C/ Luyện tập thực hành *Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bà
BẢNG CHIA 5 I/ MỤC TIÊU :
- Biết cách thực hiện bảng chia 5 . - Lập bảng chia 5.
- Nhớ và thực hành được bảng chia 5.
- Rèn thuộc bảng chia 5, tính chia nhanh, đúng chính xác. - Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Ghi bảng bài 1-2. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Kh ởi động
2.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng làm bài . -Tính x : x + 4 = 28 x x 4 = 36 -Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới :
a/Giới thiệu bài.
b/ Giới thiệu phép chia 5.
* Phép nhân 5 :
-Gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn.
-Nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Hỏi 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn ?
-Em hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn trong 4 tấm bìa ?
-Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 20 chấm tròn, biết mỗi mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy tấm bìa ?
-Em hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa ?
-Giáo viên viết : 20 : 5 = 4 và yêu cầu HS đọc. -Tiến hành tương tự với vài phép tính khác. -Nhận xét : Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta có phép chia 5như thế nào ?
* Lập bảng chia 5.
-Giáo viên cho HS lập bảng chia 5.
-Điểm chung của các phép tính trong bảng chia 5 là gì ?
- Em có nhận xét gì về kết quả của phép chia 5 ?
-Đây chính là dãy số đếm thêm 5 từ 5 đến 50. -Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng chia 5. -Nhận xét.
c/ HD luyện tập- thực hành . *Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài
-Hát vui -2 em làm bài trên bảng. Lớp làm nháp. x + 4 = 28 x x 4 = 40 x = 28 – 4 x = 40 : 4 x = 24 x = 10 -Bảng chia 5. -Quan sát, phân tích. -Bốn tấm bìa có 20 chấm tròn. -Học sinh nêu : 4 x 5 = 20. -HS nêu 20 : 5 = 4 -HS đọc “20 chia 5 bằng 4” -HS thực hiện. -Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta có phép chia 5 là 20 : 5 = 4 -Hình thành lập bảng chia 5. -Nhìn bảng đồng thanh bảng chia 5. -Có dạng một số chia cho 5. -Kết quả là 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10
-Số bắt đầu được lấy để chia cho 5 là 5.10.15 và kết thúc là 50.
*Bài 2 :
-Gọi 1 em nêu yêu cầu .
Hỏi đáp : Có tất cả bao nhiêu bông hoa ?
-Cắm đều 15 bông hoa vào các bình nghĩa là thế nào?
-Muốn biết mỗi bình có mấy bông hoa ta làm như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố : Gọi vài em HTL bảng chia 5.
-Nhận xét tiết học. - Dặn dò- Học bài.
-Đồng thanh.
-Tự làm bài, đổi vở kiểm tra nhau.Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng.
-1 em đọc đề. Đọc thầm, phân tích đề. -Có 15 bông hoa cắm đều vào 5 bình hoa .Hỏi mỗi bình có mấy bông hoa ? -Thành 5 bình đều nhau. -Thực hiện phép chia. -1 em lên bảng làm bài Tóm tắt : 5 bình : 15 bông hoa. 1 bình : ? bông hoa, Giải
Số bông hoa mỗi bình có : 15 : 5= 3 (bông hoa) Đáp số :3 bông hoa. -Nhận xét. -3-4 em HTL bảng chia 5. -Học thuộc bảng chia 5. DUYỆT
Ban giám hiệu Khối trưởng
MỘT PHẦN NĂM .I/ MỤC TIÊU :