III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của G
CÂU KỂ I Mục đích, yêu cầu:
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.
- Biết tìm câu kể trong đoạn văn; biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ rộng và bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS làm bài 2,3 của tiết học trước.
B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Phần nhận xét: Bài 1:
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài 2:
- GV nhắc HS đọc lần lượt từng câu xem những câu đó được dùng để làm gì
- GV nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải, chốt lại ý kiến đúng.
Bài 3:
- GV nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải, chốt lại ý kiến đúng.
3/ Phần ghi nhớ:
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
4/ Phần luyện tập:Bài 1: Bài 1:
- GV phát phiếu cho mỗi nhóm
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2:
- GV mời 1 HS làm mẫu. - GV và cả lớp nhận xét.
5/ Củng cố, dặn dò:
- Bài sau: Câu kể: Ai – làm gì?.
* Hoạt động của HS
- 2 HS làm bài
- Cả lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ,phát biểu ý kiến.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến - Vài HS đọc ghi nhớ.
- HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm. - HS trình bày. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài cá nhân- mỗi em viết khoảng 3-5 câu.
TUẦN 17: