III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của G
TÍNH TỪ I Mục đích, yêu cầu:
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS hiểu thế nào là tính từ.
- Bước đầu tìm được tính từ trong đoạn văn, biết đặt câu với tính từ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ rộng và bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS làm bài 2,3- mỗi HS làm 1 bài.
B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Phần nhận xét: Bài 1,2:
- GV phát phiếu cho một số HS.
Bài 3:
- GV dán 3 tờ phiếu trên bảng, phát bút dạ, mời 3 HS lên bảng khoanh tròn được từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3/ Phần ghi nhớ:
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
4/ Phần luyện tập:Bài 1: Bài 1:
- GV dán 3 tờ phiếu trên bảng, phát bút dạ, mời 3 HS lên bảng làm bài.
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu của bài tập. - GV và cả lớp nhận xét. 5/ Củng cố, dặn dò: - Bài sau: MRVT: Ý chí-nghị lực. * Hoạt động của HS - 2 HS làm bài - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe
- 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 1, 2.
- HS đọc thầm truyện “Cậu học sinh ở Ác-boa, làm bài theo cặp- viết vào VBT.
- HS làm bài trên phiếu có lời giải đúng dán bài lên bảng lớp để chốt lại lời giải đúng.
- HS đọc nội dung bài tập. - HS trình bày kết quả. - Vài HS đọc ghi nhớ.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài - HS làm bài trong VBT.
- HS làm bài cá nhân
- HS từng tổ tiếp nối nhau đọc câu văn mình đã đặt.
