C/ HD Luyện tập, thực hành * Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
MILIMÉT I/ MỤC TIÊU :
•-Biết milimét đơn vị đo độ dài , biết đọc viết kí hiệu đơn vị milimét. -Bết được quan hệ giữa đơn vị milimét với các đơn vị đo độ dài cm , m .
-Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm trong một số trường hợp đơn giản .
- Rèn kĩ năng cộâng, trừ trên các số đo với đơn vị là mm nhanh đúng. - Ham thích học toán .
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Thước kẻ học sinh có vạch chia thành từng mm. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. khởi động :
2.Bài cũ ::Gọi 2 em lên bảng làm bài tập. Điền
dấu > < =
267 km 276 km 324 km 342 km 278 km 278 km -Nhận xét,cho điểm.
3.Dạy bài mới : a/Đã học đơn vị đo độ dài là xăngtimét, đềximét, mét, kilômét, hôm nay học đơn vị đo độ dài nhỏ hơn xăng timét, đó là milimét.
b/ Giới thiệu đơn vị đo độ dài milimét.
-GV nói : Đã học đơn vị đo độ dài là xăngtimét, đềximét, mét, kilômét, hôm nay học đơn vị đo độ dài nhỏ hơn xăng timét, đó là milimét.
-Hát vui -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. Điền dấu > < = 267 km < 276 km 324 km < 342 km 278 km = 278 km -Milimét.
- đưa thước kẻ có vạch chia mm và yêu cầu tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi : Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau ?
GV nói : một phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimét.
- Qua việc quan sát được em cho biết 1 cm bằng bao nhiêu milimét ?
-Viết bảng : 1cm = 10 mm
-1 mét bằng bao nhiêu milimét ? -Gợi ý : 1m bằng bao nhiêu xăngtimét ? -Mà 1cm = 10 mm. Vậy 1m bằng 10 trăm milimét tức là 1m bằng 1000 mm. - GV viết :1m = 1000 mm. -Trò chơi c/ HD luyện tập, thực hành.
*Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét.
*Bài 2: PP trực quan : Hình vẽ. -Đoạn CD dài bao nhiêu milimét ? -Đoạn MN dài bao nhiêu milimét ? -Đoạn AB dài bao nhiêu milimét ? -Nhận xét, cho điểm.
*Bài 4 :
-Bài yêu cầu gì ?
-Muốn điền đúng các em cần ước lượng độ dài của vật được nhắc đến trong mỗi phần.
-Gọi 1 em đọc câu a ?
Vậy điền gì vào chỗ trống trong phần a ?
-Nhận xét, cho điểm.
4.Củng cố : Mili mét viết tắt là gì ?
-Vài em đọc : Milimét kí hiệu là mm .
-Quan sát trên thước kẻ và nói : Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành 10 phần bằng nhau .
-Vài em nhắc lại : một phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimét. -1cm = 10 mm -1m = 100 cm -Vài em nhắc lại : 1cm = 10 mm 1m = 1000 mm -Trò chơi “Làm toán” -2 em lên bảng. Lớp làm vở. Nhận xét bài bạn. -1 em đọc lại bài làm. -Quan sát hình vẽ trong SGK và TLCH. - Đoạn CD dài 70 mm. -Đoạn MN dài 60 mm. -Đoạn AB dài 40 mm. -Viết mm, cm, m hoặc km vào chỗ chấm.
- 1 em đọc : Bề dầy của hộp bút khoảng 25 ……….. Điền mm.
-HS làm tiếp các phần còn lại . -Chiều dài phòng học khoảng 7 m
-Quãng đường xe lửa từ Hà Nội đến Vinh dài 319 km.
-Chiều dài chiếc thước kẻ là 30 cm. -Milimét viết tắt là mm.
-1 m = 1000 mm.
-1 m = ? mm.
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. - Dặn dò
PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 .I/ MỤC TIÊU :