C/ HD Luyện tập, thực hành * Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
Tiết ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ PHẠM VI 1000 I/ MỤC TIÊU :
•-Ôn luyện về đọc viết số, so sánh số, thứ tự các số phạm vi 1000. - Rèn kĩ năng thực hiện đọc viết số, so sánh số nhanh, đúng . - Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết bảng BT2.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
làm bài tập. Đặt tính và tính :
456 - 223
334 + 112
168 + 21 -Nhận xét,cho điểm.
2.Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện tập.
Mục tiêu : Ôn luyện về đọc viết số, so
sánh số, thứ tự các số phạm vi 1000. -PP luyện tập :
Bài 1 : Gọi 1 em nêu yêu cầu ?
PP hỏi đáp :
-Tìm các số tròn chục trong bài ? -Tìm các số tròn trăm trong bài ?
-Số nào trong bài có 3 chữ số giống nhau ? -Vậy túi thứ nhất có tất cả bao nhiêu tiền ? -Nhận xét.
Bài 2 : Gọi 1 em đọc bài ?
-Phần a em điền số nào vào ô trống thứ nhất, vì sao ?
-Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 : Gọi 1 em đọc yêu cầu ?
-Những số như thế nào gọi là số tròn trăm ? -Nhận xét, cho điểm.
-Trò chơi .
Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét, cho điểm.
-Bài 5 : Yêu cầu HS viết số vào bảng con. -Nhận xét.
-Cho HS thảo luận : Viết tất cả các số có 3 chữ số giống nhau. Những số đứng liền nhau trong dãy số này cách nhau bao nhiêu đơn vị ? Tìm số có 3 chữ số, biết rằng nếu lấy chữ số hàng trăm trừ đi chữ số hàng chục, lấy chữ số
456 334 168- 223 +112 + 21 - 223 +112 + 21 233 446 189 -Luyện tập. -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. -Số 250 và 900. -Số 900. -Số 555.
-Điền số còn thiếu vào ô trống. -Điền 382. Vì đếm 380, 381, 382.
- HS làm tiếp các ô trống còn lại của phần a. HS đọc dãy số này.
-Cả lớp làm tiếp phần b. Nhận xét . Sửa bài. -Viết các số tròn trăm vào chỗ trống.
-Là những số có hai chữ số tận cùng đều là 0 (hàng chục và hàng đơn vị đều là 0)
-1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -1 em đọc bài trước lớp. Sửa bài. -Trò chơi “Làm nhà toán học” -So sánh số và điền dấu thích hợp. -HS làm bài . 534 = 500 + 34 909 > 902 + 7 -HS giải thích cách làm bài . - Bảng con : a/100, b/ 999, c/ 1000. -Các số có 3 chữ số giống nhau : 111, 222, 333, 444, 555, 666, 777, 888, 999. Cách nhau 111 đơn vị.
hiệu là 4. 3.Củng cố : Nhận xét tiết học. -Tuyên dương, nhắc nhở. - Dặn dò. -Số 951, 840. -Làm thêm bài tập. ÔN TẬP CÁC SỐ PHẠM VI 1000/ TIẾP. I/ MỤC TIÊU : •-Củng cố về đọc, viết các số có 3 chữ số.
-Phân tích số có 3 chữ số thành các trăm, chục, đơn vị và ngược lại.
-Sắp xếp các số theo thứ tự xác định, tìm đặc điểm của một dãy số để viết tiếp các số của dãy số đó.
- Rèn làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số nhanh, đúng. - Ham thích học toán .
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Ghi bảng BT2.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi 2 em lên bảng tìm x.
900 – x = 500 x + 300 = 800 -Nhận xét,cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện tập.
Mục tiêu : Củng cố về đọc, viết các số có 3 chữ
số. Phân tích số có 3 chữ số thành các trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Sắp xếp các số theo thứ tự xác định, tìm đặc điểm của một dãy số để viết tiếp các số của dãy số đó.
PP luyện tập :
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-GV viết bảng : 842
-PP hỏi đáp : Số 842 có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
-Hãy viết các số này thành tổng các trăm, chục,
-2 em lên bảng.Lớp làmbảng con. 900 – x = 500 x + 300 = 800 x = 900 – 500 x = 800 – 300 x = 400 x = 500 -1 em nhắc tựa bài. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -Đổi vở kiểm tra.
-Số 842 có 8 trăm 4 chục 2 đơn vị.
-1 em lên bảng làm. Lớp làm nháp :842 = 800 + 40 + 2.
đơn vị ?