C/ Luyện tập thực hành *Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bà
TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I/ MỤC TIÊU :
•-Biết được thừa số , tích ,tìm một thừa số bằng cách tích chia cho thừa số kia.
-Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng X x a =b ; ã X –b(với a,b là các số bé và phép tính tìm x là nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học)
-Biết giải bài tốn cĩ cĩ một phép tính chia (trong bảng chia 2) - Tìm thừa số của phép nhân đúng, nhanh, chính xác.
- Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
- Các tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn. - Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Kh ởi động
2.Bài cũ :: GV cho HS làm phiếu .
-Một đàn kiến có 21 con. Hỏi 1/3 đàn kiến có mấy con ?
-Nhận xét.
3.Bài mới :
a/Giới thiệu bài.
b/HD Tìm một thừa số của phép nhân.
*/ Tìm một thừa số của phép nhân.
-GV gắn lên bảng 3 tấm bìa,
-Hát vui
-Học sinh tóm tắt và giải vào phiếu.
Tóm tắt Giải
3 phần : 21 con 1/3 số con kiến có là : 1 phần : ? con 21 : 3 = 7 (con)
Đáp số : 7 con kiến.
-Tìm một thừa số của phép nhân. -Quan sát.
-Nêu bài toán : Có 3 tấm bìa như nhau, mỗi tấm có 2 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
-: Em hãy nêu phép tính giúp em tìm số chấm tròn trong cả 3 bìa ?
-Nêu tên gọi thành phần và kết quả trong phép nhân ?
-GV gắn thẻ từ : Thừa số- thừa số- Tích. 2 x 3 = 6 ↓ ↓ ↓ Thừa số Thừa số Tích -Dựa vào phép nhân trên hãy nêu phép chia tương ứng ?
: Để lập được phép chia 6 : 2 = 3 chúng ta hãy lấy tích (6) trong phép nhân 2 x 3 = 6 chia cho thừa số thứ nhất (2) được thừa số thứ hai (3). -GV giới thiệu tương tự với phép chia 6 : 3 = 2.
-2 và 3 là gì trong phép nhân 2 x 3 = 6 ? -Vậy ta thấy nếu lấy tích chia cho một thừa số ta sẽ được thừa số kia .
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ?
-Nhận xét.
B/Tìm thừa số chưa biết.
-: Viết bảng : x x 2 = 8 và yêu cầu học sinh đọc.
- x là thừa số chưa biết trong phép nhân x x 2 = 8. Chúng ta sẽ học cách tìm thừa số chưa biết này.
-: x là gì trong phép nhân x x 2 = 8 ?
-Muốn tìm thừa số x trong phép nhân này ta làm như thế nào ?
-Em nêu phép tính tương ứng để tìm x như thế nào ? -Vậy x bằng mấy ? -GV ghi bảng x x 2 = 8. x = 8 : 2 x = 4. -Suy nghĩ và trả lời : Có tất cả 6 chấm tròn. -Phép nhân : 2 x 3 = 6. -2 và 3 là các thừa số, 6 là tích. -Nhiều em nhắc lại. -Phép chia 6 : 2 = 3, 6 : 3 = 2.
-Nghe và nhắc lại : Cách lập phép chia 6 : 2 = 3 là dựa vào phép nhân 2 x 3 = 6. -Thực hiện tiếp với phép tính 6 : 3 = 2. -Là các thừa số.
-Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho
thừa số kia.
-Nhiều em nhắc lại.
-1 em đọc x nhân 2 bằng 8.
-x là thừa số.
-Ta lấy tích chia cho thừa số còn lại.
x : 2 = 8 - x = 4
-Học sinh đọc bài toán.
x x 2 = 8. x = 8 : 2 x = 4.
-Như vậy ta tìm được x = 4 để có 4 x 2 = 8 -GV viết tiếp bài toán : 3 x x = 15
-: Muốn tìm thừa số trong phép nhân ta làm thế nào ?
-Trò chơi.
c/ HD Luyện tập- thực hành . *Bài 1 :
-Nhận xét, cho điểm.
*Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-: x là gì trong phép tính ?
-Vì sao em lấy 12 chia cho 3 ? lấy 21 :3? -Nhận xét.
*Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.
-Có bao nhiêu học sinh ngồi học ? -Mỗi bàn có mấy học sinh ? -Bài toán yêu cầu gì ?
-Muốn tìm số bàn ta thực hiện phép tính gì ?
-Nhận xét.
4.Củng cố : Muốn tìm thừa số trong một tích
ta làm thế nào ?
-Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết. - Dặn dò.
-1 em lên bảng. Lớp làm bài vào nháp
3 x x = 15 x = 15 : 3 x = 5.
-Nhận xét bài bạn,
-Muốn tìm thừa số trong phép nhân ta lấy
tích chia cho thừa số đã biết.
-Học thuộc lòng. -Trò chơi “Mưa rơi”
Tự làm bài, đổi vở kiểm tra nhau. -1 em đọc bài, sửa bài.
-Tìm x
-x là thừa số chưa biết.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT.
x x 3 = 12 3 x x = 21 x = 12 : 3 x = 21 : 3 x= 4 x = 7
-Vì x là thừa số trong phép nhân x x 3 = 12, nên để tìm x ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
-Làm tương tự bài 2.
-Có 20 học sinh ngồi học, mỗi bàn có 2 học sinh. Hỏi có tất cả bao nhiêu bàn học ? -Có 20 học sinh. -Mỗi bàn có 2 học sinh. -Tìm số bàn. -Phép chia 20 : 2 -HS làm bài, 1 em lên bảng. Lớp làm vở Tóm tắt Giải 2 HS : 1 bàn Số bàn học có là : 20 HS : ? bàn 20 : 2 = 10 (bàn) Đáp số : 10 bàn học. -1 em nêu. -Học thuộc ghi nhớ.
DUYỆT
Ban giám hiệu Khối trưởng
LUYỆN TẬP .
I/ MỤC TIÊU :
- Biết cách tìm một thừa số x trong các bài tập dạng X x a =b ; a x X= - Rèn luyện kĩ năng giải bài tập “tìm một thừa số chưa biết”
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 3). - Làm tính đúng, chính xác.
- Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Viết bảng bài 3.
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kh ởi động 2.Bài cũ : -Tìm y : y x 3 = 27 y x 2 = 18 2 x y = 12 -Hát vui -Bảng con, 3 em lên bảng. y x 3 = 27 y x 2 = 18 y = 27 : 3 y = 18 : 2 y = 9 y = 9 2 x y = 12
-Nhận xét.