài phự hợp với lối sống chui rỳc trong đất như thế nào?
+ Trỡnh bày cỏch di chuyển của giun đất?
+ Vỡ sao mưa nhiều, giun đất lại chui lờn khỏi mặt đất?
+ Cuốc phải giun đất thấy cú chất lỏng màu đỏ chảy ra. Đú là chất gỡ và tại sao cú màu đỏ?
HS tiếp tục thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung
- GV giảng giải cho HS:
+ Khoang cơ thể chớnh thức chứa dịch làm cơ thể luụn căng phồng
+ Thành cơ thể cú lớp mụ bỡ tiết chất nhầy làm cho da trơn
+ Dạ dày cú thành cơ dày cú khả năng co búp nghiền thức ăn
+ Cơ thể giun chun gión được là do sự điều chỉnh sức ộp của dịch khoang trong cỏc phần khỏc nhau của cơ thể * Hoạt động 2: Tỡm hiểu cỏc đặc điểm
cấu tạo của giun đất tiến húa hơn giun trũn.
- GV yờu cầu HS đọc lại bảng phụ và thảo luận:
+ Nờu cỏc đặc điểm cấu tạo của giun đất tiến húa hơn giun trũn?
HS đọc bảng phụ, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung
- GV nhận xột và hoàn thiện kiến thức cho HS
- GV yờu cầu HS đọc kết luận chung
II. Đặc điểm cấu tạo của giun đất tiến húa hơn giun trũn.
- Cú khoang cơ thể chớnh thức - Cú cỏc hệ cơ quan mới:
+ Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch + Hệ tuần hoàn vận chuyển mỏu + Hệ tiờu húa phõn húa từ miệng tới hậu mụn
4. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Trỡnh bày đặc điểm cấu tạo giun đất phự hợp với lối sống chui rỳc trong đất?
- Cơ thể giun đất cú đặc điểm nào tiộn húa hơn so với giun trũn?
- Học bài
- Đọc mục “ Em cú biết” - Soạn bài mới
Ngày soạn: