III. CÁC HOẠT ĐỘNG
d/ Luyện tập, thực hành.
*Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. *Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét, cho điểm.
*Bài 3 : Gọi 1 em nêu yêu cầu.
-Số 0 trong phép nhân và chia. -HS nêu : 0x 2 = 0 + 0 = 0 -0 x 2 = 0
-HS thực hiện :
-0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0, vậy 0 x 3 = 0 -0 x 4 = 0 + 0 + 0 + 0 = 0,vậy 0 x 4 = 0 -Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. -Vài em nhắc lại.
-3 em lên bảng làm : 2 x 0 = 0, 3 x 0 = 0, 4 x 0 = 0.
-Khi ta thực hiện phép nhân một số với 0 thì kết quả thu được bằng 0.
-Nhiều em nhắc lại. -Nêu 2 phép chia 0 : 2 = 0 2 : 2 = 1 -Rút ra phép tính 0 : 3 = 0 và 0 : 4 = 0. -Các phép chia có số bị chia là 0 có thương bằng 0. -Nhiều em nhắc lại.
-Không có phép chia mà số chia là 0. -Trò chơi “Banh lăn”
-HS tự làm bài, đổi chéo vở kiểm tra. -Điền số thích hợp vào ô trống. -3 em lên bảng làm, lớp làm vở BT. 0 x 5 = 0 3 x 0 = 0 0 : 5 = 0 0 x 3 = 0 -Nhận xét bài bạn. -Tính .
-Mỗi biểu thức cần có mấy dấu tính ?
-Vậy khi thực hiện tính ta phải làm như thế nào ?
-Yêu cầu làm bài
-Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố : Khi nhân hay chia một số với 0 thì
kết quả như thế nào ?
-Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. - Dặn dò- Học bài.
-Mỗi biểu thức có 2 dấu tính . -Ta thực hiện tính từ trái sang phải. -3 em lên bảng làm, lớp làm vở. a/2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 0 b/5 : 5 x 0 = 1 x 0 = 0 c/0 : 3 x 3 = 0 x 3 = 0 d/0 : 4 x 1 = 0 x 1 = 0
-Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0
-Học thuộc quy tắc.
LUYỆN TẬPI/ MỤC TIÊU : I/ MỤC TIÊU :
-Lập được bảng nhân 1, bảng chia 1. -Biết thực hiện phép tính có số 1, số 0 . - Rèn tính nhanh, đúng chính xác. - Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Vẽ hình bài 5. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.khởi động : 2.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập. 4 x 0 : 1
5 : 5 x 0 0 x 3 : 1 -Nhận xét.
3.Dạy bài mới :
a/ Giới thiệu bài.
-Hát vui -2 em lên bảng làm, lớp làm nháp. 4 x 0 : 1 = 0 : 1 = 0 5 : 5 x 0 = 1 x 0 = 0 0 x 3 : 1 = 0 : 1 = 0 -Luyện tập.
* Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm.
-Nhận xét.
*Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm.
- Một số cộng với 0 kết quả như thế nào
-Một số khi nhân với 0 thì cho kết quả ra sao ?
-Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì khác gì với việc nhân số đó với 1 ?
-Khi chia một số nào đó cho 1 thì kết quả như thế nào ?
-Kết quả của phép chia có số bị chia là 0 bao nhiêu ?
-Nhận xét. PP trò chơi :
4.Củng cố : Giáo dục tính cẩn thận khi làm
tính.
-Nhận xét tiết học.
- Dặn dò- Ôn lại phép nhân có thừa số là 1 và 0. Phép chia có số bị chia là 0.
-1 em lên quay đồng hồ. -Tự làm bài.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -Đồng thanh bảng nhân &ø chia 1. -HS làm vở BT. Nhận xét.
-Một số cộng với 0 kết quả là chính số đó. -Một số khi nhân với 0 thì cho kết quả là 0.
-Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì số đó sẽ tăng thêm 1 đơn vị, còn khi nhân số đó với 1 thì kết quả là chính số đó.
- Khi chia một số nào đó cho 1 thì kết quả là chính số đó.
-Các phép chia có số bị chia là 0 đều có kết quả là 0.
-Ôn lại phép nhân có thừa số là 1 và 0. Phép chia có số bị chia là 0.
LUYỆN TẬP CHUNG.I/ MỤC TIÊU : I/ MỤC TIÊU :
•- Học thuộc bảng nhân, bảng chia. •- Tìm thừa số, tìm số bị chia.
-Biết nhân (chia)số tròn chục với số có một chữ số . - Biết giải bài toán có phép chia(trong bảng nhân 4). - Rèn kĩ năng làm tính nhanh, đúng, chính xác.
- Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Hình vẽ bài 5.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.khởi động :
2.Bài cũ : Cho HS làm phiếu.
4 x 7 : 1 0 : 5 x 5 2 x 5 : 1 -Nhận xét.
3.Dạy bài mới :
a/ Giới thiệu bài : b/ HD luyện tập.
*: Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
- Khi đã biết 2 x 3 = 6, có thể ghi ngay kết quả của 6 : 2 và 6 : 3 hay không, vì sao ?
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 2 :Viết bảng phép tính : 20
x 2 và yêu cầu HS suy nghĩ để nhẩm kết quả. -Nói kết quả nhẩm 20 x 2
-Nhận xét.
- 20 còn gọi là mấy chục ?
-Để thực hiện 20 x 2 ta có thể tính 2 chục x 2 = 4 chục, 4 chục là 40, vậy 20 x 2 = 40
* Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Ghi bảng :
x x 3 = 15 4 x x = 28 y : 2 = 2 y : 5 = 3
-Muốn tìm thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết em thực hiện như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm. *Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Hát vui -Làm phiếu BT. 4 x 7 + 1 = 28 : 1 = 28 0 : 5 x 5 = 0 x 5 = 0 2 x 5 : 1 = 10 : 1 = 10 -Luyện tập chung. -HS làm bài - Khi đã biết 2 x 3 = 6, có thể ghi ngay kết quả của 6 : 2 và 6 : 3 vì khi lấy tích của thừa số này ta sẽ được thừa số kia.
-Suy nghĩ, nhẩm
-Một sô em nêu kết quả nhẩm -20 còn gọi là 2 chục.
- làm phần a. -Làm tiếp phần b. -Tìm x.
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
-Muốn tìm ố bị chia em lấy thương nhân với số chia. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở x x 3 = 15 4 x x = 28 x = 15 : 3 x = 28 : 4 x = 5 x = 7 y : 2 = 2 y : 5 = 3 y = 2 x 2 y = 3 x 5 y = 4 y = 15
-1 em đọc : Cô giáo chia đều 24 tờ báo cho 4 tổ. Hỏi mỗi tổ nhận được mấy tờ báo ?
- Có tất cả bao nhiêu tờ báo ?
-Chia đều cho 4 tổ nghĩa là chia như thế nào ? -Bài toán hỏi gì ?
-Làm thế nào để biết được mỗi tổ nhận được mấy tờ báo ?
-Yêu cầu HS làm vào vở.
-Nhận xét, yêu cầu HS sửa bài.
*Bài 5 : Yêu cầu HS đọc đề, suy nghĩ và tự làm
bài.
-Nhận xét.
4.Củng cố : Biểu dương HS tốt, nhắc nhở HS chưa chú ý.
-Nhận xét tiết học.
- Dặn dò, ôn lại về số 1 trong phép nhân chia , số 0 trong phép chia.
-Nghĩa là chia thành 4 phần bằng nhau. -Mỗi tổ nhận được mấy tờ báo ?
-Thực hiện phép chia 24 : 4 -1 em lên bảng làm, cả lớp làm vở BT Tóm tắt 4 tổ : 24 tờ báo 1 tổ : ? tờ báo Giải
Mỗi tổ nhận được số báo là : 24 : 4 = 6 (tờ)
Đáp số : 6 tờ báo.
-Làm bài : Xếp các hình tam giác thành hình vuông.
-Học ôn số 1 trong phép nhân chia , số 0 trong phép chia.
LUYỆN TẬP CHUNG .I/ MỤC TIÊU : I/ MỤC TIÊU :
•- Học thuộc bảng nhân, chia, vận dụng vào việc tính toán. - Biết thực hiện phép nhân , phép chia có số kèm đơn vị đo .
-Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính (trong đó có một phép nhân hoặc phép chia ; nhân ,chia trong bảng tính đã học ).
•-Biết giải bài toán có 1 phép tính chia. - Làm bài đúng, trình bày rõ ràng sạch đẹp.
- Ý thức tự giác làm bài.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết bảng bài 2-3.
2.Học sinh : Sách Toán, vở BT, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. khởi động 2.Bài cũ : a. Đặt tính rồi tính : 45 + 26 62 – 29 34 + 46 80 - 37 b. Tìm x : x - 4 = 40 x : 4 = 10 -Nhận xét.
3.Dạy bài mới :
a/ Giới thiệu bài.