- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch bộ mụn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu sự đa dạng về
thành phần loài và mụi trường sống
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin, quan sỏt H34.1 đến H34.7, thảo luận:
+ So sỏnh số loài, mụi trường sống của lớp cỏ sụn và lớp cỏ xương. Đặc điểm cơ bản nhất để phõn biệt hai lớp là gỡ?
+ Hoàn thành bảng: ảnh hưởng của điều kiện sống tới cấu tạo ngoài của cỏ? HS thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luận. - GV hoàn thiện kiến thức cho HS * Hoạt động 2: Tỡm hiểu đặc điểm
chung của cỏ
- GV yờu cầu HS thảo luận: + Mụi trường sống của cỏ? + Cơ quan di chuyển của cỏ? + Hệ hụ hấp? Hệ tuần hoàn?
+ Đặc điểm sinh sản? Nhiệt độ cơ thể?
HS thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luận.
I. Đa dạng về thành phần loài và mụi trường sống - Số loài lớn gồm hai lớp: + Lớp cỏ sụn: Bộ xương bằng chất sụn + Lớp cỏ xương: Bộ xương bằng chất xương
- Điều kiện sống khỏc nhau ảnh hưởng đến cấu tạo và tập tớnh của cỏ
II. Đặc điểm chung của cỏ - Sống ở dưới nước - Bơi bằng võy - Hụ hấp bằng mang
- Tim hai ngăn, 1 vũng tuần hoàn, mỏu đi nuụi cơ thể là mỏu đỏ tươi - Thụ tinh ngoài
- Là động vật biến nhiệt
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu vai trũ của cỏ - GV yờu cầu HS đọc thụng tin, thảo luận:
+ Cỏ cú vai trũ gỡ trong tự nhiờn và đời sống con người?
+ Nờu cỏc biện phỏp bảo vệ và phỏt triển nguồn lợi cỏ?
HS thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luận. - GV yờu cầu HS đọc kết luận chung
III. Vai trũ của cỏ
- Cung cấp thực phẩm
- Nguyờn liệu chế thuốc, chữa bệnh - Cung cấp nguyờn liệu cho cỏc ngành cụng nghiệp
- Diệt bọ gậy, sõu bọ hại lỳa
3. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Trỡnh bày cỏc đặc điểm chung của cỏ?
- Nờu vai trũ của cỏ và cỏc biện phỏp bảo vệ, phỏt triển nguồn lợi cỏ? * Cõu hỏi “ Hoa điểm 10”: Nờu đặc điểm phõn biệt cỏ sụn và cỏ xương?
4. Dặn dũ:
- Học bài
- Đọc mục: “Em cú biết” - Soạn bài mới
PHIẾU HỌC TẬP:
ẢNH HƯỞNG CỦA ĐIỀU KIỆN SỐNG TỚI CẤU TẠO NGOÀI CỦA CÁ
Đặc điểm mụi trường Loài điểnhỡnh Hỡnh dạngthõn khỳc đuụiĐặc điểm Đặc điểmvõy chẵn chuyểnDi
Tầng mặt thường thiếu
nơi ẩn nỏu Cỏ nhỏm Thon dài Khỏe
Bỡnh
thường Nhanh Tầng giữa và tầng đỏy,
bơi ẩn nỏu thường nhiều
Cỏ vền Cỏ chộp Tương đối ngắn Yếu Bỡnh thường Bỡnh thường Trong những hốc bựn
đất ở đỏy Lươn Rất dài Rất yếu
Khụng cú
Rất chậm Trờn mặt đỏy biển Cỏ đuốiCỏ bơn Dẹt mỏng Rất yờu To hoặcnhỏ Chậm
Ngày soạn: 12 / 1 / 2008
Tiết 37 ẾCH ĐỒNG
I. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS giải thớch được cỏc đặc điểm cấu tạo ngoài thớch nghi với đời sống vừa ở cạn vừa ở nước
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp.
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch bộ mụn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, mụ hỡnh ếch đồng, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Trỡnh bày cỏc đặc điểm chung của cỏ?
- Nờu vai trũ của cỏ và cỏc biện phỏp bảo vệ, phỏt triển nguồn lợi cỏ?
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu đời sống ếch
đồng
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin, thảo luận:
+ ếch đồng sống ở đõu?
+ Thức ăn của chỳng là gỡ? Kiếm ăn vào lỳc nào?
+ Tại sao núi ếch đồng là ĐVbiến nhiệt?
+ Vỡ sao ếch cú hiện tượng trỳ đụng? HS đọc thụng tin, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS * Hoạt động 2: Tỡm hiểu cấu tạo ngoài
và sự di chuyển
+ VĐ 1: Tỡm hiểu di chuyển của ếch - GV yờu cầu HS quan sỏt cỏch di chuyển của ếch trong tranh vẽ, thảo luận:
+ Mụ tả động tỏc di chuyển của ếch ở trờn cạn và ở dưới nước?
I. Đời sống
- Mụi trường sống: vừa sống ở cạn vừa sống ở nước
- Đời sống: - Kiếm ăn vào ban đờm - Cú hiện tượng trỳ đụng - Là động vật biến nhiệt
II. Cấu tạo ngoài và di chuyển 1. Di chuyển
- Khi ngồi, chi sau gấp hỡnh chữ Z, lỳc nhảy chi sau bật thẳng: hỡnh thức nhảy cúc
- Dưới nước, chi sau đẩy nước, chi trước bẻ lỏi: hỡnh thức bẻ lỏi
HS quan sỏt, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
+ VĐ 2: Tỡm hiểu cấu tạo ngoài - GV yờu cầu HS quan sỏt mụ hỡnh, tranh vẽ thảo luận hoàn thành bảng: “Cỏc đặc điểm thớch nghi với đời sống của ếch”
HS quan sỏt, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS * Hoạt động 3: Tỡm hiểu sinh sản và
phỏt triển của ếch đồng
- GV yờu cầu HS quan sỏt H35.4, đọc thụng tin, thảo luận:
+ Trỡnh bày đặc điểm sinh của ếch? + Trứng ếch cú đặc điểm gỡ?
+ Vỡ sao cựng là thụ tinh ngoài mà số lượng trứng ếch lại ớt hơn cỏ?
HS quan sỏt, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS: Trong quỏ trỡnh phỏt triển, nũng nọc cú những đặc điểm giống cỏ chứng tỏ nguồn gốc của ếch
- GV yờu cầu HS đọc kết luận chung
2. Cấu tạo ngoài
- Nội dung ghi như phiếu học tập
III. Sinh sản và phỏt triển
- Sinh sản: vào cuối mựa xuõn, cú tập tớnh ghộp đụi, thụ tinh ngoài, trứng được bảo vệ trong chất nhày
- Vũng đời: Trứng được thụ tinh phỏt triển qua giai đoạn nũng nọc ở dưới nước sau đú trở thành ếch trưởng thành.
3. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Trỡnh bày cấu tạo ngoài của ếch thớch nghi với đời sống vừa ở cạn vừa ở nước?
- Trỡnh bày sự sinh sản và phỏt triển của ếch?
* Cõu hỏi “ Hoa điểm 10”: Vỡ sao ếch thường sống ở nơi ẩm ướt, gần bờ nước và bắt mồi về đờm?
4. Dặn dũ:
- Học bài - Soạn bài mới
PHIẾU HỌC TẬP: CÁC ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI VỚI ĐỜI SỐNG CỦA ẾCH
Đặc điểm hỡnh dạng và cấu tạo ngoài
Thớch nghi với đời
sống ý nghĩa thớch nghi Ở nớc Ở cạn
Đầu dẹp, nhọn, khớp với thân thành một khối thuôn nhọn về
phía trớc x
Giảm sức cản của n- ớc
Mắt và lỗ mũi nằm ở vị trí cao trên đầu(mũi ếch thông với khoang miệng và phổi vừa để ngửi vừa để thở)
x Khi bơi vừa thở vừa quan sát
Da trần, phủ chất nhày và ẩm,
dễ thấm khí x Giúp hô hấp trong n-ớc
Mắt có mi giữ nớc mắt do tuyến
lệ tiết ra, tai có màng nhĩ x
Bảo vệ mắt, giữ cho mắt không bị khô, nhận biết âm thanh Chi năm phần có ngón chia đốt,
linh hoạt x Thuận lợi cho việc dichuyển
Các chi sau có màng bơi căng
giữa các ngón x Tạo chân bơi để đẩy nớc
Ngày soạn: 13 / 1 / 2008
Tiết 38 THỰC HÀNH
QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG
I. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS nhận dạng được cỏc cơ quan trờn mẫu mổ, mụ hỡnh
- HS tỡm những cơ quan, hệ cơ quan thớch nghi với đời sống mới chuyển lờn cạn
2. Kĩ năng: