I. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt
PHIẾU HỌC TẬP: SO SÁNH KIỂU BAY VỖ CÁNH VÀ BAY LƯỢN
ĐẶC ĐIỂM SINH SẢN CỦA CHIM BỒ CÂU VÀ í NGHĨA
Đặc điểm sinh sản Chim bồ cõu í nghĩa
Sự thụ tinh
Bộ phận giao phối Số lợng trứng Cấu tạo trứng
Sự phát triển của trứng
PHIẾU HỌC TẬP: ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠO NGOÀI CHIM BỒ CÂU
Đặc điểm cấu tạo ngoài í nghĩa thích nghi
Thân: Hình thoi Chi trớc: Cánh chim
Chi sau: 3 ngón trớc, 1 ngón sau
Lông ống: Có các sợi lông làm thành phiến mỏng
Lông tơ: Có các sợi lông mảnh làm thành chùm lông xốp Mỏ: Mỏ sừng bao lấy hàm không có răng
Cổ : Dài, khớp đầu với thân
PHIẾU HỌC TẬP: SO SÁNH KIỂU BAY VỖ CÁNH VÀ BAY LƯỢN
Cỏc động tỏc bay Kiểu bay vỗ cỏnh Kiểu bay lượn
Cỏnh đập liờn tục
Cỏnh đập chậmvà khụng liờn tục Cỏnh giang rộng mà khụng đập
Bay chủ yếu dựa vào sự nõng đỡ của khụng khớ và hướng thay đổi của cỏc luồng giú Bay chủ yếu dựa vào động tỏc vỗ cỏnh
Tiết 44 CẤU TẠO TRONG CỦA CHIM BỒ CÂU
I. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS trỡnh bày được cấu tạo, hoạt động của cỏc hệ cơ quan
- HS phõn tớch được đặc điểm cấu tạo trong của chim bồ cõu phự hợp với đời sống bay lượn
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh.
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch bộ mụn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, mụ hỡnh chim, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Trỡnh bày đặc điểm sinh sản của chim bồ cõu?
- Trỡnh bày cấu tạo ngoài của chim bồ cõu thớch nghi với đời sống bay lượn ?
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc cơ quan
dinh dưỡng
+ VĐ 1: Tỡm hiểu hệ tiờu húa
- GV yờu cầu HS quan sỏt H42.2, đối chiếu mụ hỡnh, thảo luận:
+ Xỏc định cỏc cơ quan trong hệ tiờu húa?
+ Hệ tiờu húa của chim hoàn chỉnh hơn của bũ sỏt ở điểm nào?
+ Vỡ sao chim cú tốc độ tiờu húa cao hơn bũ sỏt?
HS quan sỏt sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS + VĐ 2: Tỡm hiểu hệ tuần hoàn
I. Cỏc cơ quan dinh dưỡng 1. Tiờu húa
- Hệ tiờu húa bao gồm:
+ ống tiờu húa: Miệng, thực quản, diều, dạ dày tuyến, dạ dày cơ, ruột, huyệt
+ Tuyến tiờu húa: Gan, tụy, ruột
- GV yờu cầu HS quan sỏt H43.1, đọc thụng tin và thảo luận:
+ Hệ tuần hoàn cú cấu tạo như thế nào?
+ Tim của chim cú gỡ khỏc so với thằn lằn? ý nghĩa của sự khỏc nhau đú? HS quan sỏt, đọc thụng tin sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS + VĐ 3: Tỡm hiểu hệ hụ hấp
- GV yờu cầu HS quan sỏt H43.2, đọc thụng tin và thảo luận:
+ So sỏnh hụ hấp của chim với thằn lằn?
+ Vai trũ của tỳi khớ?
HS quan sỏt, đọc thụng tin sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS + VĐ 4: Tỡm hiểu hệ bài tiết và hệ sinh
dục
- GV yờu cầu HS quan sỏt H43.3, đọc thụng tin và thảo luận:
+ Nờu cấu tạo hệ bài tiết của chim? So sỏnh với hệ bài tiết của thằn lằn? + Nờu cấu tạo hệ sinh dục của chim? So sỏnh với hệ sinh dục của thằn lằn? HS quan sỏt, đọc thụng tin sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS * Hoạt động 2: Tỡm hiểu thần kinh và
giỏc quan
- GV yờu cầu HS quan sỏt H43.4, đọc thụnh tin, thảo luận:
+ Nờu cấu tạo của bộ nóo?
+ Nờu đặc điểm của cỏc giỏc quan? HS quan sỏt, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
- GV yờu cầu HS đọc kết luận chung
- Tim 4 ngăn, 2 vũng tuần hoàn, mỏu đi nuụi cơ thể khụng bị pha
3. Hụ hấp
- Phổi cú mạng ống khớ, một số ống khớ thụng với tỳi khớ làm tăng bề mặt trao đổi khớ
- Trao đổi khớ:
+ Khi bay: do tỳi khớ
+ Khi đậu: do sự thay đổi thể tớch lồng ngực
4. Bài tiết và sinh dục
- Bài tiết: bằng thận sau, khụng cú búng đỏi, nước tiểu thải cựng phõn - Sinh dục:
+ Con đực cú 1 đụi tinh hoàn + Con cỏi chỉ cú buồng trứng bờn trỏi phỏt triển
II. Thần kinh và giỏc quan
- Bộ nóo gồm 5 phần, cú nóo trước, nóo giữa và tiểu nóo phỏt triển
- Giỏc quan:
+ Mắt cú mớ thứ 3 mỏng
+ Tai : cú ống tai ngoài, chưa cú vành tai
3. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Trỡnh bày cấu tạo trong của chim thớch nghi với đời sống bay lượn? - Trỡnh bày đặc điểm hụ hấp của chim thể hiện sự thớch nghi với đời sống bay lượn?
* Cõu hỏi “ Hoa điểm 10”: Lập bảng so sỏnh cấu tạo cỏc hệ cơ quan của thằn lằn và chim bồ cõu?
4. Dặn dũ:
- Học bài - Soạn bài mới
Ngày soạn: 16 / 2 / 2008
Tiết 45 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CHIM
I. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS trỡnh bày được cỏc đặc điểm đặc trưng của cỏc nhúm chim thớch nghi với đời sống từ đú thấy được sự đa dạng của lớp chim
- HS nờu được đặc điểm chung và vai trũ của chim
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp.
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch bộ mụn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Trỡnh bày cấu tạo trong của chim thớch nghi với đời sống bay lượn? - Trỡnh bày đặc điểm hụ hấp của chim thể hiện sự thớch nghi với đời sống bay lượn?
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc nhúm chim + VĐ 1: Tỡm hiểu nhúm chim chạy - GV yờu cầu HS đọc thụng tin, quan sỏt H44.1, thảo luận:
+ Nờu đặc điểm cấu tạo của đà điểu thớch nghi với tập tớnh chạy nhanh trờn thảo nguyờn, sa mạc?
HS đọc thụng tin, thảo luận sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS + VĐ 2: Tỡm hiểu nhúm chim bơi
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin, quan sỏt
I. Cỏc nhúm chim 1. Nhúm chim chạy
- Cỏnh ngắn, yếu, chõn cao to, khỏe cú 2 đến 3 ngún 2. Nhúm chim bơi - Cỏnh dài, khỏe, cú lụng nhỏ, ngắn và dày, khụng thấm nước. Chõn cú 4 nngún và cú màng bơi 3. Nhúm chim chạy - Cỏnh phỏt triển, chõn cú 4 ngún
H44.2, thảo luận:
+ Nờu đặc điểm cấu tạo của chim cỏnh cụt thớch nghi với đời sống bơi lội? HS đọc thụng tin, thảo luận sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS + VĐ 3: Tỡm hiểu nhúm chim bay
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin, quan sỏt H44.3, thảo luận hoàn thành bảng trong SGK
HS đọc thụng tin, thảo luận sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS * Hoạt động 2: Tỡm hiểu đặc điểm
chung của lớp chim
- GV yờu cầu HS thảo luận:
+ Nờu đặc điểm chung của lớp chim? HS thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu vai trũ của lớp
chim
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin, thảo luận:
+ Nờu lợi ớch và tỏc hại của chim trong tự nhiờn và trong đời sống con người?
HS đọc thụng tin, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS - GV yờu cầu HS đọc kết luận chung
II. Đặc điểm chung - Mỡnh cú lụng vũ
- Chi trước biến đổi thành cỏnh - Cú mỏ sừng
- Phổi cú mạng ống khớ, cú tỳi khớ - Tim 4 ngăn, mỏu đi nuụi cơ thể là mỏu đỏ tươi
- Trứng cú vỏ đỏ vụi, giầu noón hoàng
- Là động vật hằng nhiệt III. Vai trũ của chim
- Lợi ớch:
+ ăn sõu bọ và động vật gặm nhấm + Cung cấp thực phẩm
+ Làm đồ trang trớ, chăn đệm, làm cảnh
+ Huấn luyện săn mồi, du lịch + Giỳp phỏt tỏn cõy rừng
- Cú hại: ăn hạt, quả, là động vật trung gian truyền bệnh...
3. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Trỡnh bày đặc điểm phõn biệt cỏc nhúm chim? - Trỡnh bày đặc điểm chung của lớp chim?
* Cõu hỏi “ Hoa điểm 10”: Nờu đặc điểm cấu tạo của chim cỏnh cụt thớch nghi với đời sống ở dưới nước?
4. Dặn dũ:
- Học bài - Soạn bài mới
Ngày soạn: 18 / 2 / 2008
Tiết 46 THỰC HÀNH