- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh
Tiết 13 GIUN ĐŨA A MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt
A. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức:
- HS nờu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giun đũa đại diện cho ngành giun trũn thớch nghi với lối sống kớ sinh.
- HS nờu được những tỏc hại của giun đũa và cỏch phũng trỏnh
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức vệ sinh cỏ nhõn và vệ sinh mụi trường
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H13.1 H13.4, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
D. TIẾN TRèNH DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Trỡnh bày đặc điểm chung của ngành giun dẹp?
- Nờu cỏc biện phỏp phũng trỏnh bệnh giun dẹp sống kớ sinh?
3. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu cấu tạo, di
chuyển, dinh dưỡng của giun đũa.
- GV yờu cầu HS quan sỏt H13.1 H13.2 và đọc thụng tin, thảo luận nhúm hoàn thành phiếu học tập: “ Đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng của giun đũa ”
HS quan sỏt H13.1 H13.2 và đọc thụng tin, thảo luận nhúm hoàn thành phiếu học tập:
“Đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng của giun đũa ”
sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung.
I. Cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng của giun đũa
- Cấu tạo: + Hỡnh trụ: 25 cm
+ Thành cơ thể: biểu bỡ, cơ dọc phỏt triển
+ Khoang cơ thể chưa chớnh thức + ống tiờu húa thẳng, cú hậu mụn + Lớp vỏ cuticun làm căng cơ thể - Di chuyển: hạn chế, chui rỳc - Dinh dưỡng: Hỳt chất dinh dưỡng
- GV nhận xột và yờu cầu HS thảo luận cỏc cõu hỏi:
+ Giun cỏi dài và mập hơn giun đực cú ý nghĩa sinh học gỡ?
+ Nếu giun đũa thiếu lớp vỏ cuticun thỡ số phận của chỳng sẽ như thế nào? + Ruột thẳng và kết thỳc tại hậu mụn ở giun đũa so với ruột phõn nhỏnh ở giun dẹp thỡ tốc độ tiờu húa ở loài nào cao hơn? Tại sao?
+ Nhờ đặc điểm nào giun đũa chui được vào ống mật và hậu quả sẽ như thế nào đối với con người?
HS tiếp tục thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung
- GV giảng giải cho HS:
+ Tốc độ tiờu húa nhanh hơn vỡ thức ăn là chất dinh dưỡng và thức ăn chỉ đi một chiều
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu sinh sản của
giun đũa.
+ VĐ 1: Cơ quan sinh sản
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin và thảo luận:
+ Nờu cấu tạo cơ quan sinh sản của giun đũa?
HS đọc thụng tin, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung
- GV nhận xột và hoàn thiện kiến thức cho HS
+ VĐ 1: Vũng đời giun đũa
- GV yờu cầu HS quan sỏt H13.3 H13.4 và đọc thụng tin, thảo luận: + Trỡnh bày vũng đời của giun đũa bằng sơ đồ?
+ Rửa tay trước khi ăn và khụng ăn rau sống cú liờn quan gỡ đến bệnh giun đũa?
+ Tại sao y học khuyờn mỗi người tẩy giun từ 1 đến 2 lần trong năm?
HS quan sỏt H13.3 H13.4 và đọc thụng tin, thảo luận nhúm sau đú
II. Sinh sản
1. Cơ quan sinh sản
- Cơ quan sinh dục dạng ống dài + Con cỏi: 2 ống
+ Con đực: 1 ống thụ tinh trong - Đẻ nhiều trứng
2. Vũng đời giun đũa
Giun đũa trứng ấu trựng trong trứng Mỏu, gan, tim ruột non thức ăn sống
- Phũng chống:
+ Giữ vệ sinh chung, vệ sinh cỏ nhõn khi ăn uống
lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung. - GV giảng giải thờm: Do trứng giun và ấu trựng giun phỏt triển ở mụi trường ngoài nờn dễ lõy nhiễm, dễ tiờu diệt - GV hoàn thiện kiến thức cho HS - GV yờu cầu HS đọc kết luận chung
4. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Đặc điểm cấu tạo nào của giun đũa khỏc với sỏn lỏ gan?
- Nờu tỏc hại và cỏc biện phỏp phũng trỏnh bệnh giun đũa kớ sinh?
5. Dặn dũ:
- Học bài
- Đọc mục “ Em cú biết” - Soạn bài mới
PHIẾU HỌC TẬP: ĐẶC ĐIỂM
CẤU TẠO, DI CHUYỂN, DINH DƯỠNG CỦA GIUN ĐŨA
Đặc điểm Đại diện Cấu tạo ngoài Cấu tạo trong Di chuyển Dinh dưỡng Giun đũa PHIẾU HỌC TẬP: ĐẶC ĐIỂM
CẤU TẠO, DI CHUYỂN, DINH DƯỠNG CỦA GIUN ĐŨA
Đặc điểm Đại diện Cấu tạo ngoài Cấu tạo trong Di chuyển Dinh dưỡng Giun đũa
Ngày soạn: